總經(jīng)理六角色

— 總經(jīng)理綜合能力六項修煉

很多客戶告訴我們，是“半路出家”作了總經(jīng)理，以前沒有系統(tǒng)的學習過如何當好一名總經(jīng)理，應(yīng)該把有限的精力放在什么地方？在企業(yè)內(nèi)應(yīng)該扮演何種角色？各種角色的內(nèi)在聯(lián)系又是什么？……
為了解決這些問題，易中高級培訓師劉田老師專門開發(fā)了本課程，幫助總經(jīng)理應(yīng)該扮演的從六種角色入手，完善與提升綜合能力，作一名領(lǐng)導有方的企業(yè)舵手。
領(lǐng)導者：領(lǐng)導企業(yè)是困難的，但不領(lǐng)導更困難！有時我們總是管理的太多，領(lǐng)導的太少！經(jīng)理人成長的核心就是個人領(lǐng)導力的建設(shè)和團隊領(lǐng)導能力的培養(yǎng)；
戰(zhàn)略家：企業(yè)的首要任務(wù)是戰(zhàn)略，戰(zhàn)略的本質(zhì)是抉擇，總經(jīng)理需要制定戰(zhàn)略，使企業(yè)從賺錢轉(zhuǎn)型到做事業(yè)；
管理者：最基本的角色，幫您掌握必備的管理職能；
布道師：企業(yè)文化的傳播者，貫徹企業(yè)文化的執(zhí)行者，團隊的凝聚者；
變革者：永恒的管理就是變革！總經(jīng)理必須有危機意識，在不得不變革之前做出變革；
開發(fā)者：幫助下屬成功，才有企業(yè)的成功！總經(jīng)理是人力資源的管理者，是人才的開發(fā)者。







培訓收益

★ 幫助經(jīng)理人成功從業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手轉(zhuǎn)型為優(yōu)秀的管理者
★ 幫助經(jīng)理人全面提高領(lǐng)導力、戰(zhàn)略思維能力、管理能力；幫助經(jīng)理人全面提高企業(yè)文化滲透力、創(chuàng)新能力、人力資源管理能力
★ 幫助企業(yè)打造卓越的經(jīng)理人、高績效的管理團隊

上海 2008年11月22-23日
深圳 2008年7月26-27日
北京  2008年6月21-22日


培訓對象

★ 企業(yè)總經(jīng)理
★ 需要重點培養(yǎng)的接班人、高管





課程大綱 客戶反饋 講師介紹

領(lǐng)導者
1. 什么是領(lǐng)導和為何要領(lǐng)導力
2. 領(lǐng)導力是各級主管共同的語言
3. 領(lǐng)導者的五種經(jīng)典行為
4. 領(lǐng)導和管理的區(qū)別
5. 領(lǐng)導藝術(shù)
6. 領(lǐng)導力案例
7. 五級領(lǐng)導力
8. 領(lǐng)導特質(zhì)
9. 領(lǐng)導風格分析




戰(zhàn)略家
1. 什么是戰(zhàn)？什么是略？戰(zhàn)略是什么？
2. 戰(zhàn)略的本質(zhì)是什么？
3. 企業(yè)為什么需要戰(zhàn)略？
4. 為什么小企業(yè)長不大？大企業(yè)活不長？
5. 為什么說企業(yè)可以一時成功，但很難持續(xù)地成功？
6. 是個人決策？還是團隊決策？是直覺決策？還是理性決策？
7. 程序決策和非程序決策
8. 最優(yōu)量化決策模型分析步驟
9. 戰(zhàn)略管理的案例分析




管理者
1. 管理是什么？
2. 管理的現(xiàn)地現(xiàn)物
3. 管理的技術(shù)和藝術(shù)
4. 小企業(yè)和大企業(yè)管理的區(qū)別
5. 如何通過雙贏溝通來有效達成目標任務(wù)？
6. 大師眼中看管理
7. 管理的PDCA
8. 計劃和控制的要點
9. 工作改善的方法
10. 制度和流程的管理
11. 目標管理是洋垃圾嗎？


布道師
1. 企業(yè)文化的核心是什么？
2. 企業(yè)文化的要素
3. 企業(yè)文化是個筐嗎？
4. 企業(yè)文化是一把手的文化嗎？
5. 企業(yè)文化建設(shè)的步驟和誤區(qū)
6. 如何讓企業(yè)文化落地？
7. 中美日企業(yè)文化比較
8. 世界知名企業(yè)文化和經(jīng)營理念實務(wù)分析
9. 中小企業(yè)務(wù)實低成本的企業(yè)文化建設(shè)
10. 文化案例分析




變革者
1. 為什么要變革？
2. 何時變革？
3. 變革的三個層次
4. 變革的基本理念
5. 企業(yè)成長生命周期和變革曲線
6. 企業(yè)變革四大模式
7. 企業(yè)變革的具體步驟
8. 變革和創(chuàng)新
9. 創(chuàng)新的六大金律
10. 案例分析：某集團變革案例




開發(fā)者
1. 人力資源的開發(fā)
2. 蘭德公司得出什么結(jié)論？
3. 企業(yè)人的分析
4. 如何知人和選人
5. 如何用人和育人
6. 如何激勵和留人
7. 高階經(jīng)理的發(fā)展
8. 內(nèi)圣外王之道
9. 個案分析：韋爾奇的軟價值
10. 人才的成長和發(fā)展


客戶反饋

通過這次的培訓，我受益匪淺，劉老師生動演講，切入要點，給我啟發(fā)很多。讓我知道管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別，團隊的建設(shè)，有效的溝通，明確的目標等，與實際工作有很緊密的聯(lián)系。
——常州市武進永和工貿(mào)有限公司 王芳芳 總經(jīng)理助理

對培訓整體感受頗有啟發(fā)，感覺自身原有管理方向的盲區(qū)，比較以往的實踐有不當之處，相信通過本次學習，可以對以后的工作有觸類旁通之效。
——深圳市伽瑪電源有限公司 程德慶

我是第一次參加這樣的培訓，對這次的培訓非常滿意，在本次的培訓中，使我從中學到了我以前從沒學到的東西，通過這次培訓，學到了很多理念、觀念，更清楚、更明確了學習的重要性，了解到了自己的需求。
——長沙市芳林實業(yè)有限公司 周素芳 經(jīng)理

非常好，個人對管理者及經(jīng)理的各種角色有了非常深刻的認識，同時也給我以后工作中的方向或自己的角色提出了提升的地方，自己朝職業(yè)化經(jīng)理努力與目標更細化了，感謝易中，感謝劉老師。
——廣州市麒銳計算機服務(wù)有限公司 肖代發(fā) 經(jīng)理

非常高興并榮幸能得到劉老師深刻的教誨和指引，對我眼前的工作起到了非常大的作用。這是我在參加過后眾多培訓課中最深刻的一課。
——上海維特服飾有限公司 顧潔

對管理有了進一步的認識，提高了我對管理的認識，特別是對領(lǐng)導力和管理的區(qū)別，以及企業(yè)文化對企業(yè)的影響，了解了企業(yè)變革的重要性，及人力資源的進一步開發(fā)。
——五得利面粉集團有限公司 黃洪濤 生產(chǎn)部經(jīng)理


講師介紹

講師姓名： 劉田
易中特約培訓師，著名領(lǐng)導力和綜合管理專家。清華、北大等十余所大學商學院高管班、MBA班主講老師。劉田老師曾任北京高新技術(shù)咨詢企業(yè)總經(jīng)理，十余年外、民企集團高層管理者。劉田老師為融匯中西管理精華，專赴新加坡國立大學管理學院、日本豐田等學習全方位管理課程。
劉田老師以“實用理論，實戰(zhàn)經(jīng)驗，實務(wù)管理，實際效果”為核心的管理培訓受到學員一致好評，被多家企業(yè)、企業(yè)家協(xié)會、研究院聘為管理顧問和培訓講師。劉田老師是國內(nèi)最早研究和公開專題講授民營企業(yè)持續(xù)發(fā)展的講師之一，被評為是中國十大培訓師。

我要報名沒有找到合適的課程,請在這里提交您的培訓需求  發(fā)布需求

主題

上課時間

參加人數(shù)

費用

聯(lián)系人

先生 女士

單位名稱

部門職務(wù)

電話

傳真

手機

郵箱

通信地址

郵編

備注

驗證碼

看不清，請換一張

現(xiàn)在報名

推薦課程