王玥 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:辦公軟件
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
王玥老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
王玥老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《PPT制作技巧課程》王玥【課程背景】PPT已成為現(xiàn)代職場人士必不可少的常用工具,公司會(huì)議,產(chǎn)品介紹,項(xiàng)目介紹,業(yè)務(wù)培訓(xùn),商業(yè)合作等,到處可見PPT的蹤影。作為一名職場人,需要具備熟練的PPT使用技能。【課程收益】? 掌握PPT幻燈片版式使用的規(guī)范性;? 掌握幻燈片頁面色彩搭配,設(shè)計(jì)符合要求的模板;? 掌握?qǐng)D片,文字,圖表,數(shù)字的展現(xiàn)方法;? 掌握聲效,動(dòng)畫效果使用恰到好處;? 掌握輔助演講技巧;【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩【課程對(duì)象】職場新人,在校大學(xué)生,需要提升幻燈片制作的辦公人員;【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程大綱】一、PPT幻燈片內(nèi)容結(jié)構(gòu)
王玥查看詳情
《PPT設(shè)計(jì)制作課程》 王玥【課程背景】PPT已成為現(xiàn)代職場人士必不可少的常用工具,不僅要很熟練使用PPT,還需要了解幻燈片的設(shè)計(jì)理念,以全新的思維和觀念制作PPT,更加強(qiáng)化視覺思維,實(shí)現(xiàn)PPT的結(jié)構(gòu)化、視覺化?!菊n程收益】 ← 掌握制作PPT的設(shè)計(jì)理念; ← 掌握正確、高效的PPT制作與設(shè)計(jì)步驟、方法 ← 掌握幻燈片美化知識(shí),制作精美作品【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩【課程對(duì)象】需要提升幻燈片設(shè)計(jì)制作的辦公人員;【
王玥查看詳情
《Word排版技術(shù)提升》 王玥【課程背景】Word不僅僅是“碼字“工具,更是在企業(yè)中要提升到技術(shù)層面,需要根據(jù)規(guī)范的要求進(jìn)行排版,如何快速排版幾百頁的文件,掌握長篇文檔正確而快速的排版流程,將復(fù)雜的問題流程化,再將流程熟練應(yīng)用使之系統(tǒng)化,可以明顯提高工作效率?!菊n程收益】 ← 掌握文檔編輯處理技巧; ← 掌握公文的書寫格式規(guī)范性; ← 掌握?qǐng)D文混排的技巧及應(yīng)用; ← 掌握與其他office軟件協(xié)作的使用;【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能
王玥查看詳情
《Excel 公式與函數(shù),從基礎(chǔ)到提高》 王玥【課程背景】公式與函數(shù)是Excel功能很大、使用頻率很高的工具,也是Excel的精華。它滲透到各行各業(yè)中,尤其對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)辦公人員都應(yīng)該是必備的知識(shí)。但大部分人對(duì)公式與函數(shù)知之甚少,或只是一知半解。更不會(huì)正確運(yùn)用函數(shù)來處理實(shí)際問題。本課程由淺入深,結(jié)合實(shí)際工作。一步一步深入Excel公式函數(shù)的精髓,學(xué)習(xí)最有效的辦公技巧。極大提高辦公效率。【課程收益】 ← 了解公式函數(shù)得的概念及使用技巧 ← 掌握函數(shù)的用法,語法及實(shí)際應(yīng)用; ← 掌
王玥查看詳情
《Excel 數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析》 王玥【課程背景】當(dāng)面臨海量的數(shù)據(jù),如何高效處理并分析數(shù)據(jù),把需要的信息快速整理給客戶和領(lǐng)導(dǎo)?如何通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)異常流向并建立有效機(jī)制?如何通過分析數(shù)據(jù),及時(shí)解決問題?你該怎么樣提高工作效率,匯總,預(yù)算,分析,展示數(shù)據(jù),不要盲目的加班加點(diǎn)了,掌握基本的方法和技巧,是您當(dāng)下所需要的。本課程將會(huì)教您方式方法,并且有大量的實(shí)際案例供您參考,讓您的Excel使用水平提升一個(gè)層次?!菊n程收益】 ← 掌握數(shù)據(jù)的規(guī)范格式,以及建立數(shù)據(jù)管理思維; ←