張煦薇（張?。?/strong>老師

高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

高級(jí)職業(yè)化講師

PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

資深演講與口才講師

職場(chǎng)幸福課認(rèn)證培訓(xùn)師

東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師

結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)課程認(rèn)證講師

從邏輯到創(chuàng)新思維導(dǎo)圖版權(quán)課程認(rèn)證講師

WFA國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)高級(jí)促動(dòng)師

曾任：俏江南餐飲營(yíng)銷副總

曾任：趕集網(wǎng)培訓(xùn)總監(jiān)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng)、結(jié)構(gòu)化思維，思維導(dǎo)圖，高情商溝通等

專業(yè)背景

張老師擁有12年培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)銷售到培訓(xùn)師再到培訓(xùn)管理崗位，專注于職場(chǎng)思維訓(xùn)練領(lǐng)域，對(duì)于思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)化思維等有自己獨(dú)特見解，擅長(zhǎng)將工具與邏輯思維、創(chuàng)新思維等相結(jié)合應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)工作與培訓(xùn)中。曾主導(dǎo)開發(fā)并授課結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新思維、思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用青年員工應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)演講與口才等十余門課程，課程結(jié)合實(shí)際，既有理論深度，又能實(shí)踐落地，累計(jì)授課300場(chǎng)，學(xué)員近10000人，課程滿意度高達(dá)95%以上。

▲ 俏江南餐飲營(yíng)銷副總和培訓(xùn)總監(jiān)：組織了結(jié)構(gòu)性思維、極限領(lǐng)導(dǎo)力、新兵訓(xùn)練營(yíng)等培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)。其中為企業(yè)員工進(jìn)行結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)，受訓(xùn)人數(shù)200人次，學(xué)員培訓(xùn)滿意度99%，使學(xué)員能夠使用結(jié)構(gòu)性思維到工作中，并提升學(xué)員工作匯報(bào)的速度，幫助學(xué)員在工作匯報(bào)及制作上節(jié)約50%以上的時(shí)間。

▲前程無(wú)憂 培訓(xùn)總監(jiān)：為公司培訓(xùn)崗和管理崗共計(jì)400余人分批次進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化溝通與匯報(bào)金字塔原理思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用等課程培訓(xùn)，訓(xùn)后公司96%的培訓(xùn)師和管理崗能熟練將思維導(dǎo)圖等工具運(yùn)用到日常工作崗位中，幫助員工提升認(rèn)知學(xué)習(xí)能力，溝通匯報(bào)表達(dá)能力，創(chuàng)新決策能力，使得員工能夠快速?gòu)?fù)盤和調(diào)整工作策略，循序漸進(jìn)提升績(jī)效，大大提升了工作效率，獲得企業(yè)高層及學(xué)員們的一致認(rèn)可。

主講課程

思維類：

結(jié)構(gòu)性思維

結(jié)構(gòu)化演說(shuō)與表達(dá)

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用

結(jié)構(gòu)化寫作與匯報(bào)

結(jié)構(gòu)化傾聽與沖突處理

結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析與解決

素養(yǎng)類：

職場(chǎng)幸福課

溝通與影響力

職場(chǎng)高情商溝通技巧               

學(xué)習(xí)力技能提升              

高績(jī)效職場(chǎng)人五力修煉 

員工職業(yè)生涯規(guī)劃

時(shí)間管理與工作組織技巧

青年職業(yè)化塑造與養(yǎng)成

讀心識(shí)人——DISC性格解析與高效溝通

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

時(shí)間管理與工作效率提升

授課風(fēng)格

張老師授課風(fēng)格熱情，幽默,生動(dòng)，既有理論高度，又有實(shí)踐的可操作性.善于培訓(xùn)中舉例，將復(fù)雜東西簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單東西通俗化。課程內(nèi)容豐富，教學(xué)形式多樣。最擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)培訓(xùn)氛圍，有痛點(diǎn)，有笑點(diǎn)，讓學(xué)員在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)中完成課程的學(xué)習(xí).在達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)的同時(shí)學(xué)員全程學(xué)習(xí)不累，輕松愉悅.

部分授課案例

結(jié)構(gòu)性思維20+期

曾為國(guó)家電網(wǎng)、中鐵一局、西安百事可樂(lè)飲料有限公司、智聯(lián)西安分公司、蘭州文旅集團(tuán)等知名企業(yè)中層管理者及員工進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)反饋熱烈，培訓(xùn)滿意度95%以上。隨后被國(guó)家電網(wǎng)、中鐵一局返聘多期結(jié)構(gòu)化傾聽與沖突處理、結(jié)構(gòu)性思維等課程。

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用15+期

曾為陜西建工集團(tuán)、咸陽(yáng)市稅務(wù)局、廣西電網(wǎng)中基層管理者和員工進(jìn)行培訓(xùn)，課程結(jié)束后，員工工作效率得到極大的提升，受到學(xué)員的熱烈好評(píng)，平均培訓(xùn)滿意度98%，并被河南國(guó)網(wǎng)，泰康保險(xiǎn)等企業(yè)不斷返聘，先后在新員工、儲(chǔ)備干部、基層主觀、中層主管等層級(jí)展開輪訓(xùn)。

高效溝通——結(jié)構(gòu)化傾聽與沖突處理22+期

曾為廣州移動(dòng)、浦發(fā)銀行等企業(yè)進(jìn)行了輪訓(xùn)，從目標(biāo)管理，傾聽反饋、沖突管理、表達(dá)演繹四個(gè)模塊，幫助員工能夠從事實(shí)，情緒，結(jié)論，假設(shè)四個(gè)維度去傾聽和接受現(xiàn)狀，并用雙贏的心態(tài)去尋找解決方案，獲得學(xué)員們與企業(yè)高層高度認(rèn)可。在廣州移動(dòng)HR部門的配合下，成功返聘一個(gè)月的訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目，為該集團(tuán)人才升級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

工作匯報(bào)——結(jié)構(gòu)化表達(dá)12+期

曾為中國(guó)移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)中心等新產(chǎn)品發(fā)布主講人進(jìn)行為期兩周的課程訓(xùn)練，通過(guò)用一張演講紙來(lái)重新構(gòu)思演講的框架內(nèi)容，不斷模擬訓(xùn)練來(lái)演練演講手眼身步法，最終發(fā)布會(huì)圓滿完成，獲得領(lǐng)導(dǎo)和媒體的高度認(rèn)可。