鞠遠華北京現(xiàn)代華式教育創(chuàng)始人、首席主講，深層心理分析理論及贊美十三把“小飛刀”研創(chuàng)者。曾親臨商界實戰(zhàn)，具有深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗?！度松贰ⅰ都彝メt(yī)生》、《心理與健康》、《心理世界》、《心理醫(yī)生》等雜志特約撰稿人；新浪、雅虎康易網(wǎng)健康專家?！　∫痪啪盼迥晏岢隽酥摹吧顚有睦矸治觥崩碚摚⒃谏詈凸ぷ髦胁粩鄬嵺`和豐富這一理論體系，一九九八年他將這一實用理論用于教學，使更多的人掌握了洞察人們心理的方法。一九九九年又研究創(chuàng)立了以“贊美的十三把小飛刀”為基礎的人際溝通理論，引起強烈反響，并通過教學和學生們的應用得以廣泛傳播，從而更好地改善人際關系。 于一九九九年將卡耐基的教學思想與中國國情成功結合，所創(chuàng)辦的《當眾講話與交際藝術》、《說服技巧與領導藝術》訓練課程迅速燃遍京城，成為京城非學歷教育中的佼佼者，并輻射上海、成都、杭州等大城市。 既是“華式教育卡耐基訓練”理論的倡導者，也是這些理論的實踐者，在生活和工作中親身實踐，取得了生活的富足和事業(yè)的成功。大學期間擔任北京理工大學學生總會主席，曾率領系隊奪得全校辨論賽冠軍，獲優(yōu)秀辯論員稱號，初顯良好的口才和領導力。畢業(yè)后，曾先后擔任高校分團...詳細>>

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