班組長的卓越成長之道 主講：李星老師【課程背景】 員工晉升為班組長后，他們對產(chǎn)品的材料、工藝、設備等都是很熟悉的——他們擅長的是制造技術(shù)，但對管理技術(shù)卻普遍缺乏認識，從作業(yè)員到管理員，這種角色的變化常常令他們無所適從。管理是科學，也是藝術(shù)，對于基層班組長來說更是一門技術(shù)，本課程將管理理論轉(zhuǎn)化成班組長能吸收的技術(shù)、工具，力圖還原現(xiàn)場，使他們能充分勝任班組長的崗位需求并創(chuàng)造績效。 制造企業(yè)的管理，大多以現(xiàn)場管理為基礎并且通過現(xiàn)場來實現(xiàn)。作為現(xiàn)場管理的一線指揮者，在生產(chǎn)管理

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凡事總有四種管理方式：DISC團隊管理解碼 —— 認知個人差異 提升領導效率 主講：李星老師【課程背景】 領導力是通過影響力來創(chuàng)造跟隨者的能力，而領導力的激發(fā)和傳播是透過“行為”來表現(xiàn)的。本課程來源于威廉馬斯頓博士的DISC行為分析理論，從榮格認知心理學溯源，通過學習DISC行為分析內(nèi)核和主流行為風格測試對比，認知和掌握DISC行為風格的特色，幫助您自我調(diào)適，發(fā)揮更好的影響力。從自我認知出發(fā)，告訴您

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高效溝通 主講：李星老師【課程背景】 一個高效的職場人在企業(yè)內(nèi)有效地整合各類資源，最終達成工作績效，不是靠“個人能力”，而是靠“個人影響力”，而“個人影響力”則來源于高效率的溝通。 如何有效地突破職場溝通中的各種障礙，“系統(tǒng)思考”和“系統(tǒng)應用”溝通技能，是評價一個職場人影響力的重要標準，更是這個職場人是否高效完成對應的工作績效的保障。 很多職場人在溝通中，憑的是個人經(jīng)驗、感覺甚至悟性，缺乏一套系統(tǒng)科學的思維方式和溝通技巧。所以，在溝通協(xié)調(diào)中，很難讓他

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高效管理者五星級修煉 主講：李星老師【課程背景】 在企業(yè)團隊和管理者本人的成長過程中，所有的變化和成長都要以效率為導向，李星老師在十余年的管理和實踐經(jīng)驗中，發(fā)現(xiàn)部分管理者存在“管理、培育方法不足，工具欠缺”的困惑，同時缺少相應的先進管理思想、方法、工具和技巧。李星老師針對這一現(xiàn)狀，對企業(yè)中大量團隊管理所普遍存在的問題進行了認真剖析，定制設計了此課程。 此課程旨在以現(xiàn)代企業(yè)組織高速發(fā)展為基礎背景，通過團隊管理能力、溝通管理能力、目標管理能力、時間管理能力和思維創(chuàng)新能力五

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骨干員工卓越執(zhí)行力提升 主講：李星老師【課程背景】 在企業(yè)團隊和骨干員工本人的成長過程中，所有的執(zhí)行力提升都要以效率為導向，李星老師在十余年的管理和實踐經(jīng)驗中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)骨干員工的職場個人執(zhí)行力主要體現(xiàn)為個人溝通是否順暢、個人目標計劃的分解與轉(zhuǎn)化是否及時到位和個人時間精力的使用是否得當三個方面，同時作為骨干員工，多數(shù)比較缺少相應的個人執(zhí)行力提升的方法、工具和技巧。李星老師針對這一現(xiàn)狀，對企業(yè)中大量骨干員工個人執(zhí)行力所普遍存在的問題進行了認真剖析，定制設計了此課程。 此課程

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隨時充電 永不掉線職場人高效精力管理主講：李星老師【課程背景】不是時間不夠用，而是精力沒管好！我們期待改變的發(fā)生，卻往往發(fā)現(xiàn)自己在原地掙扎。每一天的時間量是固定不變的，但是我們可用的精力的儲備和質(zhì)量卻可以改變。認識到這一事實就會讓你擁有顛覆生活方式的力量。稍微調(diào)整你的早餐，整個上午就會表現(xiàn)更好；抽五分鐘做幾個動作，下午的工作很有可能提前結(jié)束；花點時間重拾過去的興趣愛好，你會發(fā)現(xiàn)生活重新變得新鮮有趣……而所有這些看得見效果的改變，都需要積極的儀式習慣支持，讓你的精力得到恢復和重生，為迎接下一次挑戰(zhàn)準備好信心與實力。此課程圍繞精力管理金字塔模型，以當下職場人（組織）的精力現(xiàn)狀為背景，結(jié)合李星老師

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