吳東翰 老師
- 所在地區(qū): 廣東 惠州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理 供應(yīng)鏈管理 教練技術(shù) NLP后現(xiàn)代心理學(xué)
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吳東翰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
精益生產(chǎn)運(yùn)營模式課程背景: 隨著企業(yè)的高速發(fā)展,許多企業(yè)年?duì)I業(yè)額由過去300萬增加到6000萬,乃至未來的三個(gè)月要完成12000萬。生意蒸蒸日上過程中,中國制造業(yè)面臨著比以往更多的是來自低成本、短周期和高品質(zhì)等方面的壓力。面對(duì)不斷變化的生產(chǎn)過程和競爭對(duì)手的壓力,我們應(yīng)該如何在突圍中扮演核心引擎角色?在企業(yè)革新的道路上您還有哪些迷茫?為解決當(dāng)前的困境,很多企業(yè)開始學(xué)習(xí)并導(dǎo)入精益生產(chǎn),但更多的情況是,企業(yè)中高層管理者掌握精益生產(chǎn)的理論和知識(shí),在企業(yè)中導(dǎo)入精益生產(chǎn),卻又不知從何處入手?以及難以有效地組織實(shí)施。 工業(yè)4.0時(shí)代的到
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目視化管理與5S課程背景: 許多中小企業(yè)每年?duì)I業(yè)額過億,但卻不能得到自己想要的利潤回報(bào)率,甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)債的現(xiàn)象,究竟是浪費(fèi)還是另外隱情,其背后的根源在哪里?中小型企業(yè)的80的基礎(chǔ)管理工作都應(yīng)該誰去落實(shí)?80的效率提升都應(yīng)該誰去推動(dòng)?80的粗制濫造小事件都每天發(fā)生在誰身邊?是誰每天從早到晚始終目不轉(zhuǎn)睛盯著現(xiàn)場?是誰每天從早到晚嚴(yán)守把控作業(yè)安全、產(chǎn)品缺陷、設(shè)備保養(yǎng)、進(jìn)度督導(dǎo)、規(guī)范作業(yè)的執(zhí)行監(jiān)督?又是誰第一個(gè)愿意與員工在失敗中共同學(xué)習(xí)與成長?企業(yè)引入了不同類型的西方式管理理論、各種管理體系認(rèn)證的洗禮,為什么企業(yè)目視管理與5S的做法
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TCM精益成本分析與管控課程背景: 外部環(huán)境市場經(jīng)濟(jì)需求相對(duì)的壓縮、原材料和用工成本高漲、利潤率被大量擠壓的情況下,中小企業(yè)由于自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱,融資成本大幅上升。中小企業(yè)陷入發(fā)展困境已成為事實(shí)。那么,在全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力與中國結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的雙重壓力下,能否讓企業(yè)“看得見,摸得著”,這些都是中小企業(yè)所要面臨的嚴(yán)峻課題。 工廠成本管理以嚴(yán)格、準(zhǔn)確、全面地記錄數(shù)據(jù)為依據(jù),通過完善的工廠成本管理體系和流程控制,實(shí)現(xiàn)工廠成本總額的最小化和工廠成本內(nèi)部結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化;實(shí)現(xiàn)工廠管理由定性向定量的轉(zhuǎn)變,加快缺陷的改進(jìn)速度。削減各部門成本可以降
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TQM全面質(zhì)量管理與改進(jìn)技術(shù)課程背景: 隨著企業(yè)的高速發(fā)展,諸多公司年?duì)I業(yè)額由過去300萬(人民幣)增加到了現(xiàn)在6000萬,乃至未來的三個(gè)月要完成12000萬。生意蒸蒸日上過程中,難免有著一些大家都不愿意看到的“質(zhì)量事故”。面對(duì)不斷變化的生產(chǎn)過程和競爭對(duì)手的壓力,質(zhì)量人應(yīng)該如何在突圍中扮演核心引擎角色?在企業(yè)革新的道路上如何擺脫質(zhì)量管理過程中的迷茫與誤區(qū)? 為什么全面質(zhì)量管理的做法堅(jiān)持不下去呢?盡管在企業(yè)所有的制造、設(shè)計(jì)、工藝和供應(yīng)鏈等現(xiàn)場,全面質(zhì)量管理成為廣為人知的基本常識(shí),但這個(gè)疑問仍然使得全面質(zhì)量管理持續(xù)不能經(jīng)營下去。為了擺脫我
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金牌班組長的內(nèi)修外煉課程背景: 企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰去落地?90的效能又該由誰去推動(dòng)和督導(dǎo)?90的小事發(fā)生在誰身邊?如何每天花更少的時(shí)間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關(guān),設(shè)備監(jiān)控,進(jìn)度督導(dǎo),標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作,更重要的是如何發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,反饋問題,分享問題全過程的體驗(yàn),班組長是員工職業(yè)精神的榜樣,更是人生的教練,和文化的推動(dòng)者。 各個(gè)事件背后都隱藏不可告人的驚天秘密及巨大的價(jià)值利益鏈條。但是他們都有著類似的錯(cuò)誤與經(jīng)歷,那是他們根本沒有做好預(yù)防控制,同時(shí)沒有足夠喚醒自己與員工心中的匠心意識(shí)。本課程不僅是一門解決問題的系
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精細(xì)化管理模式課程背景: 中國房地產(chǎn)界的領(lǐng)頭羊萬科集團(tuán)的董事長王石先生說:萬科的下一個(gè)十年要致力于“精細(xì)化”。精細(xì)化不是什么新東西,作為一種追求精益求精的努力,自古以來那些做事認(rèn)真的人就已經(jīng)在做了。但作為現(xiàn)代工業(yè)化時(shí)代的一個(gè)管理概念,最早是由日本的企業(yè)在20世紀(jì)50年代提出的。市場是看不見硝煙的戰(zhàn)場,任何企業(yè)要在其中生存并獲得發(fā)展,就必須面對(duì)競爭。商業(yè)競爭中從來都沒有“諾亞方舟”,唯有砍掉一切浪費(fèi),降低成本,提升利潤,進(jìn)而獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢,才能沖破槍林彈雨得以生存。為企業(yè)降低成本,引爆利潤指出了一條科學(xué)的路徑,并從精細(xì)化管理