5S現(xiàn)場管理與目視化管理在實踐中運用
5S現(xiàn)場管理與目視化管理在實踐中運用詳細內(nèi)容
課程背景:
5S是一切現(xiàn)場管理的基礎(chǔ),5S管理來源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展,質(zhì)量與產(chǎn)量得到同步快速提升,現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證,是企業(yè)效益和市場競爭力的動力。
現(xiàn)場是一個企業(yè)的“營銷砝碼”,也是一個企業(yè)管理水平高低的集中體現(xiàn),它能影響客戶的直接評價。5S的有效實行,不僅提升現(xiàn)場管理水平,而且還能改變企業(yè)和人員的素質(zhì)。假如您的企業(yè)將全面推行5S或在推行中遇到困惑,本課程將為您打開5S的大門,同時提供大量推行的經(jīng)驗、方法和實用工具。
課程目標
1. 了解5s在管理系統(tǒng)中的作用
2. 了解5s的內(nèi)涵和重要意義
3. 了解5s活動中每個S的具體內(nèi)容4. 掌握推行5s活動的步驟
5. 掌握推行5s活動的有效工具
6. 如何激發(fā)員工,持續(xù)推進5s
課程收益
借鑒外資、民營及合資企業(yè)推行5S/6S的成功經(jīng)驗,應(yīng)用大量的實戰(zhàn)案例,幫助參訓(xùn)學(xué)員得到以下四大收益:
(1)全面系統(tǒng)地掌握5S/6S管理實施精髓及系統(tǒng)方法;
(2)借鑒與分享其他工廠成功推行經(jīng)驗,學(xué)習(xí)標桿5S企業(yè)實施案例,縮短探索時間;
(3)學(xué)會克服實施過程中的各種阻力,確保5S/6S體系在本公司更好更快見成效,削減庫存,降低成本與浪費,提升效率;
(4)掌握一些5S管理實施工具、檢查考核標準、責(zé)任區(qū)域劃分標準,做到即學(xué)即用,實戰(zhàn)有效;
【培訓(xùn)對象】
5S項目負責(zé)人,5S推行團隊成員,企業(yè)改善團隊,生產(chǎn)、設(shè)備、物流、倉儲、質(zhì)量等相關(guān)部門的經(jīng)理、主管;
【培訓(xùn)風(fēng)格】
輕松幽默,將專業(yè)系統(tǒng)的理論知識與企業(yè)實踐相結(jié)合,講解深入淺出,演繹通俗易懂。課堂氣氛活躍,將管理知識生活化,并輔助大量案例引起學(xué)員共鳴,確保學(xué)員主動、持久學(xué)習(xí)。用互動、體驗、講評等授課方式,讓學(xué)員在練中學(xué),學(xué)中練,達到學(xué)以致用。用企業(yè)實踐經(jīng)驗,并將帶方法和工具解決企業(yè)的實際問題。
課程特色:
通過本培訓(xùn)課程,使學(xué)員掌握進行5S改善活動所必須具備的技能技巧,把最簡單的管理方法會用并用的好,使現(xiàn)場的督導(dǎo)能夠用四大技巧方法抓現(xiàn)場. 找問題,也是標準化管理的前提。本課程所有內(nèi)容實用性很強,主要講具體的方法與實施推進,其方法已經(jīng)在幾十家公司的5S咨詢項目驗證,實用性很強。
課程時間:2天,6.5小時/天
課程方法:理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,講師點評,改善計劃
課程大綱
第一講:5S導(dǎo)入
l 標準化、專業(yè)化的發(fā)展,源于對公眾、用戶訴求的深刻了解和設(shè)計
l 挖掘卓越者成長的內(nèi)在5S,5S是每位人員所需要的
第二講:5S起源、價值與理解
l 5S起源、對現(xiàn)場管理的巨大促進作用
l 5S的價值和理解,目視化管理的實質(zhì)案例分析
l PKM方針
第三講:第1個S-整理。故事啟發(fā)與整理方法
l 處理身邊的非必需要品
l 故事啟發(fā):一個新領(lǐng)導(dǎo)的出色管理故事(方法路徑展現(xiàn))思考
l 整理方式和實用流程、行動表格
l “結(jié)構(gòu)”對管理的價值
思考:1S針對的是非必需要品,實現(xiàn)了對非必需要品的管理,大家手頭的工作必需要品怎么辦?
第四講:第2個S-整頓 行業(yè)啟發(fā)與整頓設(shè)計
l “尋找”的浪費分析與整頓“三部曲”
練習(xí):根據(jù)浪費的識別情況,定義項目指標
l 人員的行為分析是工作效率的基礎(chǔ)
l 整頓設(shè)計的實質(zhì)是設(shè)計并實現(xiàn)“效率擺放”
第五講:第3個S-清掃 效果展現(xiàn)與堅持手段
l 客戶眼中的干凈程度才是標準
l 清掃中尋找咋亂的根源、提出治理意見
l 清掃要演變成日常工作的一部分
l “清掃”的實質(zhì)是將整理、整頓日常并形成“規(guī)定”
l 3S宣傳墻報的利用
第六講:第4個S-清潔 環(huán)節(jié)清爽與儀表堂堂
l 是前3S的堅持和深化
練習(xí):5S檢查的方法和要點
l 做到4S的兩大法寶
l 清潔的實質(zhì)是將“規(guī)定”升級為“制度”
l 4S墻報的利用
第七講:第5個S-素養(yǎng) 用心指導(dǎo)與促人成長
l 制度、教育、指導(dǎo)與習(xí)慣形成
l 營造可以立即指導(dǎo)、執(zhí)行、檢查的環(huán)境
l 5S的實質(zhì)是用心知道、促人成長
l 5S墻報的利用
l 固化5S有效的推進方法—標準的一致性、檢查的一致性、標桿的建立
第八講:目視管理
l 工作任務(wù)與完成情況的圖表化
l 結(jié)合定置管理,工作區(qū)域的目視化管理
l 生產(chǎn)作業(yè)控制手段的形象直觀與使用方便化
l 設(shè)備的目視和標準化
l 現(xiàn)場的統(tǒng)一化與掛牌制度
l 色彩的標準化管理、管理看板
練習(xí):目視化設(shè)置
第九講、5S實施步驟
1. 建立組織結(jié)構(gòu)
2. 5S項目管理機制
3. 試點實施
4. 全面實施
5. 5S體系完善
5.建立5S日常管理機制
總結(jié)復(fù)盤
【授課講師】
鄧家飛老師
TPM、5S\TWI/MTP認證講師
【工作履歷】
? 英特爾產(chǎn)品(上海)有限公司 (跨國500強美資企業(yè))高級產(chǎn)品經(jīng)理
? 歐姆龍(中國)有限公司上海分公司(跨國500強日資企業(yè)) 設(shè)備經(jīng)理
? 日月光半導(dǎo)體(上海)有限公司 (世界第三大芯片封裝) 生產(chǎn)經(jīng)理
? 日產(chǎn)訓(xùn)TWI-4J 、MTP認證講師、TPM講師
【個人簡介】
鄧老師曾
Ⅰ. 為歐姆龍(大連)公司建立健全設(shè)備保全、考核體系,擔(dān)任公司TPM活動推動事務(wù)局,TPM內(nèi)部講師培養(yǎng),完成4名TPM-自主保全講師培養(yǎng), 設(shè)備綜合效率由75.6%提升至88.2%。
Ⅱ. 擔(dān)任歐姆龍中國區(qū)各個子公司TWI推進負責(zé)人,內(nèi)部講師培養(yǎng),2012年成功完成了TWI項目在8家事業(yè)部實施。完成內(nèi)部講師培養(yǎng)12名并考核上崗。
【主講課程】
《QC式問題分析與解決》、《全員參與設(shè)備保全-TPM》、《現(xiàn)場主管的設(shè)備管理技能-自主保全(實踐型)》、《MTP管理者管理技能提升訓(xùn)練》《5S及目視化管理》實踐、《TWI-JI》 、 《TWI-JR》 、 《TWI-JM》、 《TWI-JS》、《問題分析與決策(沙盤)》
【學(xué)員評價】
鄧老師的課程非常系統(tǒng),從現(xiàn)場尋找到浪費和相關(guān)改善手法相結(jié)合,以及如何有效的進行改善落地和實踐動手能力建設(shè),全面而落地,學(xué)員受益匪淺。
——歐姆龍(廣州)汽車電子有限公司人力資源部長 謝詠蓮
課程理論和實踐都非常豐富,條理清晰,具備很強的實戰(zhàn)性!
——京東方(合肥)B5工廠長 龍海濤
鄧老師的課程非常實戰(zhàn),理論的系統(tǒng)性也很強,具備很強的實踐落地性,對培養(yǎng)即戰(zhàn)型人財非常有非常大的作業(yè)。
——陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)員 電氣院長院長 盧慶林
鄧老師的課程深入淺出,通過案例不斷給人啟發(fā),收益很大
——北汽藍谷麥格納股份有限公司 精益經(jīng)理 陳龍
講得非常好!有抱負有情懷,有理論有實戰(zhàn)有水平!大贊!
—— 中國船舶培訓(xùn)中心主任 方燕紅
有趣、有料、實用、易執(zhí)行、易評價!
—— 東華汽車培訓(xùn)中心 培訓(xùn)經(jīng)理 王燕
【部分服務(wù)客戶】
京東方(000725)北京工廠、合肥工廠(課程采購2次)、深圳順絡(luò)電子有限公司、徐工機械集團、杭州中亞機械股份有限公司、中船集團(CSSC)(課程采購連續(xù)3年)、南京汽車股份有限公司、佳通輪胎、麥格納汽車、天正集團、上汽集團、浙江天正電氣有限公司、滬東船電、東華智能轉(zhuǎn)向(南京)有限公司、湖南株洲北京汽車有限公司、北汽藍谷麥格納汽車有限公司、上海津村制藥、東莞諾基亞通訊有限公司、南京愛立信有限公司、漯河世林冶金機械、日本松下電器、美國博能特、韓國樂星機械、杭州德帕姆泵業(yè)、杭州詮世傳動、杭州富爾頓熱能設(shè)備有限公司
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