廖斌 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高效溝通 壓力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
廖斌老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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廖斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職業(yè)精英的五項(xiàng)修煉課程背景： 良好的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)，它表現(xiàn)出了職業(yè)人在從事職業(yè)中會(huì)盡自己最大的努力把工作做好的素質(zhì)和能力，做任何事都是基于“工作目標(biāo)”，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的情緒、境遇和私欲發(fā)生改變，它是專業(yè)、敬業(yè)和良好職業(yè)道德的綜合，良好的職業(yè)素養(yǎng)能提升員工績(jī)效的發(fā)揮。反之，技能越高，職業(yè)素養(yǎng)不好對(duì)企業(yè)未來(lái)潛在的風(fēng)險(xiǎn)更大，員工的績(jī)效也會(huì)時(shí)起時(shí)伏，穩(wěn)定性不強(qiáng)。培訓(xùn)對(duì)象基層管理者、在職員工、新入職員工等課程收益：1、幫助員工樹(shù)立良好的職業(yè)思維和意識(shí)，明確個(gè)人職業(yè)定位；2、對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃提出了目標(biāo)和要求；3
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卓越運(yùn)營(yíng) ——企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理提升 學(xué)員們將組建一個(gè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，模擬經(jīng)營(yíng)同行業(yè)的一家制造或零售公司，各公司相互之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)博弈，也可能合作共贏。學(xué)員將在這個(gè)過(guò)程中模擬企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)，經(jīng)歷角色扮演和分工協(xié)作，積極參與采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售、營(yíng)銷博弈、財(cái)務(wù)等等各方面的模擬運(yùn)作，把握在不同的市場(chǎng)下，市場(chǎng)營(yíng)銷策略的調(diào)整和安排，看到自身經(jīng)營(yíng)決策成功或失誤導(dǎo)致的公司財(cái)務(wù)結(jié)果和在市場(chǎng)上的地位，體會(huì)企業(yè)要走上盈利與成長(zhǎng)之路必將要面臨的各種挑戰(zhàn)，從體驗(yàn)中不斷領(lǐng)悟、反思、分享、總結(jié)，力求提升企業(yè)
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卓越運(yùn)營(yíng) ——企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理提升 學(xué)員們將組建一個(gè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，模擬經(jīng)營(yíng)同行業(yè)的一家制造或零售公司，各公司相互之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)博弈，也可能合作共贏。學(xué)員將在這個(gè)過(guò)程中模擬企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)，經(jīng)歷角色扮演和分工協(xié)作，積極參與采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售、營(yíng)銷博弈、財(cái)務(wù)等等各方面的模擬運(yùn)作，把握在不同的市場(chǎng)下，市場(chǎng)營(yíng)銷策略的調(diào)整和安排，看到自身經(jīng)營(yíng)決策成功或失誤導(dǎo)致的公司財(cái)務(wù)結(jié)果和在市場(chǎng)上的地位，體會(huì)企業(yè)要走上盈利與成長(zhǎng)之路必將要面臨的各種挑戰(zhàn)，從體驗(yàn)中不斷領(lǐng)悟、反思、分享、總結(jié)，力求提升企業(yè)
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卓越執(zhí)行 ——打造企業(yè)執(zhí)行新格局 讓學(xué)員分組，各組模擬經(jīng)營(yíng)一家公司，公司相互之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)博弈。學(xué)員將在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶來(lái)的沖擊和機(jī)會(huì)，看到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行和執(zhí)行力的對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵性作用，看到執(zhí)行結(jié)果與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)（戰(zhàn)略）之間的差距，看到自身經(jīng)營(yíng)決策成功或失誤導(dǎo)致的公司財(cái)務(wù)結(jié)果和在市場(chǎng)上的地位，體會(huì)企業(yè)要走上盈利與成長(zhǎng)之路必將要面臨的各種挑戰(zhàn)——跨部門(mén)溝通協(xié)作、資源限制、規(guī)模限制、市場(chǎng)博弈……從體驗(yàn)中不斷領(lǐng)悟、反思、分享、總結(jié)，力求提升企業(yè)執(zhí)行力，打
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高效溝通藝術(shù)課程背景: “未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上?！? 我們從出生到成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和別人進(jìn)行著溝通。不論你是一名普通員工，還是一名管理者，都要有良好的溝通能力。怎樣與他人有效溝通，如何提高自己的溝通能力？作為未來(lái)的職業(yè)精英，應(yīng)該如何理解溝通？在組織內(nèi)部如何做到高效的內(nèi)部溝通呢？這些已成為所有期待成功的人士共同關(guān)心的話題。課程對(duì)象：企業(yè)中基層及后備管理人員或優(yōu)秀員工想提高自己溝通能力的員工課程時(shí)間：1天，6小時(shí)課程收益：1、了解溝通中遇到的主要障礙；2、掌握
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情緒與壓力管理課程背景：隨著生活節(jié)奏的加快、市場(chǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職場(chǎng)里的人們都或多或少、或大或小地存在著壓力與不良情緒。這些壓力和不良情緒如不加以疏導(dǎo)與排解，勢(shì)必或已經(jīng)影響自己的身心健康和家庭幸福，給生活、事業(yè)帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)，同樣企業(yè)的員工士氣低落，精神萎靡不振，工作關(guān)系不和諧，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與業(yè)績(jī)下降。這不僅關(guān)系到員工的幸福指數(shù)與工作滿意度，更關(guān)系到企業(yè)的整體績(jī)效與核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程收益： 掌握覺(jué)察自身情緒的方法，了解情商的重要性； 增強(qiáng)正面情緒，處理負(fù)面情緒，有效處理他人的情緒； 認(rèn)識(shí)壓力來(lái)源，激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，