教練式目標管理-1天版

教練式目標管理課程介紹： 教練技術(shù)是一門通過完善人的心智模式來發(fā)揮潛能、提升效率的管理技術(shù)。 教練式目標管理是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主實現(xiàn)工作目標的模式和方法，使員工在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造性來工作，并把個人目標和組織目標結(jié)合在一起的策略。 教練式領(lǐng)導(dǎo)者能夠充分調(diào)動員工工作意愿，提高其工作能力，高效地完成工作目標，使企業(yè)以更強的適應(yīng)性面對新的挑戰(zhàn)。 課程收獲：??開發(fā)管理者的勝任力、增進和強化領(lǐng)導(dǎo)技能??確保目標實現(xiàn)和任務(wù)完成的關(guān)鍵方法??掌握有效影響員工行為的溝通技巧和通用語言??學(xué)會如何對下屬授權(quán)，解決領(lǐng)導(dǎo)者“忙干”的問

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教練式輔導(dǎo)與激勵藝術(shù)-2天

教練式輔導(dǎo)與激勵技巧課程背景： 教練式輔導(dǎo)與激勵技巧，是上級管理者幫助下屬自主發(fā)現(xiàn)工作目標,使其在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造性來工作,并把個人目標和組織目標結(jié)合在一起的策略。教練式輔導(dǎo)往往能夠充分調(diào)動員工工作意愿,提高其工作能力,高效地完成工作目標,使企業(yè)以更強的適應(yīng)性面對新的挑戰(zhàn)。 掌握此技術(shù)的教練型的管理者能夠通過一系列工具，在管理過程中的管理溝通，任務(wù)委派，行為糾偏，績效面談，情商輔導(dǎo)等多種情景中，通過運用教練技術(shù)使對方“定、靜、安、慮、得”，從而真正做到關(guān)注目標，厘清方向，系統(tǒng)思考，啟發(fā)智慧，釋放潛能，同時積跬步以至千里，最終為個人和組織帶來成果。

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后備干部組織協(xié)調(diào)與溝通能力提升訓(xùn)練-2天

儲備干部組織協(xié)調(diào)與溝通能力提升訓(xùn)練課程簡介: 組織協(xié)調(diào)能力是指根據(jù)工作任務(wù)，對資源進行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)群體活動過程，使之相互融合，彼此配合，從而實現(xiàn)組織目標的能力。 組織協(xié)調(diào)能力包括：組織能力、授權(quán)能力、沖突處理能力、激勵下屬能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。??? 要做好組織協(xié)調(diào)工作，就要樹立正確的思維方式，堅持一系列組織原則，修煉系列能力。通過組織協(xié)調(diào)，使團隊的目標得以實現(xiàn)。課程特色： 1、系統(tǒng)思維。結(jié)合中國國情、企情、人情創(chuàng)建、設(shè)計的課程內(nèi)容，強調(diào)整體和系統(tǒng)的優(yōu)化。 2、簡明實戰(zhàn)。以目標為導(dǎo)向，理念和實際緊密結(jié)合。幫助

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高效團隊建設(shè)與管理-2天

高績效團隊建設(shè)與管理 主講老師：沈丹陽課程目標: 1、了解高績效團隊的特征 2、了解團隊角色與性格特征 3、了解樹立團隊文化與規(guī)則的有效方法 4、掌握團隊溝通的有效方法 5、掌握團隊沖突處理技巧 6、了解團隊激勵與授權(quán)的技巧課程對象：全體員工及中高層管理者課程時間：2天 1. 認識團隊 1、團隊就是協(xié)作組織 2、團隊成功的幾個重要因素 分析：那些單位可稱為團隊？那些是團隊成功的關(guān)鍵因素？

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管理者的角色定位與認知-1天

管理者角色定位及認知【課程背景】：目前公司的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個隊伍;原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負責一攤子事情;原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量，協(xié)調(diào)下級;管理者的角色認知決定了管理者的工作成效，因此，角色定位準確非常重要【課程收益】：1、明確企業(yè)發(fā)展的方向，統(tǒng)一思維與理念;2、認清在企業(yè)發(fā)展過程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊;3、建立相應(yīng)的管理理念，明確管理者的自我角色

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高效時間與目標管理-1天

高效時間管理與目標管理?課程收益：1、認識時間成本，樹立有效的時間管理觀念;2、學(xué)習(xí)幾種簡單有效的時間管理技術(shù)與技巧;3、提高組織時間效益，幫助企業(yè)降低管理成本，提升企業(yè)績效。4、使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責，做好承上啟下的橋梁5、理解目標對組織和個人價值，提升管理者目標接受意愿度6、認清目標執(zhí)行黑洞，避免目標“假執(zhí)行”7.、知人善任，帶人帶心，學(xué)會利用目標和績效管理工具激勵和調(diào)動下屬的積極性8、學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升個人的領(lǐng)導(dǎo)魅力，增強員工工作的主動性和積極性課程特色：針對性強——從理論出發(fā)，掌握一定的時間管理方法策略，并

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