魏濱老師的內(nèi)訓(xùn)課程
貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色amp;DISC性格分析【課程背景】英國劍橋大學(xué)貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過多年在澳洲和英國的研究與實(shí)踐，提出了著名的貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論，即一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由八種角色組成。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論提出高效的團(tuán)隊(duì)工作有賴于默契協(xié)作。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該清楚其他人所扮演的角色，了解如何相互彌補(bǔ)不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從而提高生產(chǎn)力，鼓舞士氣，激勵(lì)創(chuàng)新?！九嘤?xùn)收益】◆促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造團(tuán)隊(duì)精神；◆挖掘自我潛能，樹立積極心態(tài)和良好的心理素質(zhì)；◆了解自我性格，認(rèn)知自我團(tuán)隊(duì)角色；◆培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間的感情，提高團(tuán)隊(duì)間的默契程度；◆構(gòu)架和諧溝通交流渠道、鍛造企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力；◆統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，強(qiáng)化
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貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造【課程背景】英國劍橋大學(xué)貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過多年在澳洲和英國的研究與實(shí)踐，提出了著名的貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論，即一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由八種角色組成。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論提出高效的團(tuán)隊(duì)工作有賴于默契協(xié)作。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該清楚其他人所扮演的角色，了解如何相互彌補(bǔ)不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從而提高生產(chǎn)力，鼓舞士氣，激勵(lì)創(chuàng)新。【培訓(xùn)收益】◆促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造團(tuán)隊(duì)精神；◆挖掘自我潛能，樹立積極心態(tài)和良好的心理素質(zhì)；◆了解自我性格，認(rèn)知自我團(tuán)隊(duì)角色；◆培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間的感情，提高團(tuán)隊(duì)間的默契程度；◆構(gòu)架和諧溝通交流渠道、鍛造企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力；◆統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，強(qiáng)化員工的主
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從心凝聚——融入團(tuán)隊(duì)素質(zhì)提升課程（團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通、執(zhí)行力、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)）【課程大綱】第一講 高效團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)提升◆團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神◆團(tuán)隊(duì)成長階段分析◆DISC性格分析◆貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色解析◆團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系◆高效團(tuán)隊(duì)的原則第二講 有效溝通◆何謂有效的溝通※何謂溝通※溝通三大要素◆溝通基本技巧※溝通中聽的技巧※溝通中問的技巧※溝通中說的技巧※職業(yè)化溝通的三把金鑰匙※溝通的八項(xiàng)注意◆跨部門溝通※為什么要跨部門溝通※跨部門溝通的技巧※跨部門溝通的步驟◆跨部門協(xié)作與沖突管控第三講：贏在執(zhí)行一、如何去理解執(zhí)行力二、執(zhí)行力為什么重要三、執(zhí)行力缺失原因四、提升執(zhí)行力的方法1、提升個(gè)人執(zhí)行力的方法2、提升執(zhí)行力的
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[pic] 打造頂級(jí)銷售團(tuán)隊(duì)【課程背景】 企業(yè)發(fā)展，營銷是龍頭；營銷發(fā)展，團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵”，這是很多企業(yè)的共識(shí)，尤其具有重要的意義，能否在嚴(yán)峻的市場(chǎng)困境下突圍，急需一批具有明銳思維的營銷人員以及一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英隊(duì)伍。正如一句廣泛流傳的話：成功的企業(yè)，一般都有高效的團(tuán)隊(duì)；失敗的企業(yè)，一定能在銷售團(tuán)隊(duì)中找到根源。 如何提高銷售人員自身的銷售技能，如何打造一支卓越的充滿激情的銷售團(tuán)體？這是令大多數(shù)管理者向往卻又頭痛的事情。激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升銷售團(tuán)
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GTT游戲化教學(xué)培訓(xùn)師(Game the Trainer to Train)【課程背景】2067560314325認(rèn)識(shí)游戲，游戲是所有哺乳類動(dòng)物，特別是靈長類動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時(shí)間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會(huì)行為方式。同時(shí)也是哺乳類動(dòng)物或者靈長類動(dòng)物所需的一種降壓減排的方式，不管是幼年期，發(fā)育期，成熟期都需要的一種行為方式。?游戲允許人類在模擬環(huán)境下挑戰(zhàn)和克服障礙，可以幫助人類開發(fā)智力、鍛煉思維、反應(yīng)能力、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)等，針對(duì)性的游戲還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)略意識(shí)。古訓(xùn)：“業(yè)精于勤，荒于嬉”著實(shí)夸大了游戲與學(xué)習(xí)的獨(dú)
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[pic] 愛崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng) ——員工職業(yè)化心態(tài)素質(zhì)提升課程【課程特色】 課程通過體驗(yàn)活動(dòng)、視頻賞析，老師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)企業(yè)的忠誠度、熱情度，以及對(duì)同事的支持與理解，使參訓(xùn)人員體驗(yàn)到愛崗、敬業(yè)在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中是如何發(fā)揮力量的，從而令到學(xué)員從被動(dòng)變主動(dòng)，有效的發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益： ◆ 提高企業(yè)員工的危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)緊迫感； ◆ 自我情緒管理能力提升，使自己時(shí)常保持快樂的心情； ◆