劉承林老師

君習(xí)商學(xué)研究院院長(zhǎng)
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家導(dǎo)師
北大清大企業(yè)管理 指導(dǎo)講師北大清大人力資源實(shí)戰(zhàn)講師企業(yè)中層管理提升教練導(dǎo)師
企業(yè)成長(zhǎng)陪跑式教練咨詢 倡導(dǎo)者

主講課程

《管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)力—識(shí)人用人》
《中層管理—中層成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》
《經(jīng)營(yíng)之道—企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》
《管理智慧—層級(jí)溝通之道》
《管理智慧—中高層角色管理》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)—冠軍團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)—職業(yè)化團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)營(yíng)》

擅長(zhǎng)領(lǐng)域

領(lǐng)導(dǎo)力修煉與管理智慧；

中層管理提升與實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)英；

企業(yè)組織管理落地賦能與咨詢；

組織變革、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與打造；

企業(yè)五力合一(向心力/凝聚力/執(zhí)行力/戰(zhàn)斗力/續(xù)航力)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

      劉承林老師從事教育工作十六年，從一名普通員工成長(zhǎng)為一名中層管理干部，又從 中高層管理干部提升為高層領(lǐng)導(dǎo)。  后自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦私立學(xué)校，短短三年內(nèi)在多個(gè)省市開(kāi)設(shè)近二十所直營(yíng)學(xué)校；同時(shí)受 邀在北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院擔(dān)任校外培訓(xùn)部總裁班商學(xué)院院長(zhǎng)。  劉承林老師將自身從一名員工?中層?高層?企業(yè)家?學(xué)者的經(jīng)歷并結(jié)合走訪服務(wù) 國(guó)內(nèi)近1000余家企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)生成了現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展所需要的管理類課題。  其中一個(gè)課題為當(dāng)前企業(yè)發(fā)展過(guò)程中企業(yè)家作為企業(yè)的領(lǐng) 導(dǎo)必須要學(xué)習(xí)和掌握的一門《管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)力—識(shí)人用人》 技能；其次是企業(yè)的管理層尤其是中層需要在中高管理層面必 須要學(xué)習(xí)和進(jìn)修的《中層管理提升特訓(xùn)營(yíng)》,再次是企業(yè)團(tuán)隊(duì)如 何提高他們的積極性/主動(dòng)性塑造其職業(yè)化素養(yǎng)而研發(fā)的《職業(yè) 化五力合一內(nèi)訓(xùn)體系》。

授課風(fēng)格

實(shí)戰(zhàn)型老師結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)，授課互動(dòng)性極強(qiáng)，語(yǔ)言通俗易懂，緊貼企業(yè)現(xiàn)狀及管 理現(xiàn)象。 

問(wèn)題解決型實(shí)戰(zhàn)老師，面向真問(wèn)題，提供行之有效的落地解決指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)咨詢操作，同時(shí) 直言不諱/一陣見(jiàn)血指出企業(yè)核心問(wèn)題。

 課程結(jié)構(gòu)自成體系，由淺入深，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 

案例豐富新穎，互動(dòng)形式活潑多樣，學(xué)員參與度和 積極性高，學(xué)習(xí)效果好。 

返聘率高，實(shí)戰(zhàn)型理論研究深厚，引導(dǎo)式授課，責(zé) 任心強(qiáng)、配合度高。