張四梅老師

三十年干部教育實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的資深教授

省級(jí)黨校優(yōu)秀教師、教授、博士、碩士生導(dǎo)師  

黨的二十大精神湖南省委宣講團(tuán)成員                        

東尼博贊思維導(dǎo)圖TBLI授權(quán)認(rèn)證講師 

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

職場(chǎng)辦公教育領(lǐng)軍品牌秋葉集團(tuán)特邀講師

DISC授權(quán)認(rèn)證講師

湖南省生態(tài)環(huán)境干部培訓(xùn)特聘教授

湖南生態(tài)文明公益宣講特聘專(zhuān)家

CI注冊(cè)國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、湖南省禮儀文化研究會(huì)禮儀培訓(xùn)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張四梅教授，中共湖南省委黨校、湖南行政學(xué)院優(yōu)秀教師、碩士生導(dǎo)師、博士。多年來(lái)致力于干部培訓(xùn)方式的創(chuàng)新研究，多次榮獲中共湖南省委黨校湖南行政學(xué)院教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)比賽及教學(xué)方式創(chuàng)新等多項(xiàng)榮譽(yù)。主持完成國(guó)家社科基金課題和省級(jí)課題多項(xiàng)，撰寫(xiě)的決策咨詢(xún)報(bào)告多次獲得省領(lǐng)導(dǎo)批示。

每年培訓(xùn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)員上萬(wàn)人。

為國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)家電投、中國(guó)移動(dòng)等國(guó)企提供培訓(xùn)服務(wù)。

張教授致力于將體制內(nèi)干部教育培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)有機(jī)融合，為打造機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部人才隊(duì)伍提供有力支撐！

【授課風(fēng)格】

全面：課程設(shè)計(jì)注重知識(shí)輸入、觀念轉(zhuǎn)變和技能訓(xùn)練等教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式和教練技術(shù)、 促動(dòng)技術(shù)等，將教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)落到實(shí)處，避免聽(tīng)著感動(dòng)，想著激動(dòng)，回去一動(dòng)不動(dòng)的培訓(xùn)現(xiàn)象。

實(shí)用：善于運(yùn)用各種培訓(xùn)技術(shù)和方法將滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨讓學(xué)員在輕松愉快氛圍中掌握。

實(shí)戰(zhàn)：實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師，注重強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)員在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中掌握基本原理。

細(xì)致：講課認(rèn)真、細(xì)致，輔導(dǎo)積極、耐心，使每個(gè)學(xué)員都能夠掌握所講的內(nèi)容

互動(dòng)：上課充滿(mǎn)激情，善于和學(xué)員互動(dòng)交流，并通過(guò)互動(dòng)帶給學(xué)員啟發(fā)性觀點(diǎn)，將枯燥的內(nèi)容以一種輕松、愉快、通俗、有趣的方式傳授給學(xué)員。

【主講課程】

系列黨課版塊

1. 黨的二十大理論宣講《譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章》（對(duì)二十大報(bào)告總框架主要精神的解讀，適合各類(lèi)貫徹學(xué)習(xí)二十大精神班次） 《以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興》（深入學(xué)習(xí)二十大報(bào)告關(guān)于中國(guó)式現(xiàn)代化版塊內(nèi)容）

2.習(xí)思想或主題教育版塊《深學(xué)篤行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》《開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》

3. 可視化黨課《信仰的力量——數(shù)說(shuō)長(zhǎng)征》（本課程以長(zhǎng)征這一人類(lèi)歷史上的偉大壯舉為背景，運(yùn)用情境模擬、角色扮演、圖片溯源、數(shù)字解密等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)技術(shù)，在潛移默化中熟知長(zhǎng)征歷史，了解長(zhǎng)征故事，共同探究長(zhǎng)征精神的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐價(jià)值。適合需要提升黨性修養(yǎng)等各類(lèi)班次）。

4. 可視化黨課《春潮——圖說(shuō)改革開(kāi)放史》（本課程運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)共創(chuàng)、情境模擬、角色扮演、圖片溯源解密等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)技術(shù)，在潛移默化中熟知改革開(kāi)放史，了解改革開(kāi)放的背景，共同探究改革開(kāi)放的歷程與重大成就，分析改革開(kāi)放成功的原因，堅(jiān)定不移地將改革開(kāi)放進(jìn)行到底，適合各類(lèi)黨史學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)等班次）。

5. 可視化黨課《重溫百年黨史 踐行初心使命》（本課程運(yùn)用視覺(jué)引導(dǎo)、沉浸式體驗(yàn)教學(xué)和情景模擬等方式的桌游式課程，幫助學(xué)員重溫重溫百年黨史，踐行初心使命?？勺霭胩?、一天、兩天課程設(shè)置）。

6. 創(chuàng)新黨課《奮進(jìn)新征程 譜絢麗華章》（本課程通過(guò)可視化引導(dǎo)、角色定位、互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等多種學(xué)習(xí)形式，運(yùn)用教練技術(shù)和促動(dòng)技術(shù)，結(jié)合黨的二十大報(bào)告“序言、總論、分論、結(jié)束語(yǔ)”的基本框架結(jié)構(gòu)，將課程設(shè)計(jì)為“主題手賬記華章、看圖填空話(huà)十年、歷史再現(xiàn)二二六、快樂(lè)傳真顯要求”四個(gè)主題模塊。通過(guò)模塊活動(dòng)及理論講解，讓學(xué)員在沉浸式的互動(dòng)課堂活動(dòng)中，逐步領(lǐng)會(huì)理解黨的二十大報(bào)告的主要內(nèi)容及其精神實(shí)質(zhì)。適合需要?jiǎng)?chuàng)新形式學(xué)習(xí)二十大的各類(lèi)班次，可根據(jù)需要設(shè)計(jì)半天或一天時(shí)長(zhǎng)）。

專(zhuān)題講授：《習(xí)近平生態(tài)文明思想》（該課程以講授式為主，帶領(lǐng)學(xué)員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想的形成脈絡(luò)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐路徑等內(nèi)容。適合學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的班次和生態(tài)環(huán)境、自然資源系統(tǒng)等班次）。

專(zhuān)題講授：《推動(dòng)綠色發(fā)展 促進(jìn)人與自然和諧共生》（二十大報(bào)告關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的解讀，適合學(xué)習(xí)貫徹二十大精神的班次和生態(tài)環(huán)境、自然資源系統(tǒng)等班次）。

案例教學(xué)：《守護(hù)好一江碧水——洞庭湖下塞湖矮圍問(wèn)題及其整治》（運(yùn)用結(jié)構(gòu)化研討和行動(dòng)學(xué)習(xí)共創(chuàng)等技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行小組研討，適合一般的培訓(xùn)班，尤其是與政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、環(huán)保等相關(guān)的班次）。

案例教學(xué)：《 清水塘蝶變——習(xí)近平生態(tài)文明思想的株洲實(shí)踐》（運(yùn)用結(jié)構(gòu)化研討和行動(dòng)學(xué)習(xí)共創(chuàng)等技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行小組研討，適合一般的培訓(xùn)班，尤其是與經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、環(huán)保等相關(guān)的班次）。

能力素質(zhì)提升版塊（這個(gè)版塊的課程基本上是以小組體驗(yàn)式教學(xué)為主）

1.《高效工作方法——思維導(dǎo)圖》（適合任意需要提升高效工作能力的班次，尤其是訓(xùn)練邏輯思維能力和寫(xiě)作能力的班次，可以根據(jù)需要設(shè)計(jì)半天、一天、一天半、兩天等各種不同時(shí)長(zhǎng)的課程，可以做博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師培訓(xùn)發(fā)證）

2. 《職場(chǎng)加速器》系列課程（本課程分為思考有深度、呈現(xiàn)有精度、匯報(bào)有高度、分析有速度、傳播有力度和表達(dá)有溫度等六個(gè)版塊，每個(gè)版塊2小時(shí)左右，可以任意組合，適合年輕新員工班次，提升工作效能）。

3. 《提升溝通協(xié)調(diào)能力》（在體驗(yàn)中掌握達(dá)成高效溝通的工具方法，適合任意需要提高能力素質(zhì)的班次）

4. 《精力管理》

5. 《結(jié)構(gòu)化思維》

6. 《終身成長(zhǎng)——職場(chǎng)人士成長(zhǎng)型思維修煉課》

7. 《知己解彼的DISC溝通技術(shù)》

8. 《金字塔原理》

9. 《問(wèn)題分析與解決》

10.《全腦溝通》

11.《掌控習(xí)慣-用4R原子法養(yǎng)成職場(chǎng)好習(xí)慣》

12. 《刻意練習(xí)》

13. 《做自己的情緒管理教練》

14.《九型人格》

15.《自控力》

16.《演講的力量》

17.《現(xiàn)代禮儀》

【服務(wù)客戶(hù)】

省級(jí)黨校和韶山干部學(xué)院各類(lèi)班次：廳干班、中青班、處干班、科干班等

湖南省黨政機(jī)關(guān)：省政府辦公廳、審計(jì)廳、自然資源廳、生態(tài)環(huán)境廳、應(yīng)急管理廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、政法委

交通廳、國(guó)資委等及各縣市區(qū)中心組理論學(xué)習(xí)

各級(jí)黨校：國(guó)家電投黨校五凌電力分校、中國(guó)氣象黨校湖南分院、國(guó)網(wǎng)湖南電力黨校、湖南煙草黨校、

邵陽(yáng)市、永州市、婁底市、岳陽(yáng)市、西寧市委黨校、長(zhǎng)沙縣、望城區(qū)、芙蓉區(qū)、雨花區(qū)、開(kāi)福區(qū)、瀏陽(yáng)市、寧鄉(xiāng)市、隆回縣、漣源縣、桃江縣、中方縣委黨校

大型國(guó)企：國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)五礦集團(tuán)、中國(guó)鐵建、中南傳媒集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、澧水公司、中國(guó)航發(fā)、中國(guó)郵政、湖南軌道、長(zhǎng)沙軌道、長(zhǎng)沙水業(yè)、湖南省體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、湖南煤業(yè)、湖南高速、廣鐵集團(tuán)、中儲(chǔ)棉集團(tuán)、湘江集團(tuán)等

金融業(yè)：中國(guó)人壽、招商銀行、光大銀行、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、長(zhǎng)沙銀行等

高校：中南大學(xué)、湖南大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)沙師范學(xué)院、長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南警察學(xué)院等

醫(yī)院：湖南省人民醫(yī)院、省兒童醫(yī)院、長(zhǎng)沙市中心醫(yī)院

社會(huì)機(jī)構(gòu)：湖南生態(tài)文明促進(jìn)會(huì)