茆挺 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化領(lǐng)導(dǎo)力、組織發(fā)展、非人、績效管理、面試技巧
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茆挺老師的內(nèi)訓(xùn)課程
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景：市場環(huán)境風(fēng)云變幻！若要在競爭中獲得勝利，就需要激發(fā)員工潛能、發(fā)揮主觀能動性，包括引導(dǎo)90后的新生代員工。只有員工激情投入了，才能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，進而獲得客戶滿意，保證公司獲得利潤和持續(xù)成功?；诖?，業(yè)務(wù)經(jīng)理要善于運用人力資源的管理思維創(chuàng)造價值，招聘合適員工、關(guān)注員工的需求期望、重視員工的能力發(fā)展、激勵員工的業(yè)績提升，實現(xiàn)公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)。業(yè)務(wù)經(jīng)理是員工的“第一人力資源”責(zé)任人，將員工當(dāng)作企業(yè)的資產(chǎn)，不斷地發(fā)揮員工的效益，對員工的招聘、培養(yǎng)、使用和保留負有不可推卸的責(zé)任；在有效地配合人力資源部工作的同時，促進本部門的業(yè)務(wù)發(fā)展。 避免員工“加入因為公司，離
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管理之劍——卓越績效管理課程背景：在企業(yè)管理中經(jīng)常遇到以下的問題：員工抱怨沒有得到激勵和成長；主管抱怨缺乏有效的管理方法和手段；HR抱怨人員流動率高，人員生產(chǎn)力低；高層抱怨員工的執(zhí)行力差，戰(zhàn)略不能有效落地等等。建設(shè)以績效為導(dǎo)向的企業(yè)文化、行為方式和管理制度，有效地提高員工的生產(chǎn)力和發(fā)展員工的能力。通過績效管理，完成業(yè)務(wù)目標(biāo)，輔導(dǎo)發(fā)展員工，激勵員工全情投入，從而促進公司可持續(xù)發(fā)展。將績效管理作為指揮棒，落實公司戰(zhàn)略目標(biāo)，創(chuàng)造企業(yè)高績效！卓越的績效管理是企業(yè)管理的一把利劍！課程收益：課程以簡潔的概念、清晰的流程、有效的方法和實用的工具，采用咨詢式培訓(xùn)法，在課程結(jié)束后學(xué)員達到以下目標(biāo)：● 了解作為公
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慧眼識人——高效面試法課程背景：在企業(yè)里的所有資源中，只有人力資源是最特別的，其他資源都是通過人來實現(xiàn)的。一位高績效員工的生產(chǎn)力是普通員工的數(shù)倍甚至幾十倍！企業(yè)競爭說到底是人才的競爭。在人力資源的選、育、用、留、汰等各環(huán)節(jié)中，選是入口，吸引和甄選適合企業(yè)發(fā)展的人才在企業(yè)管理中越發(fā)重要。無論是人力資源的專業(yè)人員，還是企業(yè)各級管理者，都應(yīng)該掌握招聘面試的相關(guān)知識、技能和方法?，F(xiàn)實中，許多經(jīng)理沒有經(jīng)過培訓(xùn)，出現(xiàn)不會面試，急于補坑，守株待兔，造成后續(xù)的無處招、招不來、不能用、留不住、難管理等情況。課程收益：對本課程結(jié)合企業(yè)實際情況和需求，針對直線管理者特別設(shè)計。課程特點簡單、實用、有效（SEE），學(xué)員
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隨境而變——情境化領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：成功的企業(yè)有一個不可否認的共同點就是組織成員之間有著成功而有效的交流、溝通和影響。人員開發(fā)對組織的成功日益重要，有效地利用人力資源是組織取得高績效的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)力就是影響他人的過程，領(lǐng)導(dǎo)者的性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)者不能用自己的固有的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)所有的人，尤其是在當(dāng)今激烈變化的市場環(huán)境下，“五代同工”局面處處存在，人與人的性格、能力、意愿也大相徑庭。即使同一個人針對不同的任務(wù)，其表現(xiàn)出來的差異也非常巨大。領(lǐng)導(dǎo)者若想提升領(lǐng)導(dǎo)效能，必不能“一藥治百病”。情境影響領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮，我們需要根據(jù)員工的能力、意愿的變化而動態(tài)地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。課程效益：● 學(xué)員能夠準(zhǔn)確地根據(jù)員工的意
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領(lǐng)導(dǎo)力階梯——管理者五項突破課程背景：在這個VUCA的時代，在中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的大背景下，保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢，無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位，公司對他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團隊，將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實到日常管理工作中去。如果管理者角色轉(zhuǎn)變成功，他們就會取得更大的績效，公司的業(yè)務(wù)發(fā)展就能上一個臺階。如果管理者角色轉(zhuǎn)型不成功，就會多了一名蹩腳的經(jīng)理，少了一位能干的業(yè)務(wù)骨干。現(xiàn)實工作中，業(yè)務(wù)骨干做管理之后經(jīng)常會面臨如下挑戰(zhàn)：1. 工作角色難以轉(zhuǎn)變，不知道領(lǐng)導(dǎo)力對團隊和組織的價值2. 主要依靠經(jīng)驗主義，缺乏有效管理方法和工具，不聚焦3.
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一把金鑰匙——教練領(lǐng)導(dǎo)力課程背景： 環(huán)境變化越來越變幻莫測，市場競爭越發(fā)顯得激烈，人員變動也更加頻繁。我們面對的不是天時、地利及人和，而是天變、競爭和挑戰(zhàn)。40年改革開放的歷史表明，中國企業(yè)經(jīng)歷了產(chǎn)品導(dǎo)向、市場導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向，發(fā)展到互聯(lián)網(wǎng)+靈性的時代，領(lǐng)導(dǎo)力必將驅(qū)動企業(yè)的發(fā)展。 作為經(jīng)理人，你是否經(jīng)常遇到以下這些挑戰(zhàn)： 1.如何發(fā)展員工能力？員工的能力不能僅通過課堂學(xué)習(xí)，更多的需要向他人學(xué)習(xí)，上級主管的教練輔導(dǎo)對員工的成長非常重要。 2.如何提升執(zhí)行力？將員工個人的目標(biāo)和公司或團隊的目標(biāo)保持一致，并完成業(yè)務(wù)結(jié)果。