侯舒涵老師的內(nèi)訓(xùn)課程
4D卓越團(tuán)隊(duì)管理課程背景:查理?佩勒林,NASA哈勃望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目的技術(shù)高管。他在NASA領(lǐng)導(dǎo)了一個團(tuán)隊(duì),運(yùn)用本課程理論領(lǐng)導(dǎo)了一只全球最棒的團(tuán)隊(duì),這個教練體系開始在中國知名的銀行、鋼鐵企業(yè)、房地產(chǎn)公司、清華大學(xué)總裁班等項(xiàng)目中被廣泛應(yīng)用。學(xué)員通過學(xué)習(xí)加深了對自己性格和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的認(rèn)知,找到了提升領(lǐng)導(dǎo)力的捷徑;有的學(xué)員意識到了人際關(guān)系中“盲區(qū)”和“誤區(qū)”,改善了換位思考的心智模型;有的學(xué)員理解了卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑,堅(jiān)定了改善團(tuán)隊(duì)背景的信心?!?D”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)歷經(jīng)10年,以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)等為對象,通過對美國500家公司的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行長期跟蹤,創(chuàng)造出的世界頂級的團(tuán)隊(duì)成果提升方法?!?
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(SC)成功改變企業(yè)體驗(yàn)式特訓(xùn)營課程背景:企業(yè)組織的各類關(guān)于心態(tài)的培訓(xùn)聽的都挺激動為什么訓(xùn)后員工仍然一動不動?人的思維、行動的改變到底更應(yīng)該關(guān)注那些關(guān)鍵點(diǎn)?一個人持續(xù)的改變的意愿到底如何開啟?組織中團(tuán)隊(duì)的積極氛圍營造最關(guān)鍵的點(diǎn)在哪里?心懷感恩之心如何培養(yǎng)?……成功改變特訓(xùn)營課程運(yùn)用大量的多年領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、心態(tài)等課程的授課心得編寫出來,通過對:改變、自我、成功、原則等內(nèi)容的深刻討論。把個人贏、團(tuán)隊(duì)贏、企業(yè)贏,三贏的完美局面和積極樂觀、主動付出、感恩奉獻(xiàn)的做人處世哲學(xué),精誠團(tuán)結(jié)、協(xié)作互助、眾志成城的團(tuán)隊(duì)合作精神,表現(xiàn)出來,再加上巧妙的運(yùn)用積極心理學(xué)和情商發(fā)展理論,潛移默化為學(xué)員注入思想的力量構(gòu)成一
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6秒鐘情商領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:在我們的傳統(tǒng)教育里,人們常常被要求學(xué)習(xí)壓抑或避免產(chǎn)生情緒,因?yàn)閾?jù)說情緒會干擾我們制定決策。美國6秒鐘情商研究發(fā)展組織研究結(jié)果告訴我們,如果沒有情緒,我們將無法做出任何決定。情商引導(dǎo)我們明智地運(yùn)用情緒,去找尋一種平衡——既不受制于情緒,也不能忽視他的存在,而是將它作為一種策略性的資源。只有將我們的邏輯思維與情緒有機(jī)地聯(lián)系在一起時,我們才能制定出最理想的決策。當(dāng)我們將其運(yùn)用于日常的事業(yè)與生活的挑戰(zhàn)之中時,它將是一筆巨大的財富。關(guān)于6秒鐘:6秒鐘成立于1997年,是目前全球最大的情商研究發(fā)展組織,匯集了世界各地的頂級心理學(xué)專家。情商大師安納貝. 金森博士在這里擔(dān)任執(zhí)行總監(jiān)1
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卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)習(xí)慣行為課程背景:21世紀(jì),人人都是領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)力,是一種特殊的人際影響力,組織中每個人都會去影響其他人,也要接受來自他人的影響,因此每位員工都有潛在的和現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力課程對企業(yè)推廣戰(zhàn)略、組建高績效團(tuán)隊(duì)、高效率交互、激發(fā)下屬潛能等有著不可小覷的作用。30年來,領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修項(xiàng)目是全球最具影響力的經(jīng)典課程之一。30年來許多世界500強(qiáng)企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程,包括:IBM、英特爾、DELL、強(qiáng)生、富國銀行、聯(lián)邦快遞、豐田、迪斯尼、中國石化、招商銀行、清華MBA、紐約州政府等。課程收益:● 通過領(lǐng)越?LPI360度測評,學(xué)員將了解自己在卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)習(xí)慣行
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卓有成效的自我管理課程背景:你是否遇到這樣的困惑:為什么我的員工/伙伴不能做到堅(jiān)持不懈的鎖定目標(biāo)?為什么每一次任務(wù)完成我都要盯著所有環(huán)節(jié)?怎么能讓年輕員工學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作?我繁忙的工作倒第價值體現(xiàn)在哪里?本課程本著“平衡創(chuàng)新、自我管理、人際溝通、自我成長”原則,通過3個篇章,6個關(guān)鍵選擇,讓參訓(xùn)者能夠獲得重大收獲。并在實(shí)踐中能充分運(yùn)用所學(xué)工具與伙伴一起改善彼此認(rèn)知、溝通方式,學(xué)會彼此激勵賦能,創(chuàng)造個人贏、團(tuán)隊(duì)贏、公司贏的良好氛圍。課程收益:● 人的效能受情緒、心境、刺激和外在環(huán)境等外在因素的影響,幫助學(xué)員掌握心態(tài)管理的技巧?!?通過“以終為始”的學(xué)習(xí)學(xué)員能夠創(chuàng)造目前無法用眼睛看到的事物的能力。在每
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做最好的中層課程背景:中層管理者在企業(yè)中起到承上啟下的作用,只有中層管理打造好,整個單位的團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能做的好。持續(xù)關(guān)注企業(yè)中層管理干部在自身影響力,目標(biāo)與價值實(shí)現(xiàn)等方面培養(yǎng),將會促進(jìn)企業(yè)管理梯隊(duì)建設(shè)和為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展帶來穩(wěn)定的影響。該課程緊緊圍繞一個優(yōu)秀的中層管理干部,應(yīng)該具備什么樣的思維?在與上級溝通、下屬指導(dǎo)中應(yīng)具備什么能力?帶兵打仗中如何確保完成任務(wù)?如何超越優(yōu)秀的自己,挑戰(zhàn)更高目標(biāo)?進(jìn)行詳盡講授。讓其從境界到能力得到提升。課程收益:● 通過對中層管理干部正確認(rèn)知,理解所遇到難題皆需思維作出改善,進(jìn)而提升境界;● 通過中層管理干部工作性質(zhì),透徹理解“管”與“被管”之間的辯證關(guān)系;● 通過角