廖默淵 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：員工培訓(xùn) 職業(yè)心態(tài)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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廖默淵老師的內(nèi)訓(xùn)課程
TTM-A培訓(xùn)專員系列 課程收益： 1．了解當(dāng)下的時(shí)代特點(diǎn)以及帶給培訓(xùn)專員的機(jī)遇和挑戰(zhàn)； 2．認(rèn)知培訓(xùn)專員的崗位職責(zé)、任職條件以及未來的職業(yè)發(fā)展前景； 3．了解三大管理能力的內(nèi)容及要求：技術(shù)能力、人際能力和概念能力。重點(diǎn)掌握培訓(xùn)專員的ACT人際能力模型，幫助培訓(xùn)專員有效開展執(zhí)行工作； 4．系統(tǒng)建設(shè)培訓(xùn)專員能力的全景“地圖”。課程大綱：單元一：培訓(xùn)專員的角色認(rèn)知和能力建設(shè)（1天） 第1講：培訓(xùn)專員的角色認(rèn)知 培訓(xùn)專員的崗位職責(zé) 培訓(xùn)專員的任職資格 培訓(xùn)專員的職業(yè)前景第2講：培訓(xùn)專員的任職能力分析 培訓(xùn)專員的職業(yè)能力分析
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培訓(xùn)管理人員課程培訓(xùn)對象：新任培訓(xùn)專員、新任培訓(xùn)經(jīng)理、HR人員、有志從事培訓(xùn)工作的人士培訓(xùn)方式：培訓(xùn)師引導(dǎo)、案例分析、互動(dòng)游戲等課程目標(biāo)：開展員工培訓(xùn)是提升企業(yè)競爭力的重要措施，作為培訓(xùn)工作組織者——培訓(xùn)專員的素質(zhì)直接影響著培訓(xùn)開展的效果。本課程幫助學(xué)員 ? 掌握企業(yè)培訓(xùn)的基本知識及企業(yè)教育的必要性 ? 明確培訓(xùn)專員的基本業(yè)務(wù) ? 掌握課程運(yùn)營的各個(gè)環(huán)節(jié) ? 掌握課程開發(fā)基本的方法 ? 掌握授課的基本方法 ?課程內(nèi)容：第一天第一部分 企業(yè)培訓(xùn)專員的角色認(rèn)識與專業(yè)素質(zhì) ? 公司人才培養(yǎng)過程
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培訓(xùn)經(jīng)理系列（TTM-M）學(xué)習(xí)收益：1． 系統(tǒng)了解組織學(xué)習(xí)的歷史背景和一般原理；2．對培訓(xùn)經(jīng)理的職務(wù)角色（尤其是組織發(fā)展對培訓(xùn)經(jīng)理的未來期望）有一個(gè)全面透徹的認(rèn)知；3．全面了解培訓(xùn)經(jīng)理專業(yè)能力建設(shè)所涉及的四大模塊以及建設(shè)這些能力的全景“地圖”；4． 了解本職業(yè)發(fā)展的前景及實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的有效路徑。課程大綱：單元一：培訓(xùn)經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展（1天第1講：組織學(xué)習(xí)的基本知識 組織學(xué)習(xí)趨勢及面臨問題 培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)部門的企業(yè)地位 培訓(xùn)經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)第2講：培訓(xùn)經(jīng)理的角色認(rèn)知 培訓(xùn)經(jīng)
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培訓(xùn)總監(jiān)系列（TTM-D） 課程收益： 1. 了解內(nèi)部培訓(xùn)師的規(guī)劃方向和基本原則； 2. 掌握內(nèi)部培訓(xùn)師選拔的兩大方法系統(tǒng)——選拔流程、評估工具和方式； 3.了解培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師需要采取四大“干預(yù)”措施——學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)技能、經(jīng)常進(jìn)行試講演習(xí)、持續(xù)性輔導(dǎo)、逐步形成個(gè)人授課風(fēng)格； 4. 了解如何應(yīng)用各種管理與激勵(lì)措施提升內(nèi)部培訓(xùn)師的教學(xué)熱情與積極性。課程大綱：單元一：內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理