- 所在地區(qū)： 云南 昆明
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：績(jī)效考核
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楊云理老師簡(jiǎn)介
績(jī)效問(wèn)題解決專(zhuān)家：楊云理
一、楊云理簡(jiǎn)介
§ 績(jī)效問(wèn)題解決專(zhuān)家
§ 突破性培訓(xùn)模式創(chuàng)始人
§ 績(jī)效問(wèn)題診斷工具創(chuàng)建人
§ TTT實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
§ 新常態(tài)下企業(yè)培訓(xùn)模式的推行者
二、愿景與使命：畢生致力于—
§ 企業(yè)問(wèn)題解決、企業(yè)績(jī)效提升
培訓(xùn)模式的系統(tǒng)性與實(shí)效性
§ 培訓(xùn)發(fā)展部門(mén)的升級(jí)與轉(zhuǎn)型
三、研究方向：
§ 績(jī)效改進(jìn)技術(shù)HPT
§ TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
§ 新常態(tài)下的企業(yè)培訓(xùn)模式
四、老師背景
2004年，進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，11年的企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)歷，歷任學(xué)習(xí)與培訓(xùn)部門(mén)經(jīng)理、總監(jiān)；企業(yè)績(jī)效提升部門(mén)總監(jiān)。
2009年，推出TTT系列課程之：編、導(dǎo)、演三部曲。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)施與改進(jìn)，使之成為主打培訓(xùn)課題，在各培訓(xùn)班上更是受到學(xué)員的熱烈歡迎。
2010年，基于對(duì)前沿學(xué)科的不懈追求、長(zhǎng)期的鉆研和實(shí)踐，以及對(duì)企業(yè)培訓(xùn)職業(yè)的發(fā)展歷程及未來(lái)走向的前瞻性預(yù)判，提出“培訓(xùn)已死”的論斷。
2011年，做出“能解決實(shí)際問(wèn)題的系統(tǒng)方法，將在新時(shí)代下、新形勢(shì)下嶄露頭角，并逐步取代傳統(tǒng)培訓(xùn)”的判斷，自此開(kāi)始探究能解決問(wèn)題、能帶來(lái)財(cái)務(wù)收益的系統(tǒng)方法；并開(kāi)始研究能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)模式。
2014年，推出《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)》系統(tǒng)方法：將近年來(lái)興起于國(guó)際咨詢(xún)領(lǐng)域前沿的HPT進(jìn)行重新開(kāi)發(fā)，使之更易于使用、更適于解決問(wèn)題、更能為企業(yè)帶來(lái)期望的、實(shí)實(shí)在在的業(yè)務(wù)收益。
2015年，推出《突破性培訓(xùn)模式》系統(tǒng)方法：在HPT基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)培訓(xùn)重構(gòu)、擴(kuò)展為科學(xué)化、流程化的系統(tǒng)方法，使從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)性及從業(yè)門(mén)檻大為提升、使培訓(xùn)能夠切實(shí)解決企業(yè)問(wèn)題、使培訓(xùn)成為確保企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要投資活動(dòng)。
五、主講課程：
§ 《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)——構(gòu)建企業(yè)：排毒系統(tǒng)與成長(zhǎng)機(jī)制》
§ 《突破性培訓(xùn)模式——確保對(duì)培訓(xùn)的投資能獲得巨大的經(jīng)濟(jì)回報(bào)》
六、課程章節(jié)簡(jiǎn)介：
1. 《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)——構(gòu)建企業(yè)：排毒系統(tǒng)和成長(zhǎng)機(jī)制》：
模塊 | 章節(jié) | 主題 | 適合 老板、高管 | 適合 培訓(xùn)、人資從業(yè)者 |
模塊一 績(jī)效思維：從 提供培訓(xùn)到創(chuàng)造結(jié)果 | 1 | 《企業(yè)為何要不斷學(xué)習(xí)？》 | √ | √ |
2 | 《培訓(xùn)的過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)》 | √ | ||
3 | 《傳統(tǒng)培訓(xùn)已死》 | √ | √ | |
4 | 《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)介紹》 | √ | √ | |
模塊二 績(jī)效核心:前端分析 | 5 | 《前端分析（上）》 | √ | |
6 | 《前端分析（下）》 | √ | ||
模塊三 績(jī)效措施:解決方案 | 7 | 《干預(yù)工具箱》 | √ | |
8 | 《干預(yù)措施一》 | √ | ||
9 | 《干預(yù)措施二》 | √ | ||
模塊四 效果呈現(xiàn):展示盈虧 | 10 | 《展示投資回報(bào)率》 | √ | |
模塊五 績(jī)效作業(yè):認(rèn)證審核 | 11 | 《回顧、練習(xí)、評(píng)審》 | √ |
2. 《突破性培訓(xùn)——確保對(duì)培訓(xùn)的投資能獲取巨大的經(jīng)濟(jì)回報(bào)》：
模塊 | 章節(jié) | 主題 | 適合 老板、高管 | 適合 培訓(xùn)、人資從業(yè)者 |
模塊一 接受突破思維 | 1 | 《開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目的前提》 | √ | √ |
2 | 《突破性培訓(xùn)（一）》 | √ | ||
3 | 《突破性培訓(xùn)（二）》 | √ | ||
模塊二 夯實(shí)轉(zhuǎn)化基礎(chǔ) | 4 | 《突破性培訓(xùn)（三）》 | √ | √ |
5 | 《突破性培訓(xùn)（四）》 | √ | √ | |
6 | 《突破性培訓(xùn)（五）》 | √ | √ | |
模塊三 做好效果評(píng)估 | 7 | 《新常態(tài)下柯氏4級(jí)解讀》 | √ | |
8 | 《培訓(xùn)評(píng)估（一）》 | √ | ||
9 | 《培訓(xùn)評(píng)估（二）》 | √ | ||
模塊四 呈現(xiàn)投資收益 | 10 | 《呈現(xiàn)投資回報(bào)率》 | √ | |
模塊五 應(yīng)用認(rèn)證審核 | 11 | 《回顧、練習(xí)、評(píng)審》 | √ | √ |
七、服務(wù)客戶(hù)
中國(guó)郵政、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、中國(guó)移動(dòng)、云南大學(xué)EMBA、昆明市總工會(huì)、昆明市工人文化宮、云南團(tuán)潤(rùn)汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司、云南聯(lián)博經(jīng)貿(mào)有限公司、云南一和園林工程有限公司、宜良丹福堂藥業(yè)有限公司、北京典雅靜界、云南馳宏鋅鍺公司、中鋁國(guó)際集團(tuán)公司、中國(guó)南方航空公司、中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口公司、北京給排水集團(tuán)、陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)、中糧深圳、江蘇徐工集團(tuán)公司、廣西柳工集團(tuán)公司等。