楊進(jìn)老師

楊進(jìn)——實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢顧問。
       顧問式企業(yè)管理培訓(xùn)導(dǎo)師
       兼任多家企業(yè)管理咨詢顧問
       兼任多家企業(yè)培訓(xùn)咨詢顧問
       全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師
       人力資源COE專家
       國(guó)家認(rèn)證心理咨詢師

工作經(jīng)歷：
    楊老師早年從事企業(yè)管理咨詢顧問，主要推進(jìn)中小型制造業(yè)企業(yè)從“1到2”的創(chuàng)新性發(fā)展，主要致力于中小型企業(yè)戰(zhàn)略、組織建設(shè)、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、人力資源的提升及規(guī)范化運(yùn)作。
    其后楊老師進(jìn)入制造業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，歷任人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職務(wù)，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化建設(shè)、組織建設(shè)、流程再造、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、人力資源有深入研究及豐富沉淀。多次主導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部管理診斷、組織再造、流程再造、營(yíng)銷業(yè)績(jī)提升、激勵(lì)系統(tǒng)建設(shè)、高端人才與后備人才體系搭建、培訓(xùn)體系重塑等專項(xiàng)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施打造。
    5年的企業(yè)咨詢管理經(jīng)驗(yàn)，20年的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，使楊老師不但沉淀實(shí)戰(zhàn)派運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，并貼合企業(yè)運(yùn)作實(shí)際問題，設(shè)計(jì)出系列企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理的系列課程。
    楊老師的培訓(xùn)課程注重“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用、實(shí)操”，并極為注重“深入淺出”、“學(xué)以致用”的積極引導(dǎo)，幫助學(xué)員提升短期培訓(xùn)的實(shí)踐化操作，同時(shí)理順學(xué)員思維并系統(tǒng)化運(yùn)用，以提高長(zhǎng)期運(yùn)作效果。
    楊老師目前致力于分享企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，專注于企業(yè)中高層管理人才復(fù)制，正逐步整理出企業(yè)中高層管理人員的能力與素養(yǎng)課程體系，通過前期的有針對(duì)性調(diào)研，中期循序漸進(jìn)的培訓(xùn)執(zhí)行，后期的跟蹤輔導(dǎo)，并參與企業(yè)培訓(xùn)管理制度完善，有效縮短企業(yè)中高層人才梯隊(duì)的培養(yǎng)周期，降低人力資源成本，打破企業(yè)內(nèi)部壁壘，提高企業(yè)營(yíng)銷業(yè)績(jī)，全面提升競(jìng)爭(zhēng)力。

培訓(xùn)課程

部分講授課程：
? 管理能力提升類：
? 《如何成為卓越的企業(yè)中層管理者》
? 《團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)——溝通的本質(zhì)與運(yùn)用》
? 《團(tuán)隊(duì)管理本質(zhì)》
? 《商務(wù)禮儀》
? 《如何有效管理80/90后員工》
? 《打破部門溝通壁壘——跨部門溝通與協(xié)作》
? 人力資源能力提升類：
? 《高端人才引進(jìn)管理體系建設(shè)》

曾培訓(xùn)過的客戶

阿爾斯通，佐墩制漆，雙虎涂料，勁牌酒業(yè)，江蘇易控集團(tuán)，上?？咸貎x表，江蘇聚鑫變壓器，新松科技，埃斯頓自動(dòng)化，泰和科技，長(zhǎng)興集團(tuán)，尤斯特傳感器，奧的斯機(jī)電，鴻圖壓鑄，住電電裝，永鼎光通科技，康達(dá)制藥，天邁康制藥，美利信科技，福達(dá)光電科技，超越環(huán)保設(shè)備，耐得工業(yè)股份，榮特食品，湖北移動(dòng)，湖北聯(lián)通，武漢聯(lián)通，中國(guó)電信，貝肯通訊，飛華網(wǎng)絡(luò)，匯智通訊，元尚科技，中原地產(chǎn)，中建物流，眾興連鎖，味正餐飲，致遠(yuǎn)文化，澤東環(huán)保，金氟科技，上善水環(huán)境，盛運(yùn)環(huán)保，舒清節(jié)能環(huán)保，智合環(huán)境科技，國(guó)鼎檢測(cè)，萬清源環(huán)?？萍?。