產品及技術創(chuàng)新——TRIZ創(chuàng)新思維與方法

時間地點：8月9-10日青島

培訓費用：3980元/人 (包括培訓、培訓教材、場地費等;差旅食宿自理)

課程背景：

科技創(chuàng)新方法先行，來自俄羅斯的TRIZ創(chuàng)新理論為我們提供了良好的幫助，TRIZ（發(fā)明解決理論》是由前蘇聯(lián)科學家阿奇舒樂在研究了全世界250萬份高水平發(fā)明專利的基礎上提出的一套完整的發(fā)明問題解決理論。S進化曲線，八大進化法則，矛盾矩陣，40個發(fā)明原理，物-場模型分析，76個標準解，ARIZ等成為開啟創(chuàng)新之門的金鑰匙。TRIZ理論曾為前蘇聯(lián)的國家機密，在軍事，工業(yè)，航空，航天領域發(fā)揮了巨大的作用，隨著前蘇聯(lián)的解體，TRIZ傳入歐洲和亞洲，TRIZ理論正在受到全世界的重視和應用。

利用TRIZ原理解決創(chuàng)新問題的思維和方法為三步走：首先，將一個待解決的實際問題轉化為標準的TRIZ問題模型；其次，針對不同的標準問題模型，應用TRIZ工具，得到通用解決方案模型；最后，將這些通用解決方案模型應用到具體的問題之中，最終得到問題的解決方案。通過TRIZ思維和方法極大提升創(chuàng)新，尤其是產品創(chuàng)新效率，我們的課程也是按照這個思路展開。

此外，主講老師獨創(chuàng)“右腦教學法”（無故事不創(chuàng)新，無連接不創(chuàng)新，無碰撞不創(chuàng)新，無迭代不創(chuàng)新，無榜樣不創(chuàng)新，無沖擊不創(chuàng)新，無系統(tǒng)不創(chuàng)新，無價值不創(chuàng)新），為整個課程的“創(chuàng)新原理”部分穿插50個創(chuàng)新故事，帶出眾多方法和認知點，從而達到學得會，記得牢，用得上，課程以工作坊的形式圍繞工作中問題展開小組討論，并在課程結束后形成《本崗位創(chuàng)新初步建議書》，便于后期以項目的形式跟蹤落地執(zhí)行。

課程收益：

● 認知TRIZ理論及案例應用，并掌握并運用TRIZ技術系統(tǒng)進化法則

● 掌握并運用創(chuàng)新思維方法（傳統(tǒng)思維方法，TRIZ創(chuàng)新思維方法）

● 有效運用經典40個發(fā)明原理及創(chuàng)新矛盾矩陣

● 學習運用發(fā)明及創(chuàng)新問題標準解法

● 構建并實踐創(chuàng)新方法，產出實際創(chuàng)新方案

解決核心問題（誤區(qū)）：

Q創(chuàng)新只是產品或技術部門的事情——如何實現(xiàn)全領域創(chuàng)新

Q創(chuàng)新只是年輕人和天才的事情——如何實現(xiàn)全員創(chuàng)新

Q創(chuàng)新需要巨大的投入——如何實現(xiàn)微創(chuàng)新

Q創(chuàng)新是場運動——如何打造創(chuàng)新文化底座

Q創(chuàng)新很難落地——創(chuàng)新的落地法則，原型與測試

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：

適用企業(yè)：適用于有一定創(chuàng)新思維和文化基礎的大中型組織或創(chuàng)業(yè)中后期組織，在原有創(chuàng)新底座的基礎上擴展創(chuàng)新手段，用創(chuàng)新結果夯實創(chuàng)新文化和習慣，提升企業(yè)競爭能力。

適用人員：企業(yè)中層管理者，企業(yè)業(yè)務骨干，尤其是產品部門，研發(fā)部門，運營部門，戰(zhàn)略合作部門，市場部門。

課程方式：分組學習+講師講解+案例分享+小組討論+案例游戲+思維導圖知識點路書等

課程框架：

課程大綱

第一講：TRIZ與創(chuàng)新思維簡介

一、創(chuàng)新思維

1. 創(chuàng)新思維內涵

2. 創(chuàng)新思維特征

3. 創(chuàng)新思維發(fā)展過程

二、TRIZ方法概述

1. TRIZ的起源

2. TRIZ的主要內容

3. TRIZ的發(fā)展動態(tài)與趨勢

三、其他常用創(chuàng)新方法及與TRIZ的比較

1. 頭腦風暴法

2. 試錯法

3. 形態(tài)分析法

4. 設問法

第二講：TRIZ思維與工具

思維與工具包一：思維為先——TRIZ創(chuàng)新七項思維方法及案例

1. 九屏幕法

1）時間三維度（過去，現(xiàn)在，未來）

2）層級三維度（當前系統(tǒng)，子系統(tǒng)，上一級系統(tǒng)）

——3乘3構建九個創(chuàng)新思考維度和框架

案例：太空筆問題

2. STC算子法（三個因素）

1）尺寸（S）

2）時間（T）

3）成本（C）

——按照三個方向和六個維度進行變化，產生多維思考框架

案例：蘋果采摘問題

3. 金魚法（情景幻想分析法）

案例：如何讓空氣賺錢

4. 小人法（擬人類比法）

案例：旅客快速安檢

5. 最終理想解法

案例：解決兔子吃草問題

6. 資源分析法（現(xiàn)成資源、差動資源、派生資源）

案例：如何使涼傘產生風

7. 因果分析法

1）因果軸分析法

2）5W分析法

3）魚骨圖分析法

案例：柴油機油泵問題

小組討論：以所在行業(yè)為例—九屏幕分析法的行業(yè)運用及方案

思維與工具包二：路徑次之——技術進化八項法則

案例分析：計算機的進化

案例分析：飛機的隱形設計

1. 技術進化法則

1）提高理想度法則

2）完備性法則

3）能量傳遞法則

4）協(xié)調性法則

5）子系統(tǒng)的不均衡性進化法則

6）向超系統(tǒng)進化法則

7）向微觀級進化法則

8）動態(tài)性和可控性進化法則

2. 技術進化法則應用場景

1）產生市場需求

2）定性技術預測

3）產生新技術

4）專利布局

5）戰(zhàn)略制定時機

小組討論：以apple為例—技術系統(tǒng)進化法則的行業(yè)案例

思維與工具包三：工具殿后——發(fā)明原理及應用舉例

1. 40個發(fā)明原理部分原理及應用案例

1）分割原理——將一個事物整體分割成不同部分，利用可分拆性和組合性實現(xiàn)創(chuàng)新

案例：分體空調與櫥柜式冰箱

2）局部質量原理——改變事物組成均衡結構，讓不同部分具備不同權重的功能，實現(xiàn)創(chuàng)新

案例：鍵盤不同區(qū)域不同用途

3）組合原理——在時間和空間上將相同物體或相關操作組合，實現(xiàn)創(chuàng)新

案例：1. 組合冷熱水龍頭，不同溫度龍頭  2. 大嘴杯

4）嵌套原理——把一個事物嵌套到另一個事物之中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點

案例：俄羅斯套娃

5）預先作用原理——預先對物體施加必要的改變，實現(xiàn)創(chuàng)新

案例：美工刀的細紋溝

6）反向作用原理——讓物體和環(huán)境，可動部分不動，不動部分可動，產生創(chuàng)新

案例：跑步機，不用水的洗衣機

7）動態(tài)化原理——分割物體，使其各部分可以改變相對位置

案例：折疊椅與101大廈

8）空間維數原理——利用事物反面，側面，多維，傾斜產生創(chuàng)新機遇

案例：雙層大巴，立體停車場，loft

9）變害為利原理——利用有害的因素，實現(xiàn)有益的結果

案例：自由女神翻新垃圾制作紀念品，地產土方做山丘景觀，報廢工廠做文創(chuàng)園

10）自服務原理——通過執(zhí)行輔助或維護功能為自身服務

案例：秸稈粉碎機直接填埋施肥，品牌效應環(huán)，掃地機器人的自動回充

小組討論：以小米生態(tài)為例-40條發(fā)明原理的場景運用

第三講：實際問題轉化為TRIZ標準問題并求解

轉化一：運用矛盾矩陣——技術矛盾及其求解

案例分析：薄玻璃加工的矛盾——疊起來

案例分析：高層建筑的技術矛盾——臺北101大廈中的減震器

1. 技術矛盾：一個作用同時產生有用及有害兩種效應

2. 運用40個發(fā)明原理及矛盾矩陣解決發(fā)明問題9步走

第一步：確定技術系統(tǒng)名稱與功能

第二步：對系統(tǒng)進行拆解分析，依賴關系及作用描述

第三步：定位問題所在系統(tǒng)和子系統(tǒng)

第四步：確定應改善特性

第五步：運用矛盾矩陣重新描述

第六步：查找矩陣表，獲取一般解

第七步：一般解中確定一個解

第八步：討論并將確定的一般解運用的實際解中

第九步：驗證-循環(huán)

小組討論：以特斯拉為例-矛盾矩陣運用

轉化二：運用分離原理——物理矛盾及求解

案例分析：波音飛機的改進設計、巷戰(zhàn)中的物理矛盾

1. 物理矛盾概述

2. 四大分離原理舉例

1）空間分離

2）時間分離

3）條件分離

4）系統(tǒng)分離

3. 運用分離原理解決物理矛盾

轉化三：運用物場模型——通過模型找到一般解法簡介

1. 物—場模型的實踐意義

2. 物—場分析的表示方法與運用

3. 物—場模型類型于應用問題舉例

4. 物—場模型的一般解法

轉化四：運用76種標準解-應對物場模型問題簡介

1. 標準解概述

2. 標準解構成及原理關系

3. 標準解與發(fā)明原理關系

張維明老師  創(chuàng)新領導力實戰(zhàn)專家

25年創(chuàng)新管理實戰(zhàn)經驗

中英雙語授課

騰訊音樂創(chuàng)新顧問/德魯克學院合作導師

人工智能產業(yè)聯(lián)盟/智能家居產業(yè)聯(lián)盟雙創(chuàng)導師

曾任：Sonos（美資上市企業(yè)）丨大中華區(qū)副總裁/創(chuàng)始人

曾任：摩托羅拉（世界500強）丨北京創(chuàng)新研發(fā)中心產品總監(jiān)

曾任：中國建設銀行（世界500強）丨數據工程師

R 德魯克管理學院特約作者，常以卓越的戰(zhàn)略眼光分享創(chuàng)新思維與策略，文章多次被華章管理、中國MBA網等各大媒體轉載，得到學院充分認可并將在公眾號為老師開設創(chuàng)新專欄。

R 對外經濟貿易大學/中國農業(yè)大學/北京第二外國語學院MBA中心校外導師

老師從產品研發(fā)、運營、銷售一線做起，后在多家跨國上市企業(yè)負責團隊管理與業(yè)務管理。擅長以信息化應用創(chuàng)新為核心的企業(yè)創(chuàng)新管理，從戰(zhàn)略思維、商業(yè)思維、資源分配、團隊賦能、績效管理等多層面引入新的思維、工具和方法，為企業(yè)提供一系列創(chuàng)新策略并以卓越的領導力提升團隊執(zhí)行力，助力企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標、資產升值與長效發(fā)展。

實戰(zhàn)經驗：

曾在Sonos（搜諾思）擔任大中華區(qū)副總裁，以領導力推動企業(yè)內部組織變革，數十次提出企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略并落地實踐，激發(fā)全員創(chuàng)新思維與方法，任職期間銷售連續(xù)多年實現(xiàn)翻倍增長，生態(tài)合作伙伴數量、銷售網點及渠道數量遠超于同行業(yè)平均水平：

E在全球團隊中率先創(chuàng)立“生態(tài)適配器”合作開發(fā)模式，節(jié)約了總部研發(fā)資源，并促進與合作伙伴對接和開發(fā)，四年開發(fā)近50家產品生態(tài)合作伙伴，成為業(yè)內廣為流傳的經典案例。

E打破傳統(tǒng)渠道分銷模式，提出“三啟動戰(zhàn)略”快速建立銷售渠道，兩年半做到現(xiàn)階段中國區(qū)增長最快業(yè)務，且順利達成階段任務指標，歷史性開出150家Sonos CIS類型店面。

曾在摩托羅拉中國有限公司擔任創(chuàng)新研發(fā)中心產品總監(jiān)，帶領5個部門，以創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開拓了團隊創(chuàng)新視野，是創(chuàng)新中心500人團隊中第一位六西格瑪綠帶和GSM產品部中國區(qū)第一名Six Sigma綠帶項目負責人,并數次被評為創(chuàng)新中心最佳管理者：

E突破性提出“遠程服務策略”，極大提高了使用效率，并完成GSM網絡售后技術支持流程改進,項目成果的應用大幅度地節(jié)省了公司在售后支持方面的費用。

E制定“一崗一拳一權一全”創(chuàng)新管理制度，重構組織構架與組織文化，既能單兵作戰(zhàn)擔責，又能協(xié)作互相支撐，提升團隊合作力經驗值，領導團隊多次獲得GSM產品部優(yōu)秀團隊稱號。

部分授課案例：

? 曾為Sonos開發(fā)并講授《結構內創(chuàng)新方法及落地》、《非職權影響力構建團隊合作》等創(chuàng)新系列課程，助力企業(yè)快速建立創(chuàng)新思維與創(chuàng)新文化，實現(xiàn)全員創(chuàng)新風氣，效果顯著。

? 曾為對外經濟貿易大學、中國農業(yè)大學等學校講授《領導力精進的八種兵器》課程，為不同領域學員建立創(chuàng)新及領導力的底層邏輯與鏈接，以領導力推動企業(yè)創(chuàng)新力。

? 曾為智能家居產業(yè)聯(lián)盟講授《全域創(chuàng)新十種模式及落地方法》課程，打破傳統(tǒng)智能家居產業(yè)零和博弈思維，為企業(yè)提供創(chuàng)新策略，后被聯(lián)盟引薦給其它企業(yè)授課。

? 曾為騰訊、摩托羅拉、諾基亞、金地地產講授《TRIZ創(chuàng)新方法在工作中的運用》、《全局思維能力提升》課程，提出“大型組織微創(chuàng)新先行”戰(zhàn)略，助力創(chuàng)新領導力及創(chuàng)新文化的快速建立，得到眾客戶的一致好評。

? 曾為人工智能產業(yè)聯(lián)盟講授《領導力精進的八種兵器》課程，提出“創(chuàng)新咨詢帶動業(yè)務創(chuàng)新”戰(zhàn)略，幫助智能家居企業(yè)聚焦領導層業(yè)務戰(zhàn)略能力、業(yè)務創(chuàng)新能力，找到人工智能能力與產業(yè)需求痛點的系列連接點。

主講課程：

《問題解決——創(chuàng)新思維與問題解決》

《創(chuàng)新思維——盒內創(chuàng)新思維方法及落地》

《產品及技術創(chuàng)新——TRIZ創(chuàng)新思維與方法》

《橫向管理——非職權影響力助力團隊合作》

《數字化轉型——數字化轉型策略及創(chuàng)新思維》

《管理創(chuàng)新——管理與組織創(chuàng)新的方法與實踐》

《結構化思維——結構思考力及結構創(chuàng)新力工具》

《業(yè)務創(chuàng)新——全業(yè)務領域創(chuàng)新十種模式及方法》

授課風格：

● 講解、小組討論、沙盤演練或游戲相結合

● 理論、底層邏輯、實踐方法相結合

● 行業(yè)案例、企業(yè)內部案例及解決方案相結合

● 主講導師豐富的企業(yè)管理前后臺經驗與課程內容相結合

部分服務客戶：

部分學員評價：

維明老師實戰(zhàn)經驗豐富，風趣幽默，有感染力，創(chuàng)新與領導的結合部分非常有啟發(fā)，領導者的核心職能就是創(chuàng)新，深表贊同。此外“亞歷山大燈塔”得案例對我及團隊觸動極大。

——金地房地產公司 物業(yè)服務部IT經理

今天的內容收獲很大！目前公司在創(chuàng)業(yè)階段，是2B方向的。明顯感覺到復雜度和風險遠遠比之前經歷的2C高。特別是對于隱含假設那部分非常有啟發(fā)！??！今天所有同學都意猶未盡，希望以后有機會能聽您更多更完整的內容

——外經貿大學國際商學院 葉學員

管理培訓的最大痛點就是大家“聽得嗨，但沒有落地”。張老師的創(chuàng)新及領導力課程，有落地有交付，尤其是創(chuàng)新策略部分，幾乎每一個策略都可以形成企業(yè)得具體交付方案，我個人最喜歡矛盾策略，可以在很多場景下運用。

——智能家居產業(yè)聯(lián)盟創(chuàng)業(yè)營 負責人

維明老師提煉的TRIZ工具是真的很實用，將一個待解決的實際問題轉化為標準的TRIZ問題模型，通過TRIZ思維和方法極大提升創(chuàng)新能力，課后學員也都能有產出，學以致用！

——摩托羅拉北京創(chuàng)新研發(fā)中心 劉主任

我是做HR的，原來覺得創(chuàng)新和我關系不大，聽了維明的課，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新在組織構建領域也有很多辦法和機遇，有種醍醐灌頂的感覺，在給公司招到合適的人上我更有一個清晰的方向了。

——諾基亞西門子網絡有限公司 人資部HR

張老師每次課程都會結合企業(yè)實際問題，根據課程講述內容，交付問題實際解決計劃及方案，聽了您的分享和教導，大腦變得更加清晰，以前工作中遇到的一些一些難題很快就迎刃而解。

——SONOS 新產品測試部部門負責人

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