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孫世俊老師
孫世俊 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 遼寧 大連
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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孫世俊

孫世俊老師的內訓課程

《課程開發(fā)工作坊》? 企業(yè)在經(jīng)營中,很多的組織最佳經(jīng)驗、集體智慧、流程知識、操作技巧是需要不斷傳承下去的。尤其是越優(yōu)秀的企業(yè)越需要這種傳承。而以往更多的是采取口口相傳的形式,效率低、不科學,甚至有些企業(yè)連這種口口相傳的形式都沒有,讓企業(yè)斷了那些優(yōu)秀的傳承?!罢n程設計與開發(fā)”這個技術則科學的解決了這個問題。本課程可以現(xiàn)場讓業(yè)務專家們把那些好的經(jīng)驗,快速轉化成課程,可以科學的把這些好的做法或是企業(yè)的要求普及給需要的群體。同時本課程還將解決企業(yè)這些培訓痛點: ? 實際工作經(jīng)驗豐富,但難以有效地將經(jīng)驗提取、復制或傳遞給他人

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《培訓需求與年度培訓計劃》課程簡介:培訓需求分析和制定年度培訓計劃是任何培訓管理專業(yè)人士所必須掌握的基本技能。本課程的主要內容包括從哪里開始進行培訓需求分析,如何進行數(shù)據(jù)收集和需求分析,如何編寫培訓需求報告,制定公司培訓戰(zhàn)略,形成年度培訓規(guī)劃和計劃。作為一門與眾不同的課程,本課程源于全球最佳培訓需求分析和年度計劃制定的科學方法論,以及本土著名企業(yè)的最佳實踐。本課程能夠幫助培訓管理者獲得勝任需求分析所必備的核心技能,徹底解決制定年度培訓計劃的壓力和煩惱。您將在課程中掌握如何進行培訓需求分析和年度規(guī)劃更加科學有效的方法,并通過課程提供的實用工具及模板,迅速應用到實際工作中,充分達到學習效果的遷移。

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組織經(jīng)驗萃取課程簡介:每一家優(yōu)秀企業(yè)都會在某一特定領域積累下優(yōu)秀的經(jīng)驗,但這些經(jīng)驗大多是存在于某些特定員工的大腦中,并未以顯性知識的方式傳承下去。這些優(yōu)秀的最佳實踐或會隨著該員工的流失而不在。針對這種現(xiàn)象,通過獨有方法論,將企業(yè)的最佳實踐進行甄選并萃取出來,便于企業(yè)能夠保留住這些最佳實踐,并能夠快速的復制它們,從而讓這些核心競爭力能夠長期持續(xù)下去。課程特色:本課程詳細傳授了多種實用有效的工作分析方法,從理念到工具、從知識到技能、從案例到工作改進等,真正做到了與現(xiàn)有工作的對接和課后成果的落地;本課程在借鑒國外數(shù)十年工作分析經(jīng)驗的基礎上,依據(jù)國內企業(yè)的特點,從實操的角度,給到學員近二十種模型與工具

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《學習地圖設計工作坊》學習項目本項目可解決的問題:不知道員工應該系統(tǒng)的學習些什么課程才能勝任崗位要求;業(yè)務部門說需要什么培訓就提供什么培訓,該培訓是否能夠解決工作或績效問題卻未曾深究思考;每年都在不斷提供各種各樣的培訓,但培訓課程之間要么重復、要么斷檔培訓管理者已經(jīng)在努力工作和積極響應培訓需求,但員工和管理者始終抱怨所得到的專業(yè)成長力度不夠;確定人才培養(yǎng)項目中的學員學習路徑與培養(yǎng)標準;課程體系不系統(tǒng),不完善,缺乏科學性;年度培訓計劃制訂缺乏依據(jù)。學員對象:學員以崗位序列為單位,每個崗位序列為一個學習小組,每一組69人;每一組的學員都是同一個崗位序列的員工,且務必是該崗位的業(yè)務能手;培訓管理人員

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TTT培訓師培訓:授課技巧導師介紹:孫世峻老師職業(yè)資質:惠普商學院特聘講師;美國柯氏四級評估“全球中級顧問”;英國新聞集團GMP通用管理能力師資認證;國家一級企業(yè)培訓師(編號:0700000000100521);職業(yè)履歷:原某國內十大藍籌股上市公司,某汽車細分領域世界龍頭企業(yè)培訓總監(jiān);原某美國咨詢公司中國區(qū)研發(fā)總監(jiān)專業(yè)經(jīng)驗:20年企業(yè)培訓管理經(jīng)驗,籌建過兩所企業(yè)大學,運營過千名內訓師團隊,多次國內頂級專業(yè)峰會/論壇演講嘉賓榮譽,四萬人企業(yè)的培訓管理經(jīng)驗;授課經(jīng)驗:十年職業(yè)講師經(jīng)驗,超500場授課經(jīng)歷,數(shù)十家世界五百強授課證明;課程介紹:TTT,英文短語Training the Trainer

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