新舊QC七大工具(十四個質(zhì)量工具)
培訓講師:劉老師
時間地點:
2025年04月24-25日 上海
2025年10月20-21日 蘇州
培訓費用:4000元
贈送積分:4000
新舊QC七大工具(十四個質(zhì)量工具)詳細內(nèi)容
新舊QC七大工具(十四個質(zhì)量工具)
培訓時間/地點:
2025年4月24~25日(星期四 ~ 星期五)/上 海
2025年10月20~21日(星期一 ~ 星期二)/蘇 州
收費標準:¥4000/人
含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務(wù)費、稅費
不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用,早餐及晚餐
課程目的:
讓學員對日常工作中常用的過程數(shù)據(jù)收集、分類、統(tǒng)計、分析和應(yīng)用方法的概念進行理解,進而學習QC常用7種工具的原理、應(yīng)用分析和關(guān)鍵要點,為實際生產(chǎn)過程和質(zhì)量分析提供最基本的方法。
課程特點:
把握基礎(chǔ),注重實用,避免常見的枯燥無味的理論灌輸,以易于理解例子來理解各種重要概念,并在練習中掌握QC7種工具的基本數(shù)據(jù)收集過程和結(jié)果分析要點,讓學員逐步理解QC7大工具的實際運用方法(為便于工作使用和實施,本課程將會簡單介紹質(zhì)量統(tǒng)計軟件MINITAB的實際運用)。
參訓對象:
質(zhì)量經(jīng)理、主管、與現(xiàn)場質(zhì)量改善管理相關(guān)的工程師
授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。
課程大綱:
主題/目標 | 講 師 | 學 員 | ||
第一天 9:00-16:30 | ||||
課程導入 | QC手法的起源 | 自我介紹/分組 | ||
QC手法在問題解決中的地位與應(yīng)用 | ||||
培訓目標及要求 | ||||
問題提出與團隊組建 | ||||
舊QC七大手法 | 舊QC七大手法圖形簡述 | 簡述使用經(jīng)驗 | ||
檢查表 | 檢查表概述 | 何謂檢查表 | 思考,練習,提問與回答老師問題 | |
引導學員回憶工作中使用該工具的情況 | ||||
檢查表的類型 | ||||
檢查表的作用 | ||||
檢查表應(yīng)用 | 檢查表的制作步驟與要點 | |||
檢查表的應(yīng)用領(lǐng)域 | ||||
案例研究 | ||||
提問和其他可應(yīng)用領(lǐng)域擴散引導 | ||||
層別法 | 層別法概述 | 何謂層別法 | 練習,提問與回答老師問題 | |
層別法的作用 | ||||
層別法應(yīng)用 | 層別法的應(yīng)用步驟與主要要點 | |||
層別法的應(yīng)用示圖 | ||||
實際案例示范 | ||||
應(yīng)用注意事項 | ||||
散布圖 | 散布圖概述 | 何謂散布圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
散布圖的作用 | ||||
幾種常見的散布圖 | ||||
散布圖應(yīng)用 | 散布圖的繪制(結(jié)合EXCEL) | |||
巧用散布圖確定問題要因(辯讀) | ||||
案例研究/演練 | ||||
柏拉圖 | 柏拉圖概述 | 何謂柏拉圖/發(fā)展歷史 | 練習,提問與回答老師問題 | |
柏拉圖與二八大法則 | ||||
柏拉圖應(yīng)用 | 如何應(yīng)用柏拉圖聚焦問題 | |||
柏拉圖制作要點與注意事項(結(jié)合excel) | ||||
案例演練 | ||||
效用講解和注意事項解說 | ||||
直方圖 | 直方圖概述 | 何謂直方圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
直方圖的作用 | ||||
檢查表應(yīng)用 | 直方圖的制作步驟與要點(Excel/原理講解) | |||
妙用直方圖剖析問題(辯讀) | ||||
案例研究 | ||||
魚骨圖 | 魚骨圖概述 | 何謂魚骨圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
功能分類(幾種不同的魚骨圖) | ||||
如何應(yīng)用柏拉圖聚焦問題 | ||||
魚骨圖應(yīng)用 | 如何找魚骨圖要解決的問題 | |||
魚骨圖制作要點與注意事項 | ||||
魚骨圖與流程圖及5why法靈活應(yīng)用 | ||||
案例研究 | ||||
管制圖/圖表 | 管制圖/圖表概述 | 何為管制圖 | 提問,討論與回答老師問題 | |
管制圖/圖表的作用 | ||||
調(diào)查學員企業(yè)使用管制圖/圖表狀況 | ||||
管制圖/圖表的應(yīng)用 | P管制圖 | |||
管制圖的判定方法 | ||||
其他圖表示例和應(yīng)用簡介 | ||||
非常規(guī)控制圖制作與應(yīng)用(結(jié)合企業(yè)實際選講) | ||||
舊QC七大手法課程小結(jié) | 內(nèi)容小結(jié) | QC手法應(yīng)用口訣 | 提問與回答老師問題 | |
回答學員問題及疑點澄清 | ||||
第二天 9:00-16:30 | ||||
新QC七大手法 | 新QC七大手法歷史簡介 | 簡述使用經(jīng)驗 | ||
為什么要使用新QC七大手法 | ||||
與舊QC七大手法的區(qū)別 | ||||
親和圖 | 親和圖概述 | 何謂親和圖 | 思考,練習,提問與回答老師問題 | |
適用范圍 | ||||
親和圖的類型 | ||||
檢查表應(yīng)用 | 親和圖的制作步驟與要點 | |||
如何判定親和性 | ||||
案例研究 | ||||
實際案例演練:如何找個好妻子 | ||||
關(guān)連圖 | 關(guān)連圖概述 | 何謂關(guān)連圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
關(guān)連圖的適用范圍和圖例 | ||||
關(guān)連圖應(yīng)用 | 關(guān)連圖的應(yīng)用步驟與要點 | |||
關(guān)連圖的判讀方法 | ||||
關(guān)連圖的種類和巧用 | ||||
練習:為何存不到錢 | ||||
系統(tǒng)圖 | 系統(tǒng)圖概述 | 何謂系統(tǒng)圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
系統(tǒng)圖的適用范圍 | ||||
系統(tǒng)圖的邏輯和類別 | ||||
系統(tǒng)圖應(yīng)用 | 系統(tǒng)圖的做法 | |||
系統(tǒng)圖在功能分析方面的應(yīng)用 | ||||
案例研究:用系統(tǒng)圖分析問題 | ||||
矩陣圖 | 矩陣圖概述 | 何謂矩陣圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
矩陣圖的適用范圍 | ||||
矩陣圖的種類 | ||||
矩陣圖應(yīng)用 | 矩陣圖的做法 | |||
各種矩陣圖的應(yīng)用案例 | ||||
練習:誰沒說謊 | ||||
PDPC法 | PDPC法概述 | 何謂PDPC法 | 練習,提問與回答老師問題 | |
PDPC法的應(yīng)用范圍和分類 | ||||
PDPC法應(yīng)用 | PDPC法的應(yīng)用案例 | |||
PDPC法的制作步驟 | ||||
案例研究 | ||||
箭形圖 | 箭形圖概述 | 何謂箭形圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
理解箭形圖的適用范圍 | ||||
箭形圖的特點 | ||||
箭形圖應(yīng)用 | 箭形圖的作圖規(guī)則 | |||
箭形圖的應(yīng)用符號 | ||||
案例研究 | ||||
效用講解和注意事項解說 | ||||
矩陣數(shù)據(jù)解析法 | 矩陣數(shù)據(jù)解析法概述 | 何為矩陣數(shù)據(jù)解析法 | 提問,討論與回答老師問題 | |
使用方法和適用范圍 | ||||
矩陣數(shù)據(jù)解析法應(yīng)用 | 矩陣數(shù)據(jù)解析法的原理和運算公式 | |||
實例解析 | ||||
r值辯讀方法 | ||||
課程總結(jié) | 內(nèi)容小結(jié) | PDCA循環(huán)各階段QC工具的應(yīng)用 | 提問與回答老師問題 | |
QC工具活用例 | ||||
回答學員問題及疑點澄清 | ||||
課程應(yīng)用 | 應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑 | 制訂培訓后的應(yīng)用計劃 | ||
Q&A |
講師介紹:劉老師
國際IRCA培訓ISO9001:2015主任審核員
主要經(jīng)歷:
1987年畢業(yè)于上海工業(yè)大學機械系
1987年—1994年工作于上海華通開關(guān)廠,歷任質(zhì)檢員、質(zhì)量主管、內(nèi)審員
1995年—1999年工作于上海金合利鋁輪轂有限公司,歷任技術(shù)部副理、質(zhì)保部經(jīng)理、管理者代表等職務(wù)
1999年進入上海質(zhì)量體系咨詢行業(yè)
1997年接受國家注冊審核員的考試,合格
2002年接受德國TUV主任審核員的培訓
2003年接受德國科美管理公司TS 16949:2002培訓
2005年起任德國TUV漢德兼職資深培訓師
2010年起任某企管簽約高級咨詢師及高級培訓講師
2016年12,受邀參加AIAG在上海舉辦的IATF 16949新版標準發(fā)布及培訓
2017年1月,參加德國TUV漢德內(nèi)部舉辦的IATF 16949新版標準審核員培訓
在國營大型企業(yè)工作時,學習了ISO 9000基本知識和內(nèi)審知識,參與了上海質(zhì)量體系審核中心(SAC)的第一批認證工作。在此期間接受過知名認證公司SGS、TUV、上海質(zhì)協(xié)及整車廠上海大眾、上海通用等的專業(yè)培訓,為今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。在質(zhì)量控制、現(xiàn)場“6S”、物流管理及QS 9000、VDA 6.1、ISO/TS 16949體系,過程審核(VDA 6.3)、產(chǎn)品審核(VDA 6.5)、FORMEL Q及QSB等方面有很深的造詣,曾獨立輔導過數(shù)百家企業(yè)一次性通過ISO 9000、ISO/TS 16949、QS 9000、VDA 6.1、VDA 6.4等認證,也為數(shù)百家企業(yè)提供過質(zhì)量管理標準及內(nèi)審員、質(zhì)量管理工具/方法的培訓,深得認證機構(gòu)和客戶的好評。
特別擅長于:
體系審核和過程審核
生產(chǎn)現(xiàn)場過程質(zhì)量控制和產(chǎn)品審核
供應(yīng)商的評審和供應(yīng)商的實物質(zhì)量控制
新產(chǎn)品的APQP、FMEA工作
處理顧客投訴的質(zhì)量問題等
在培訓方面,注重于以下內(nèi)容:
IATF 16949/ISO/TS 16949標準理解、實施及內(nèi)審員培訓
VDA 6.4模具行業(yè)的項目管理培訓
APQP/PPAP/FMEA/MAS/SPC/QFD/DOE/VDA 6.3/VDA 6.5
VW FORMEL Q
TPM
質(zhì)量成本
供應(yīng)商質(zhì)量管理與評估
六西格瑪管理
精益生產(chǎn)等
主要服務(wù)企業(yè)有(部分):
博世柴油系統(tǒng)、博世轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、聯(lián)合汽車電子西安、大眾汽車變速器、大眾動力總成、大眾聯(lián)合、上海汽車變速器、上汽集團上海現(xiàn)代凱麥拉機械、德爾福中央電氣、德爾福連接器系統(tǒng)、德爾福動力推進系統(tǒng)、奇瑞汽車(河南/鄂爾多斯)、宇通汽車、眾泰汽車、青年汽車、西屋月臺屏蔽門、法維萊交通車輛設(shè)備、霍尼韋爾傳感控制、上海/廣州西川密封件、杭州騰倉橡膠、濟南輕騎鈴木摩托車、天合(蘇州)汽車電子、上海坤孚車輛、承田汽車配件工業(yè)、上海飛特亞空氣過濾、玉環(huán)盛大汽車配件、美諾精密壓鑄(上海)、安德佳精密金屬、童夢金屬(上海)、上海新朋金屬制品、大同精密金屬(蘇州)、上達(昆山)科技、意迪特壓鑄科技(蘇州) 、儀征申榮焊接、福耀模具、敏實汽車技研有限公司、上海麥之華橡膠、安徽中鼎、寶鋼不銹鋼事業(yè)部、西門子高壓開關(guān)、施耐德配電電器、櫻花廚衛(wèi)(中國)、上海思創(chuàng)、上海人民電器開關(guān)廠、張家港醫(yī)療器械總廠、上海長江電梯、寶鋼集團上海江南軋輥、阿法拉伐板式換熱器、上海大華工業(yè)裝備制造、上海東亞閥門制造、日立集團日立化成工業(yè)(上海)、上海漢斯精細化工等等。
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