當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能解決所有的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)做“總經(jīng)理”的過(guò)程中，茅忠群也遇到不少問(wèn)題，其中人的問(wèn)題是最難處理的。如何讓下屬盡可能的產(chǎn)生最好的績(jī)效，讓他們充滿斗志，更積極地做事？前幾天茅忠群花了一天的時(shí)間給每個(gè)下屬做了評(píng)估反饋（評(píng)估以前就有）?！艾F(xiàn)在的情況都是考慮個(gè)案，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的狀態(tài)下招人的壓力很大，沒(méi)有非常明確的規(guī)則無(wú)法動(dòng)作。而且也顧慮淘汰現(xiàn)在的人，再招來(lái)的人不一定好”。但茅忠群仍然想循著自己定好的目標(biāo)走下去，但怎樣一直保持正確的過(guò)程？