培訓(xùn)時間:

全能型生產(chǎn)一線主管實戰(zhàn)技能訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:陳老師

  時間地點:
本課程時間已過期,點擊搜索其它開課時間

  培訓(xùn)費用:4500

  贈送積分:4500

    服務(wù)電話:010-82593357

全能型生產(chǎn)一線主管實戰(zhàn)技能訓(xùn)練詳細內(nèi)容

《全能型生產(chǎn)一線主管實戰(zhàn)技能訓(xùn)練 》

培訓(xùn)時間地點:

三月

四月

五月

六月

七月

八月

九月

十月

十一月

十二月

23-24

深圳


18-19  深圳


20-21  深圳


14-15  深圳


23-24 深圳


課程對象:1.制造型企業(yè)老板、總經(jīng)理2.制造部經(jīng)理、車間主任3.優(yōu)秀班組長及后備管理干部

培訓(xùn)費用:4500元/人(培訓(xùn)費用、資料費、茶歇、結(jié)業(yè)證書、稅費等)一年內(nèi)可免費復(fù)訓(xùn)

 

課程背景

制造管理專家陳老師全國王牌課程——《全能型車間一線主管實戰(zhàn)技能訓(xùn)練》,在全國推廣十五年以來,深受國內(nèi)外企業(yè)青睞。在全國成功舉辦公開課五百余場次,并被很多企業(yè)引進內(nèi)訓(xùn),尤其是中字頭企業(yè)和裝備制造企業(yè)。在舉辦過程中,學(xué)員對課程和老師的評價可綜合為八個字:“實在”、“實用”、“實戰(zhàn)”、“實際”。

十五年探索、十五年發(fā)展、十五年沉淀,陳老師有了更多的感悟與提升。為了進一步加強課程的有效性、系統(tǒng)性和科學(xué)性,2022年再度改版升級。課程以科學(xué)管理為綱、以系統(tǒng)化為領(lǐng)、以鮮活的問題為例,助力廣大學(xué)員改變 “習(xí)慣性思維”,放棄“經(jīng)驗為王”的管理風(fēng)格。2022版《全能型車間一線主管實戰(zhàn)技能訓(xùn)練》四大特點:

1、深入淺出,生動易懂,對年齡和學(xué)歷沒有要求;

2、簡單實用,靈活高效,落地性強;

3、無高大上概念,無理論性模式或模型;

4、常識與科學(xué)并存、系統(tǒng)與方法并用。

 

適用企業(yè)現(xiàn)狀

團隊管理能力提升速度跟不上企業(yè)發(fā)展速度

生產(chǎn)方式與生產(chǎn)規(guī)模不匹配

生產(chǎn)工藝未能作為推動技術(shù)促進QCD的改善

管理系統(tǒng)不完善未能形成對QCD改善的拉動力

物流與工藝流不一致造成QCD無法全面提升

車間物品擺放與物流方向不吻合使5S管理活動無法持續(xù)

物量控制無法與車間絕對產(chǎn)能相吻合影響庫存與質(zhì)量

雖然存在上述問題,但是產(chǎn)品的技術(shù)含量和銷售量并沒有問題

 

課程時長

2天 ;6小時/天 ;共計12小時

課程價值

u 認知管理核心和明確角色定位

u 講究科學(xué)管理,改變憑習(xí)慣做管理的作風(fēng)

u 找到管理方向和工作重心

u 掌握班組團隊建設(shè)技巧和發(fā)揮基層作用

u 充分掌握車間物流規(guī)劃的科學(xué)原理;

u 如何科學(xué)理順生產(chǎn)計劃(生產(chǎn)計劃的15大要點)?

u 如何減少超負荷加班,降低企業(yè)成本提升員工信心?

u 怎樣通過計算來決定生產(chǎn)節(jié)拍與工位人數(shù)?

u 如何使車間管理既有拉動力又有推動力?

u 如何讓工作從勞動強化走向勞動改善?

u 怎樣構(gòu)建現(xiàn)場管理的“看、排 、跟、盯、挖、搶、省”?

課程大綱

第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要

顛覆習(xí)慣,擺脫傳統(tǒng)

問題1:學(xué)得多用得少,學(xué)時易用時難

問題2:系統(tǒng)、方法、工具實踐時都去哪兒呢?

問題3:為什么我們總是很忙?

問題4:為什么只知道加班、加人、加設(shè)備?

顛覆管人的糾結(jié),轉(zhuǎn)向工作的本身

問題5:管理的核心就是管人是一種誤導(dǎo)?

問題6:管理的核心必須是研究工作的本身?

工作本身只有兩個領(lǐng)域:時間研究與方法研究

問題7:為何工作時間那么長而出貨那么少?

方法1:爭分奪秒,步調(diào)一致!

方法2:工欲善其事必先利其器!

工具分享:減少超負荷加班的八大要點

 

第二講、進入角色——厘清自我、認知管理

 厘清身份,欲望比能力更重

問題1:車間主任(管)與班長到底是不是真正的領(lǐng)導(dǎo)?

問題2:領(lǐng)導(dǎo)到底是人手還是人才?

問題3:領(lǐng)導(dǎo)的必備的兩大基本條件是什么?

問題4:領(lǐng)導(dǎo)的三件事與兩大任務(wù)?

要點1:員工晉升常犯的四大錯誤

認知管理的三大基本特點

問題5:管理為何與時間息息相關(guān)?

問題6:為什么部屬對你的管理不感興趣?

問題7:如何向上級與相鄰部門借力?

工具分享:向上級借力的五大要點

 

 

第三講、抓住關(guān)鍵——班組長一日管理

實戰(zhàn)訓(xùn)練:管不好班長,就管不好車間

問題1:一句話定位班組長角色?

問題2:一句話定義班長的職責(zé)?

問題3:班組長有哪四大致命的工作缺限?

問題4:為什么游離狀態(tài)的作業(yè)沒有效率?

方法1:班組長的四字工作法(看、排、跟、盯)

方法2:班長最喜歡的兩種工作方式是什么?

方法3:班長協(xié)調(diào)的劣勢與最佳范圍

經(jīng)典分享:

1:現(xiàn)場管理工具:“三不堅守原則”決定產(chǎn)能釋放

2:工前會議“三大失敗模式”與“三大紀(jì)律”

3:工前會議“七大目的”與“八大要點”

 

第四講、現(xiàn)場管理——從環(huán)節(jié)到系統(tǒng)的認知        

理念決定工作成果

理念1:實干興企,空談?wù)`事

理念2:系統(tǒng)性決定問題解決的程度

常識是系統(tǒng),更是應(yīng)用

問題1:什么現(xiàn)場管理的五大對象?

問題2:什么是現(xiàn)場管理的六大項目與三大核心?

問題3:什么是現(xiàn)場管理的四大基石?

問題4:什么是現(xiàn)場管理的三大敗筆?

實戰(zhàn)分享

方法1:簡單有效地掌握部門的工作重心

方法2:如何構(gòu)建現(xiàn)場的一個中心兩個基本點

       

第五講、把脈QCD——有常識是追求科學(xué)的前提

沒科學(xué)只是落后,沒常識會是災(zāi)難

常識1:效率與生產(chǎn)能力不是一回事

常識2:原理與方式相互作用

常識3:流線化與流程化用途不一

問題分析: 

問題1:(亂流、倒流、繞流的形成分析與對策)

問題2:什么是標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)場管理?

問題3:什么是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)?

問題4:什么是作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化?

問題5:經(jīng)濟動作的三不原則?

工具分享:車產(chǎn)物流管理的“三不政策”

技能訓(xùn)練:平衡效率與平衡損失率的計算

 

第六講、員工管理——迎合、寬容、實在、堅持

※ 沒有管不好的人,只有不會管的人

要點1:后生代員工管理的七大反思

要點2:后生代員工管理的七大要點

※ 員工管理的基本問題分析

問題1:員工為什么會犯錯?

問題2:員工為什么會流失?

問題3:怎樣才能管理好你的員工?

員工管理實戰(zhàn)訓(xùn)練:

方法1:上司最不妥當(dāng)?shù)摹鞍舜笾w語言”

方法2:上司最不妥當(dāng)?shù)摹笆罂陬^語言”

方法3:上司尊重員工人格的“十大要點”

方法4:如何面對員工要脅的“五大對策”

工具分享:

工具1:工作教導(dǎo)“四階段法”的應(yīng)用

工具1:四種問題員工的管理方式

 

授課講師介紹

陳老師/ Steven Chen

u 工商管理碩士(MBA)

u 著名制造型企業(yè)管理專家

u 托馬斯企業(yè)管理(TOPMOST)首席講師與顧問

u 國內(nèi)科學(xué)管理領(lǐng)域率先研究者

u 中國新工業(yè)聯(lián)盟智庫成員

職場背景與實戰(zhàn)經(jīng)驗:

陳老師在國際知名日資企業(yè)任職長達十三年,歷任企業(yè)設(shè)備主管、工藝開發(fā)經(jīng)理、制造部經(jīng)理等職,擁有豐富的現(xiàn)場管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾師從小川一也(日本能率協(xié)會管理中心專家,日本W(wǎng)F&IE研究第一人)專門研習(xí)標(biāo)準(zhǔn)工時與動作研究(對豐田JIT生產(chǎn)方式、 NPS有系統(tǒng)及深入研究和實踐)。多年的日資企業(yè)管理經(jīng)驗造就陳老師對現(xiàn)場管理(計劃、成本、納期、質(zhì)量、技術(shù)、人員)的獨到見解與認識,對精益生產(chǎn)理念、TPS(豐田生產(chǎn)系統(tǒng))、JIT(準(zhǔn)時化生產(chǎn)方式)、IE(工業(yè)工程管理)有自己通過實踐證實的精髓認知。尤其精通電子、機械(工程機械/汽車制造/船舶制造)、制藥、新材料等制造企業(yè)現(xiàn)場的精細化管理。

授課特色與經(jīng)典課程:

陳老師授課以科學(xué)管理原理為基礎(chǔ),萃取先進制造管理經(jīng)驗,結(jié)合自身的實際經(jīng)歷,管理理論前沿,應(yīng)用簡單有效。著有《反省中國式工廠管理》、《90后一線員工管理》等作品;主講經(jīng)典課程有《全能型車間一線主管(班組長)/ 車間主任實戰(zhàn)技能訓(xùn)練》、《精益生產(chǎn)增值系統(tǒng)構(gòu)筑》、《IE標(biāo)準(zhǔn)工時與作業(yè)方法改善》、《標(biāo)準(zhǔn)工時與生產(chǎn)線平衡管理技能實戰(zhàn)》、《構(gòu)筑標(biāo)準(zhǔn)化勞動定額管理系統(tǒng)》……

 

輔導(dǎo)與咨詢企業(yè)客戶:

中國中電、中國中鐵、中國核工業(yè)、中國生物制品、中船集團、中鋁業(yè)集團、中電振華(083軍工)、中國石油、中國南車、三一重工、徐州重工、威勝集團、科力遠新能源股份、恒天九五重工、新華聯(lián)集團、華潤集團、聯(lián)想集團、松下空調(diào)、卡西歐電子、天水華天、西門子冰箱、東風(fēng)本田發(fā)動機、新大洲本田、海信集團、奇瑞汽車、江鈴汽車、中國一汽、創(chuàng)維集團、富士施樂、東軟飛利浦、江陰浚鑫科技、先鋒藥業(yè)、百麗鞋業(yè)、九陽家電、美的家用電器、南都電源動力、奧托立夫、CTS、沙士吉打重工(德國)、德國貝爾、英提爾(加拿大)、九芝堂、住友橡膠、航天環(huán)宇、廣汽三菱、廣汽順捷、廣汽日郵、伊戈爾電氣、亞廈幕墻、貝爾藥業(yè)、浙江醫(yī)藥股份新昌制藥、邁安德集團、大亞車輪、維勝科技、廣州飛機維修工程、廣新海事重工股份、納諾人工晶體(浙江)、杭州聯(lián)生絕緣材料、中山德之佳電子科技、香港永嘉集團寶嘉創(chuàng)業(yè)制衣、昊陽天宇科技(深圳)、安東通奧科技產(chǎn)業(yè)股份、山東綠葉制藥、鴻葳服飾(沐陽)等……

 


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