陸武 老師
- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 管理創(chuàng)新
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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陸武老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理者最大的挑戰(zhàn),并非來(lái)自外部,而是其內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)力——能否在團(tuán)隊(duì)中建立威信,能否得到部屬的支持與承諾,能否在組織中積極發(fā)揮影響力贏得承諾:知己知彼的領(lǐng)導(dǎo)力法則421259090170領(lǐng)導(dǎo)力三要素:影響力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、情境領(lǐng)導(dǎo)力有不同的流派及相應(yīng)的模型,但無(wú)論哪種領(lǐng)導(dǎo)力定義,都包括以下三個(gè)要素:領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)上是一種影響力領(lǐng)導(dǎo)者的性格決定其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格情境是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮作用的前提關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力,管理者需要深入了解:什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力,除了權(quán)力,你為什么還需要影響力?你是否了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,以及自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)與盲區(qū)?你能否識(shí)別他人的行為風(fēng)格,如何與具有不同行為風(fēng)格的對(duì)象有效溝通?針對(duì)不同性質(zhì)的工作任務(wù)、不同
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個(gè)人卓越,才能成就團(tuán)隊(duì)和組織的卓越邁向卓越:提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力6原則“想成就卓越的組織,最首要的基石就是擁有能自我管理和自我激勵(lì)的人才。” ——吉姆·柯林斯(Jim Collins)本課程整合了組織行為學(xué)、積極心理學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)成果,幫助個(gè)人提升自我內(nèi)驅(qū)力、發(fā)揮人際影響力,更好地平衡工作與生活,有效喚醒和釋放自己的潛能;幫助企業(yè)塑造高效個(gè)人,有效提升團(tuán)隊(duì)與跨部門(mén)協(xié)作效能。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng),企業(yè)的困惑:面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的職場(chǎng),個(gè)人的困惑:我們已經(jīng)有了完善的流程,為何執(zhí)行力總成問(wèn)題?為何大家總是攬功推過(guò),互相扯皮?如何改善跨部門(mén)協(xié)作?如何讓員工改變“打工心態(tài)”、增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神?我成天很忙,經(jīng)常“
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創(chuàng)新不再難以捉摸,也不必苦等靈光一現(xiàn),創(chuàng)新其實(shí)有章可循。4493895-33020創(chuàng)新工坊:高效創(chuàng)新的5種策略“在具有創(chuàng)新特質(zhì)的想法或點(diǎn)子中,存在一種潛在的邏輯性,這種邏輯性可以被界定并傳授給他人?!薄锲妗ぐ⑵媸胬眨℅. S. Altshuller)在傳統(tǒng)觀念中,創(chuàng)造力是個(gè)難以捉摸的東西,它從不遵循特定的規(guī)則和模式。要想具備獨(dú)創(chuàng)性和革新性,人們就得“跳出框架”去思考。這也許是當(dāng)今世界關(guān)于創(chuàng)造力的一個(gè)最大的誤區(qū)。研究表明,在尋找答案時(shí),越接近問(wèn)題的核心,就越有可能創(chuàng)新。當(dāng)在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)(也就是在框架內(nèi))運(yùn)用某些行之有效的策略時(shí),創(chuàng)新即會(huì)發(fā)生,而且它們將比框架外的創(chuàng)新更加精彩。課程目標(biāo)通
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如何在日常事務(wù)的籠罩下,改變?cè)械男袨榱?xí)慣,落實(shí)好組織的戰(zhàn)略計(jì)劃達(dá)成目標(biāo):高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行4步法“70的戰(zhàn)略失敗是由于執(zhí)行乏力造成的?!薄贰げ樘m(Ram Charan)組織不僅需要克敵制勝的戰(zhàn)略,更需要落實(shí)戰(zhàn)略、達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)行力。最終決定組織整體業(yè)績(jī)的——不是組織中每個(gè)個(gè)體的能力,而是組織中每個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行四大障礙對(duì)全球上千個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐研究表明,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力主要緣于以下四大障礙:目標(biāo)不清 不清楚團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是什么,或目標(biāo)分散、缺乏專注。行動(dòng)不明 不清楚采取哪些關(guān)鍵行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),缺乏清晰可行的行動(dòng)計(jì)劃和責(zé)任落實(shí)。士氣不振 執(zhí)行過(guò)程中不清楚實(shí)際進(jìn)展,不知道距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),團(tuán)隊(duì)