裴中陽 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：戰(zhàn)略規(guī)劃 戰(zhàn)略定位 集團(tuán)管控
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
裴中陽老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
裴中陽老師的內(nèi)訓(xùn)課程
基于戰(zhàn)略定位的戰(zhàn)略規(guī)劃【課程背景】“新常態(tài)”下，唯有主動(dòng)變革的企業(yè)方能成功；戰(zhàn)略規(guī)劃就是以戰(zhàn)略定位為引導(dǎo)、推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的資源戰(zhàn)略整合。戰(zhàn)略的價(jià)值在于指引發(fā)展方向，而現(xiàn)有理論工具或者停留在營(yíng)銷定位層面，或者局限于競(jìng)爭(zhēng)策略領(lǐng)域。憑借開創(chuàng)性的“戰(zhàn)略定位三部曲”，裴中陽先生一舉攻克戰(zhàn)略何以是方向之國(guó)際難題，奠立起戰(zhàn)略規(guī)劃暨戰(zhàn)略管理的核心基礎(chǔ)。通過課程學(xué)習(xí)，對(duì)戰(zhàn)略定位及戰(zhàn)略規(guī)劃有全新認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)做強(qiáng)做大的普遍規(guī)律有深入理解，對(duì)梳理自身發(fā)展方向和變革路徑有重要啟發(fā)?！菊n程大綱】（一）重新認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略規(guī)劃1.為什么傳統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐中只能“墻上掛掛”？2.為什么流行的戰(zhàn)略愿景是本末倒置、無法落地的
裴中陽查看詳情
戰(zhàn)略定位與規(guī)劃【課程背景】在主客觀環(huán)境變動(dòng)日益劇烈背景下，傳統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃已是走入窮途末路。戰(zhàn)略的價(jià)值在于指引發(fā)展方向，而現(xiàn)有理論工具或者停留在營(yíng)銷定位層面，或者局限于競(jìng)爭(zhēng)策略領(lǐng)域。憑借開創(chuàng)性的“戰(zhàn)略定位三部曲”，裴中陽先生一舉攻克戰(zhàn)略何以是方向之國(guó)際難題，奠立起戰(zhàn)略規(guī)劃暨戰(zhàn)略管理的核心基礎(chǔ)。通過課程學(xué)習(xí)，對(duì)戰(zhàn)略定位及規(guī)劃理論有清晰認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)做強(qiáng)做大的普遍規(guī)律有深入理解，對(duì)梳理自身發(fā)展方向和資源配置模式有重要啟發(fā)。【課程大綱】（一）傳統(tǒng)理論檢討1.什么是戰(zhàn)略規(guī)劃？實(shí)踐中為何往往只能“墻上掛掛”？2.戰(zhàn)略管理十大流派：瞎子摸象，無法解決發(fā)展方向問題，公司級(jí)戰(zhàn)略缺失。3.渾水摸魚：以營(yíng)銷定位、競(jìng)爭(zhēng)