周瓊老師的內(nèi)訓課程
? 《化戰(zhàn)略為執(zhí)行》 行動學習式研討工作坊 ? 課程背景以及目標: 通過2-3天的學習研討，將構(gòu)建一個有效的學習和研討的環(huán)境，讓學員在一個安全、輕松的環(huán)境中探討大家關(guān)心的戰(zhàn)略問題、戰(zhàn)略主題，運用工具進行戰(zhàn)略分析，運用系統(tǒng)思維工具分析問題，找到障礙，暢想未來，群策群力，系統(tǒng)思考，從而形成達成共識的對策，形成行動計劃，落實為考評點，從而更好地指導和在工作中運用。于本課程結(jié)束時,學員應(yīng)能：1掌握幫助企業(yè)分析戰(zhàn)略、經(jīng)營現(xiàn)狀的相關(guān)核心工具使用的模版和套路，包括波特競爭5力、企業(yè)價值鏈、SWOT、關(guān)鍵成功因素、核心能力評價、戰(zhàn)略地圖、平衡積分卡、因果環(huán)路圖等；2 掌握如何針對企業(yè)的問題和目標進行分
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課程主題：目標計劃與時間管理課時時間：1天課程背景： 21世紀，人在經(jīng)濟發(fā)展中成為主導要素，快速復雜變化成為當前經(jīng)濟運行的特征。面對變化，企業(yè)需要回歸本源修煉好管理者內(nèi)功，以能力去適應(yīng)變化，以能力去創(chuàng)造結(jié)果！ 目標與計劃管理是管理者管理業(yè)務(wù)完成結(jié)果的必備技巧之一。面對目標挑戰(zhàn)如何帶領(lǐng)團隊達成，需要目標策略分析、目標分解、制定計劃、合理規(guī)劃時間、分工到位、執(zhí)行管控落地的全過程閉環(huán)能力。 本課程用工具方法為主要教學方法、理念輔助、結(jié)合實際工作的研討的設(shè)計邏輯幫助學習對象完成目標計劃與時間管理基本功通識。學習對象： 新任管理者、骨干、儲備干部等學習成果： □ 學會如何設(shè)定工作目標
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課程主題：團隊學習與創(chuàng)新課時時間：1天課程背景： 21世紀，人在經(jīng)濟發(fā)展中成為主導要素，快速復雜變化成為當前經(jīng)濟運行的特征。面對變化，企業(yè)需要回歸本源修煉好管理者內(nèi)功，以能力去適應(yīng)變化，以能力去創(chuàng)造結(jié)果！ 帶領(lǐng)團隊不斷總結(jié)、反思、改善、善于學習、持續(xù)進步是管理者贏得競爭、完成結(jié)果的必備技巧之一。需要掌握工作中總結(jié)反思改善提升方法、促進團隊持續(xù)學習創(chuàng)新方法。 本課程用工具方法為主要教學方法、理念輔助、結(jié)合實際工作的研討的設(shè)計邏輯幫助學習對象完成團隊學習與創(chuàng)新基本功通識。學習對象： 新任管理者、骨干、儲備干部等學習成果： □ 學會如何在工作中總結(jié)、反思、改善提升技巧 □
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課程主題：問題解決與會議管理課時時間：1天課程背景： 21世紀，人在經(jīng)濟發(fā)展中成為主導要素，快速復雜變化成為當前經(jīng)濟運行的特征。面對變化，企業(yè)需要回歸本源修煉好管理者內(nèi)功，以能力去適應(yīng)變化，以能力去創(chuàng)造結(jié)果！ 問題解決與會議管理是管理者管理業(yè)務(wù)完成結(jié)果的必備技巧之一。面對工作中的問題如何用會議的形式高效解決問題、執(zhí)行到位需要掌握問題分析邏輯、流程、方法以及高效開會技巧。 本課程用工具方法為主要教學方法、理念輔助、結(jié)合實際工作的研討的設(shè)計邏輯幫助學習對象完成問題解決與會議管理基本功通識。學習對象： 新任管理者、骨干、儲備干部等學習成果： □ 學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、
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課程主題：組織流程管理與制度建設(shè)課時時間：1天課程背景： 21世紀，人在經(jīng)濟發(fā)展中成為主導要素，快速復雜變化成為當前經(jīng)濟運行的特征。面對變化，企業(yè)需要回歸本源修煉好管理者內(nèi)功，以能力去適應(yīng)變化，以能力去創(chuàng)造結(jié)果！ 組織流程管理與制度建設(shè)是管理者如何管理協(xié)作的必備技巧之一。面對跨部分協(xié)作沖突或效率問題時如何有效理清工作管理流程，并從制度面進行預防，需要掌握梳理工作、梳理流程、制度化建設(shè)的能力。 本課程用工具方法為主要教學方法、理念輔助、結(jié)合實際工作的研討的設(shè)計邏輯幫助學習對象完成組織流程管理與制度建設(shè)基本功通識。學習對象： 新任管理者、骨干、儲備干部等學習成果： □ 學會結(jié)合
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課程主題：從技術(shù)走向管理：成功管理者的角色認知與能力必備課時時間：1天課程背景： 21世紀，人在經(jīng)濟發(fā)展中成為主導要素，快速復雜變化成為當前經(jīng)濟運行的特征。面對變化，企業(yè)需要回歸本源修煉好管理者內(nèi)功，以能力去適應(yīng)變化，以能力去創(chuàng)造結(jié)果！ 一個成功的管理者首先對做好對自己的角色管理，比如： 技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干走上管理崗位需要哪些轉(zhuǎn)變？ 一個成功的管理者需要具備哪些思維和認知？ 如何認識管理者必備的角色、職責和任務(wù)？ 技術(shù)管理者需要關(guān)注哪些技能提升？ 本課程用工具方法為主要教學方法、理念輔助、結(jié)合實際工作的研討的設(shè)計邏輯幫助學習對象完成基本功通識。學習對象： 新任管理