邵杉老師的內訓課程
引導式團隊管理—Team Leader as Facilitator（2Day）課程背景:引導的根本目的是為了指引你的團隊有效地達到最終的共識或者行動。如今，越來越多的管理者意識到引導的力量—幫助團隊完成既定的任務和目標。管理者最希望做的就是影響一個團隊的工作進程并最終完美地實現。所以，引導技巧已經成為當代管理者必備的技能之一了。本課程將為你提供非常實用的技巧，并通過實戰(zhàn)演練學習如何正確開展引導工作。可應用在會議引導等需帶領團隊達成共識的各種領域。讓團隊管理者在團隊內營造和培養(yǎng)責任共擔的文化，在向團隊任務日趨挑戰(zhàn)的情景下協助團隊達成高質量共識。課程對象：企業(yè)內部中高層管理者：經常組織團隊會議、
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《戰(zhàn)略績效管理—平衡計分卡的應用與實操訓練》兩日工作坊 課程大綱課程背景戰(zhàn)略管理從根本上說是為了實現可持續(xù)發(fā)展。然而在眾多的戰(zhàn)略管理理論中，卻沒有一個統(tǒng)一的戰(zhàn)略定義，對戰(zhàn)略的描述也各有側重，也就是說缺乏統(tǒng)一的戰(zhàn)略執(zhí)行語言。實踐中，企業(yè)對戰(zhàn)略的描述同樣也是取決于管理層的偏好或隨機性的影響，這樣帶來的結果就是戰(zhàn)略不能在企業(yè)內部得到很好的溝通，將戰(zhàn)略轉化為行動往往落空。要想將戰(zhàn)略放到企業(yè)管理的核心位置，并將其分解至每個部門、每個崗位、每個員工個體頭上，必須依托一套行之有效的工具和執(zhí)行語言。這就是平衡計分卡。HR如何掌握這一強大的工具，并將其有效應用到企業(yè)戰(zhàn)略目標的分解、KPI的提煉及績效管理中呢？這
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邁向領導力之旅（3Day）課程背景：詹姆斯·庫澤斯James Kouzes：湯姆彼得斯公司的榮譽退休主席，聖克拉拉大學列維商學院創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中心高級會員。巴里·波斯納Barry Posner：聖克拉拉大學列維商學院院長和領導力教授，世界知名學者和教育家。自1980年代初，庫澤斯和波斯納就一直致力於領導力的研究工作。通過對成千上萬領導者的訪談和調查，總結出成為優(yōu)秀領導者所必須擁有的五種習慣行為，分別為——以身作則、共啟願景、挑戰(zhàn)現狀、使眾人行、激勵人心。本課程討論的是領導者如何激勵他人自願地在組織中做出卓越的成就；講述的是領導者如何通過實際行動，把理念化為行動，把願景化為現實，把障礙化為革新，把分
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群策群力的高效團隊塑造工作坊 克服團隊的五大機能障礙 背景：打造一個有效而團結的團隊是非常困難的，但也可以變得簡單。在失敗的組織中，總是找不到團隊協作的影子，而成功團隊常表現出團隊協作的精神面貌。缺少信任的團隊經常存在以下行為:? 隱藏自己的不足和錯誤? 不愿意求助于他人，或不愿意施助于他人? 不愿幫助自己責任范圍以外的人? 含糊地說明自己的目的或傾向，繞圈子，不解釋清楚? 不會去認識和了解他人的技術和經驗? 為提高個人的影響力而刻意對他人指手畫腳? 嫉妒他人? 找各種理由回避集體活動懼怕沖突的團隊可能會：? 會議枯燥乏味? 制造一種
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人力資源規(guī)劃與組織結構設計（2Day）課程背景 企業(yè)的組織結構應該是動態(tài)的，隨著市場形式、企業(yè)戰(zhàn)略的變化而調整。美國通用電氣公司首席執(zhí)行官——杰克·韋爾奇在10年之內使通用電氣公司產值增加了300倍，主要原因是他及時順應市場變化，進行戰(zhàn)略轉型和組織結構調整，從原來的產品銷售為主轉到服務營銷為主。 無論企業(yè)是在發(fā)展初期，還是面臨戰(zhàn)略轉折，都需要HR工作者進行科學的人力資源規(guī)劃與組織結構設計。而人力資源規(guī)劃本身也是整合人力資源六大模塊的基礎和出發(fā)點，是人力資源工作者必須掌握的核心技能之一。如果你的企業(yè)沒有建立前瞻性的人力資源規(guī)劃和適應戰(zhàn)略發(fā)
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引導式培訓工作坊2Day工作坊培訓對象：希望轉變職業(yè)生涯并立志成為專業(yè)培訓師的人士已經擁有一定技能、但經驗不足的職業(yè)培訓師企業(yè)內訓師；企業(yè)培訓主管/經理；課程收益：1、 掌握有效激發(fā)與提高成年人學習興趣的技巧和方法2、 掌握各類技巧的流程與步驟設計3、 學會針對課程內容菜單式應用各種引導工具4、 課堂上現學現用，課后工作中學以致用課程大綱：第一單元 引導技術的背景介紹引導的應用范圍引導在激發(fā)和提升成年人學習參與度中的價值引導的應用原則單元二 培訓開場 開場破冰的引導技巧體驗 開場前培訓師設計入場調查 check in及其巧妙使用 圖片與圖像報到法 玩具寓意法 學習