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譚兆麟老師
譚兆麟 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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譚兆麟

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譚兆麟

譚兆麟老師公開(kāi)課

企業(yè)一切問(wèn)題的根源都在領(lǐng)導(dǎo)者本身,企業(yè)失敗90的原因可以歸結(jié)到領(lǐng)導(dǎo)力不足的問(wèn)題上。培養(yǎng)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才,建立卓越的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,是企業(yè)壯大與長(zhǎng)壽的動(dòng)力引擎。mdash;mdash;拓普理德 bull; 成為一名領(lǐng)導(dǎo)者意味著什么?bull; 作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,組織需要我做什么?bull; 如何才能發(fā)現(xiàn)最合適的領(lǐng)導(dǎo)人才?bull; 各層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者具備了必要的領(lǐng)導(dǎo)能力嗎?bull; 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的最佳方法是什么?如果問(wèn)一位企業(yè)家:未來(lái)十年您面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?恐怕十有八九的企業(yè)家都會(huì)回答是領(lǐng)導(dǎo)人才與接班人的培養(yǎng)。中國(guó)企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要性,但絕大多數(shù)中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)仍然處于非體系化階段,缺乏

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middot; 成為一名領(lǐng)導(dǎo)者意味著什么?middot; 作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,組織需要我做什么?middot; 如何才能發(fā)現(xiàn)最合適的領(lǐng)導(dǎo)人才?middot; 各層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者具備了必要的領(lǐng)導(dǎo)能力嗎?middot; 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的最佳方法是什么?如果問(wèn)一位企業(yè)家:未來(lái)十年您面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?恐怕十有八九的企業(yè)家都會(huì)回答是領(lǐng)導(dǎo)人才與接班人的培養(yǎng)。中國(guó)企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要性,但絕大多數(shù)中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)仍然處于非體系化階段,缺乏有效的達(dá)成路徑。拓普理德根據(jù)多年來(lái)的研究與實(shí)踐,在中國(guó)第一次系統(tǒng)性、創(chuàng)新性地提出了符合中國(guó)本土的TOPLEAD卓越領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練模型,幫助中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才

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簡(jiǎn)介: 或許我們正在面臨以下問(wèn)題: 1、為什么組織中高層與中基層管理人員總是存在溝通協(xié)調(diào)障礙? 2、為什么企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大后,產(chǎn)銷量在增加,而利潤(rùn)卻在下降? 3、為什么專業(yè)技術(shù)能力很強(qiáng)的經(jīng)理人被提升為高層管理者后,績(jī)效反而下降? 4、為什么有能力的經(jīng)理人不善于配合團(tuán)隊(duì)工作,成了一匹孤狼,該如何溝通? 5、為什么花了高薪挖聘來(lái)的空降兵,卻總是難以達(dá)到期望,組織活力反而下降,內(nèi)耗嚴(yán)重,到底問(wèn)題出在哪里?企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何識(shí)人、用人、留人? 6、為什么你對(duì)企業(yè)發(fā)展的未來(lái)方向感到迷茫?企業(yè)可持續(xù)贏利的模式如何創(chuàng)新? 7、為什么經(jīng)營(yíng)企業(yè)這么久,還是缺少人才團(tuán)隊(duì),自己還必須親歷親為,感到身心疲憊? 8、為什么總感

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