員工心態(tài)健康輔導(dǎo)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃
2010年8月20-21日 （首期） 中國 廣州
富士康員工13連跳現(xiàn)象，令很多人納悶了一番：為什么員工選擇跳樓而不跳槽呢？
鳳凰衛(wèi)視節(jié)目中談到：富士康作為全球500強(qiáng)企業(yè)發(fā)展速度比國內(nèi)企業(yè)快5-10年，富士康員工跳樓只是比國內(nèi)制造業(yè)領(lǐng)先了一步，那就意味著這種流水線作業(yè)的中國制造業(yè)在未來5-10年員工幾連跳的現(xiàn)象也會發(fā)生，令國內(nèi)制造業(yè)管理者所擔(dān)憂。
富士康員工跳樓的事件，我們暫且不評論是非，但從富士康員工跳樓現(xiàn)象引發(fā)的思考是：一線流水線作業(yè)的80、90后員工的管理已經(jīng)區(qū)別于60、70后的員工管理，不能再用過去那種強(qiáng)硬的壓制式管理。而現(xiàn)在80、90后的員工的個性獨(dú)立、心理脆弱、責(zé)任性不強(qiáng)的現(xiàn)象，需要我們用柔性的管理去引導(dǎo)，讓80、90后這些員工認(rèn)清自我，樹立責(zé)任意識，形成健康的陽光心態(tài)，要使這種健康的心態(tài)繼續(xù)保持，企業(yè)還必須為員工做職業(yè)規(guī)劃，讓員工能看到未來，經(jīng)過自身的努力實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)、成才、做事業(yè)的愿望，形成企業(yè)和員工良性發(fā)展，減少員工的流失，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏。特舉辦“員工心態(tài)健康輔導(dǎo)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃”。由著名人才培養(yǎng)“三加工”模式創(chuàng)始人李見明老師講習(xí)，旨在幫助企業(yè)家、人力資源經(jīng)理開闊思路，激發(fā)靈感，培養(yǎng)帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的卓越人力資源管理人才歡迎參加！

【課程效果及目標(biāo)】
① 明確人生成功的方向和工作的標(biāo)準(zhǔn) ② 明確做人做事的三三原則
③ 提升自我約束力和執(zhí)行力 ④ 為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和改進(jìn)提供了方向
⑤ 掌握不同類型員工的管理方法 ⑥ 解決企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”
⑦ 幫助學(xué)員掌握如何激發(fā)員工職業(yè)激情 ⑧科學(xué)合理的幫助員工制定職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃
⑨ 塑造影響后80與90后員工的新型領(lǐng)導(dǎo) ⑩解決企業(yè)核心員工流失的問題
教學(xué)方式：
課堂講授、講師示范、互動游戲、案例分析、小組討論、講師點(diǎn)評、現(xiàn)場答疑等
【適合對象】
企、事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理/專員、相關(guān)中高級管理者。
【課程師資】 李見明
 經(jīng)濟(jì)管理碩士, 人才培養(yǎng)“三加工”模式創(chuàng)始人,深圳首批國際注冊管理咨詢師(CMC)資格認(rèn)證,企業(yè)管理高級顧問、高級培訓(xùn)師“一次做對管理系統(tǒng)”導(dǎo)入專家,人力資源管理專家、實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)規(guī)劃專家,企業(yè)卓越管理專家（卓越績效模式）,中國培訓(xùn)熱線特聘職業(yè)規(guī)劃專家
深圳市市長質(zhì)量獎評審專家,深圳市卓越績效管理促進(jìn)會專家,深圳市龍崗區(qū)首批公共服務(wù)質(zhì)量獎評審專家,中國人力資源管理技術(shù)咨詢會委員，中國人才規(guī)劃研究院特聘高級培訓(xùn)師。
多家平面和網(wǎng)絡(luò)媒體特約撰稿人，如《人力資源管理》雜志、《金領(lǐng)世界》、《博銳管理在線》、《價(jià)值中國網(wǎng)》、《中國改革論壇》、《中國首席企業(yè)家網(wǎng)》、《世界經(jīng)理人》、《南方都市報(bào)》特邀撰稿人；《羊城晚報(bào)》、《嘉人》雜志、《競報(bào)—人才周刊》、《新京報(bào)》特邀職場點(diǎn)評專家，深高職職業(yè)規(guī)劃大賽評委專家，2010年4月入選《中國培訓(xùn)年鑒》首卷L010頁面。
　李老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在15年的職業(yè)生涯中，8年中高層管理經(jīng)驗(yàn)、7年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，跨越了多個行業(yè)和領(lǐng)域，主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、管理咨詢業(yè)等，歷任內(nèi)外資行政人事主管、HR經(jīng)理、副總經(jīng)理、管理顧問、分公司總經(jīng)理、集團(tuán)咨詢總監(jiān)、中國人才規(guī)劃網(wǎng)首席顧問。
現(xiàn)主要致力于國內(nèi)一流企業(yè)管理模式的研究、實(shí)踐和推廣，涉及到 “卓越績效模式”、“人力資源管理”、“員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”、“高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“中高層管理技能提升訓(xùn)練”、 “核心員工激勵和保留”，并為企業(yè)和個人提供管理咨詢項(xiàng)目和培訓(xùn)服務(wù)。
咨詢和培訓(xùn)過的部分企業(yè)客戶：賽意法、碧海永樂、廣銅、美盈森目、上海富士施樂、深圳盛博科技、深圳市華豐電器、雄韜電源科技集團(tuán)、中國移動?xùn)|莞分公司、美的空調(diào)事業(yè)部、清溢光電股份公司、廣東省質(zhì)量協(xié)會會員企業(yè)、珠海質(zhì)量協(xié)會會員企業(yè)、香港地鐵公司、湘潭鋼鐵集團(tuán)、港華鴻記、捷勇達(dá)、豪鵬科技、廣州宏仁集團(tuán)、宇龍通信、深圳興利家具集團(tuán)、東莞邁科集團(tuán)、汕頭華翔塑膠、廣東喜之郎集團(tuán)等等……
【課程大綱】

《員工陽光心態(tài)和心理輔導(dǎo)技巧——心智樂活系統(tǒng)模式》 （7月30日 周五）
第一單元 自我診斷
1.六問：
2.六想：
3.六對比：
第二單元 覺醒：認(rèn)清自我，做一個有價(jià)值的人
1.我是誰？
2.我要什么？
3.我們該如何選擇自己的命運(yùn)？
4.現(xiàn)代人常犯的四種通病
5.不懂如何工作的十大表現(xiàn)
6.是真正的人就得學(xué)會管理自己
7.怎樣管理自己？
8.怎樣才能獲得真正屬于自己的利益？
9.怎樣才能成為一個優(yōu)秀人才？
10.我為什么要相信你這一套理論？
第三單元 一次做對理念塑造：成物成人中成己
1.內(nèi)涵
2.來源
第四單元 團(tuán)隊(duì)理念共識：一次做對核心理念
1. 解決價(jià)值取向及思維方式的問題是解決其他問題的前提
2. 只有客戶滿意才能走向自己的成功
3. 一切問題都是可以而且應(yīng)該解決的
4. 客戶的要求就是行動的標(biāo)準(zhǔn) 5. 能自我準(zhǔn)確地識別差距的人才是能做對事情的優(yōu)秀人才
6. 預(yù)防是最經(jīng)濟(jì)、最高效的做對方法
7. 心行一致才能穩(wěn)定地做對事情
8. 價(jià)值衡量是最聰明的比較方法
9. 短板決定整體水平
10. 改善須持續(xù)，做對無止境
第五單元 心態(tài)心理輔導(dǎo)的方法
1．QCC
2．談心
3．座談會
4．PK
5．頭腦風(fēng)暴
6．溫水洗澡

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃——實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏》 （7月31日 周六 ）
第一單元 請大家思考以下幾個問題？
1.1 如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”？
1.2 企業(yè)如何招聘選拔人才？
1.3 企業(yè)如何使用人才?
1.4 企業(yè)如何培育人才？
1.5 企業(yè)如何留住人才？
第二單元 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
2.1職業(yè)生涯的內(nèi)涵
2.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
2.3 職業(yè)生涯發(fā)展周期
2.4 職業(yè)生涯分類
第三單元 職業(yè)生涯規(guī)劃對個人發(fā)展的意義
3.1 幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
3.2 鞭策個人努力工作
3.3有助于個人抓住重點(diǎn)
3.4引導(dǎo)個人發(fā)揮潛能
3.5評估目前的工作成績
第四單元 職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義
4.1 保證企業(yè)未來人才的需要，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
4.2 使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定
4.3 使企業(yè)人力資源得到有效的開發(fā)，合理配置人力資源
4.4 根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，安排針對性的培訓(xùn),既可以減少培訓(xùn)成本，又可以增加培訓(xùn)效果
第五單元 職業(yè)錨
5.1 職業(yè)錨的來源
5.2 職業(yè)錨的含義
5.3 職業(yè)錨的分類
第六單元 員工職業(yè)規(guī)劃的原則
6.0 員工職業(yè)規(guī)劃的7大原則
第七單元 員工職業(yè)規(guī)劃的步驟
7.1 自我評估——我是誰？
7.2 外部環(huán)境分析——我在哪里？
7.3下步往哪里去——目標(biāo)確立
7.4 如何到達(dá)哪里——實(shí)施策略
第八單元 職業(yè)規(guī)劃常用的測評工具
8.1 MBTI測評評估
8.2 霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估
第九單元 企業(yè)如何開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃？
9.1 從人才招聘選拔開始
9.2 確定員工的職業(yè)發(fā)展通道
9.3 根據(jù)員工職業(yè)規(guī)劃確定員工的培訓(xùn)規(guī)劃
第十單元 員工的職業(yè)生涯管理
10.1 盤點(diǎn)員工績效考核狀況
10.2 優(yōu)秀員工
10.3 達(dá)標(biāo)員工
10.4 不達(dá)標(biāo)員工
第十一單元 員工職業(yè)規(guī)劃重塑
11.1 優(yōu)秀員工，如何管理？
11.2 達(dá)標(biāo)員工,如何管理？
11.3 不達(dá)標(biāo)員工，如何管理？
第十二單元 員工職業(yè)規(guī)劃制度建設(shè)要素模型
12.1 管理人員職業(yè)發(fā)展通道制度建設(shè)要素模型
12.2 技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展通道制度建設(shè)要素模型
【學(xué)習(xí)指引】
開課時(shí)間：2010年8月20日-8月21日（周五—周六） 地點(diǎn): 廣州 廣武酒店
課程費(fèi)用：2800元/人 (包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、兩天午餐、以及上下午茶點(diǎn)等)

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