張小強(qiáng) 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)采購 生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張小強(qiáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《基于精細(xì)化管理為導(dǎo)向的安全生產(chǎn)》課程綱要一、精細(xì)化管理模型構(gòu)建 1. 精細(xì)化管理的認(rèn)知 2. 精細(xì)化管理路徑圖 3. 精細(xì)化管理目標(biāo)導(dǎo)向 1. 安全保障 2. 質(zhì)量為先 3. 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) 4. 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 5. 新質(zhì)生產(chǎn) 4. 精細(xì)化管理核心要素 1. 由量變到質(zhì)變 2. 由規(guī)模到人效 3. 由將就到講究 4. 由體力到腦力 5. 由制造到智造二、精細(xì)化經(jīng)營(yíng)模型構(gòu)建 1、精細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)勝任力（一個(gè)管理+兩個(gè)能力） 2、精細(xì)化經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心 3、精細(xì)化轉(zhuǎn)型升級(jí)的四個(gè)維度 4、
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專為制造型企業(yè)量身訂制，全面提升管理干部管控力 高質(zhì)量輸出《供方質(zhì)量管理與過程質(zhì)量導(dǎo)入》 產(chǎn)量代表今天，品質(zhì)代表明天，產(chǎn)量是用手做出來的，品質(zhì)是用心做出來的。 企業(yè)要發(fā)展，品質(zhì)是保證，如何提高產(chǎn)品品質(zhì)，不斷滿足客戶對(duì)產(chǎn)品的多元化要求，是每個(gè)企業(yè)不斷思考和探索的課題，如何在訂單生產(chǎn)過程中通過嚴(yán)格的品質(zhì)控制和監(jiān)督來滿足保證產(chǎn)品的質(zhì)量，持續(xù)地為下一工序提供合格的產(chǎn)品，就需要我們?cè)诠芾韺?shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和提升自身的能力，練就一雙火眼金睛?！爱a(chǎn)品品質(zhì)不是檢出來的，而是靠供應(yīng)商源頭預(yù)防、設(shè)計(jì)驗(yàn)證、訂單評(píng)審、全員參與、全過程控制管理
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《工匠精神 與 匠心智造》 專為制造型企業(yè)量身訂制，全面提升企業(yè)“智造”水準(zhǔn) 解決制造型企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)困惑與挑戰(zhàn)，讓“中間力量”迅速成為“中堅(jiān)力量”課程背景作為全球“最大的工廠”，中國(guó)在制造領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用，在德國(guó)推出工業(yè)4.0戰(zhàn)略之時(shí)，中國(guó)借其之勢(shì)，從“制造”向“智造”全力邁進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與中國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)形成歷史性交匯。對(duì)中國(guó)制造而言，這既是寶貴的機(jī)遇，又是空前的挑戰(zhàn)。毫無疑問，工業(yè)4.0時(shí)代將是中國(guó)在全球制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上獲得提升和超越的絕佳契機(jī)。信息技術(shù)推進(jìn)的制
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質(zhì)量是〖命〗︱產(chǎn)量是〖錢〗 車間管理者《提質(zhì)降本增效》訓(xùn)練營(yíng) 產(chǎn)量代表今天，品質(zhì)代表明天，產(chǎn)量是用手做出來的，品質(zhì)是用心做出來的。 企業(yè)要發(fā)展，品質(zhì)是保證，如何提高產(chǎn)品品質(zhì)，不斷滿足客戶對(duì)產(chǎn)品的多元化要求，是每個(gè)企業(yè)不斷思考和探索的課題，如何在訂單生產(chǎn)過程中通過嚴(yán)格的品質(zhì)控制和監(jiān)督來滿足保證產(chǎn)品的質(zhì)量，持續(xù)地為下一工序提供合格的產(chǎn)品，就需要我們?cè)诠芾韺?shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和提升自身的能力，練就一雙火眼金睛?！爱a(chǎn)品品質(zhì)不是檢出來的而是靠全員參與、全過程控制做出來的”。一切用數(shù)據(jù)說話，是品質(zhì)管理的基
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提升管理干部質(zhì)量勝任力·構(gòu)建價(jià)值型企業(yè)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力 由輸入到輸出·基于質(zhì)量目標(biāo)為導(dǎo)向的 《賦能質(zhì)量認(rèn)知與全流程質(zhì)量協(xié)同管理》課程背景： 中國(guó)作為“工業(yè)大國(guó)”，在全球供應(yīng)鏈中發(fā)揮著巨大的作用，隨著中國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)的歷史性交匯，對(duì)中國(guó)制造而言，這既是寶貴的機(jī)遇，又是空前的挑戰(zhàn)。毫無疑問，產(chǎn)量代表今天，質(zhì)量代表明天;質(zhì)量是企業(yè)的生命,服務(wù)是企業(yè)的壽命如何真正構(gòu)建由客戶需求輸入到客戶滿意度輸出的質(zhì)量模型，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)（銷-研-供-產(chǎn)-管）為一體的全組織高質(zhì)量協(xié)同驅(qū)動(dòng)
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|TWI一線督導(dǎo)師 ||之（JM）工作改善與（JS）工作安全 ||一階段：知識(shí)技能 ||1、工作的知識(shí) 2、職責(zé)的知識(shí)? 3、教導(dǎo)的技能 ||4、改善的技能? 5、領(lǐng)導(dǎo)的技能