培訓(xùn)時(shí)間:

測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)

  培訓(xùn)講師:劉老師

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:1500

  贈(zèng)送積分:1500

    服務(wù)電話:010-82593357

測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)詳細(xì)內(nèi)容

測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)

培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn): 2022年 11月25日(星期五)/線上直播

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥1500/人

? 含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)

 

課程背景:

在我們的日常生產(chǎn)過(guò)程中,如果過(guò)程不穩(wěn)定、產(chǎn)品出現(xiàn)了偏差,大家都認(rèn)為是因?yàn)樯a(chǎn)過(guò)程中的人、機(jī)、料、法、環(huán)的變化和差異造成,但在實(shí)際工作中,有時(shí)不管我們?nèi)绾芜M(jìn)行上述因素的調(diào)整,我們都無(wú)法消除誤差,因?yàn)閿?shù)據(jù)本身存在差異,測(cè)量出來(lái)的結(jié)果并不是真實(shí)的結(jié)果。如何知道消除誤差?如果誤差不可避免,那么允許誤差的范圍是多少,誤差多少客戶可以接受?

 

課程收獲:

1. 了解測(cè)量過(guò)程

2. 了解測(cè)量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)、流程、準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)

3. 了解測(cè)量系統(tǒng)的穩(wěn)定性、偏倚和線性分析

4. 理解測(cè)量系統(tǒng)重復(fù)性和再現(xiàn)性分析的原理

5. 掌握計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析方法:均值極差法、均值標(biāo)準(zhǔn)差法、方差分析法、極差法

 

參訓(xùn)對(duì)象:

1.制造業(yè)一線技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員

2.制造業(yè)技術(shù)和質(zhì)量、采購(gòu)、制造主管或經(jīng)理人員

3.希望提升產(chǎn)品質(zhì)量前期和過(guò)程控制水平的志向者

授課形式:

知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

 

課程特色:

通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解,運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn);結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤,讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。

培訓(xùn)方針:

“培訓(xùn)是解決問(wèn)題的開(kāi)端,實(shí)踐出真知,改善無(wú)止境?!?/p>

 

課程大綱:

主題/目標(biāo)

講 師  

學(xué) 員  

課程導(dǎo)入  

問(wèn)題提出與團(tuán)隊(duì)組建 

自我介紹/分組

培訓(xùn)目標(biāo)及要求  

測(cè)量系統(tǒng)與測(cè)量誤差 

測(cè)量系統(tǒng)

測(cè)量過(guò)程與測(cè)量系統(tǒng)

討論/分析公司主要測(cè)量?jī)x器所構(gòu)成的測(cè)量系統(tǒng)及常見(jiàn)問(wèn)題

測(cè)量系統(tǒng)變差

測(cè)量過(guò)程變差來(lái)源

測(cè)量誤差的來(lái)源

測(cè)量系統(tǒng)變差對(duì)過(guò)程決策的影響

過(guò)程變差剖析

案例研究1

測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性

測(cè)量?jī)x器分辨率

提問(wèn)及回答老師問(wèn)題

測(cè)量系統(tǒng)的位置變差與寬度變差

測(cè)量系統(tǒng)五性

偏倚(Bias)

穩(wěn)定性(Stability)

線性(Linearity)

重復(fù)性(Repeatability)

再現(xiàn)性(Reproducibility)

提問(wèn)及回答老師問(wèn)題

測(cè)量系統(tǒng)分析策劃

分析時(shí)機(jī)

與前期準(zhǔn)備

測(cè)量系統(tǒng)研究的準(zhǔn)備

測(cè)量系統(tǒng)分析的兩個(gè)階段

什么時(shí)候需要分析測(cè)量系統(tǒng)?

選用適當(dāng)方法

MSA方法分類(lèi)與選用

提問(wèn)及回答老師問(wèn)題

計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)研究

確定測(cè)量系統(tǒng)偏倚的獨(dú)立樣本法

偏倚分析指南

偏倚分析的MINITAB/EXCEL應(yīng)用

偏倚產(chǎn)生的原因分析

案例研究2

確定測(cè)量系統(tǒng)線性

線性分析指南

提問(wèn)及回答老師問(wèn)題

線性分析的MINITAB/EXCEL應(yīng)用

非線性產(chǎn)生的原因分析

案例研究3

確定測(cè)量

系統(tǒng)穩(wěn)定性

穩(wěn)定性分析指南

提問(wèn)及回答老師問(wèn)題

穩(wěn)定性分析的MINITAB/EXCEL應(yīng)用

不穩(wěn)定性產(chǎn)生的原因分析

案例研究4

確定測(cè)量系統(tǒng)重復(fù)性&再現(xiàn)性(R&R)

R&R分析指南

提問(wèn)及回答老師問(wèn)題

R&R分析的MINITAB/EXCEL應(yīng)用

   

重復(fù)性/再現(xiàn)性偏大的原因分析

   

案例研究5

   

計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)研究

   

假設(shè)檢驗(yàn)分析-

交叉表方法

   

交叉表方法指南

   

提問(wèn)

   

交叉表方法分析的MINITAB/EXCEL應(yīng)用

   

課程小結(jié)

   

內(nèi)容小結(jié)

   

培訓(xùn)內(nèi)容回顧及案例點(diǎn)評(píng)

   

回答學(xué)員問(wèn)題及疑點(diǎn)澄清

課程應(yīng)用

輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃(MSA計(jì)劃)

制訂培訓(xùn)后的

應(yīng)用計(jì)劃   

應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決途徑

講師簡(jiǎn)介:劉老師

國(guó)內(nèi)知名大學(xué)工商碩士、6Sigma 黑帶、高級(jí)培訓(xùn)師、資深顧問(wèn)。

資質(zhì)與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域:

AIAG Qualified Trainer  AIAG認(rèn)可培訓(xùn)師

(ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016標(biāo)準(zhǔn)及第一方/第二方審核員培訓(xùn)、五大核心工具、CQI-8、CQI-20等)

DNV Qualified Senior Trainer挪威船級(jí)社高級(jí)講師

TüV NORD Qualified 2nd Auditor 德國(guó)漢德第二方審核員

工作經(jīng)歷:

2 行業(yè)經(jīng)驗(yàn):20年;

2 曾在數(shù)家跨國(guó)公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)理等職務(wù),在質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

2 后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項(xiàng)目經(jīng)理,在企業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)方面擁有大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

主講課程:

1. QFD-質(zhì)量功能展開(kāi),ShaininDOE-謝寧DOE,質(zhì)量工具: FMEA/SPC/MSA/APQP/PPAP

2. IATF16949,  ISO/TS16949,  VDA6.3,VDA6.4,VDA6.5,CQI-8,F(xiàn)ormel-Q

3. Six sigma,  現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與快速突破性改善,問(wèn)題分析與解決解決(8D/5why), 新舊QC七大工具

擅長(zhǎng)領(lǐng)域及長(zhǎng)期客戶:

多年來(lái)主要為世界 500 強(qiáng)企業(yè)以及國(guó)內(nèi)優(yōu)秀成長(zhǎng)型企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢,包括:

電子及光通訊行業(yè):愛(ài)立信、日立、西門(mén)子、三星NEC、松下、EPCOS、IMP半導(dǎo)體、舜宇集團(tuán)、雪佛龍-飛利浦、固锝電子、大華股份、光圣科技、利奧電池、日立電梯---

汽車(chē)、工程機(jī)械及航天航空:大眾汽車(chē)、博世、卡特彼勒、小松(KOMATSU)、伊頓(EATON)、卡特彼勒、法雷奧、科世達(dá)、中聯(lián)重科、奇瑞汽車(chē)、江鈴汽車(chē)、格特拉克、萬(wàn)向、柳州通用五菱、比亞迪、鄭州宇通集團(tuán)、上海薩克斯、德?tīng)柛!⑸岣ダ?、延鋒偉世通、日本電裝、李爾汽車(chē)部件、韓泰輪胎、江陰貝卡爾特、江蘇興達(dá)、嘉興東方、耀華-皮爾金頓、京西重工、中鐵五局、聯(lián)合汽車(chē)電子、虎伯拉鉸接系統(tǒng)、博格華納、采埃孚倫福德汽車(chē)系統(tǒng)、麥格納唐納利、WPP、申雅密封、西川(NISHKAWA)、NSK-AKS、恩歐凱、恩斯克、東洋輪胎、福耀---

醫(yī)藥/化工/紡織行業(yè):眼力健(DOE咨詢)、Abbott、賽諾菲圣德拉堡、蘇州住友、住友-貝克、NOK、江漢石油、德俊集團(tuán)、上海高分子材料研究所、梅特勒托利多、西川---

等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè),致力于推廣質(zhì)量問(wèn)題突破性改善方法及世界級(jí)管理模式在組織內(nèi)的有效應(yīng)用。

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