俞文顯 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：情商管理 壓力管理 情商領(lǐng)導(dǎo)力 溝通表達(dá) 管理心理學(xué) 職業(yè)素養(yǎng)
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俞文顯老師的內(nèi)訓(xùn)課程
情商領(lǐng)導(dǎo)力，壓力時代管理者的必修課【課程背景】快速發(fā)展的壓力時代，組織變革加劇、客戶要求提高、工作節(jié)奏加快，工作的壓力越來越大，對管理者自身的自我管理能力提出了更高的要求。在傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)上，還需要管理者具備更強(qiáng)的自我情緒壓力管理能力，以及支持團(tuán)隊、組織構(gòu)建積極情緒、調(diào)整狀態(tài)面對壓力的能力。哈佛大學(xué)教授戈爾曼博士的研究表明：“90領(lǐng)導(dǎo)者的成功取決于情緒智力?！币彩菈毫r代最能快速提升整體領(lǐng)導(dǎo)力的一項重要能力。你是情商高的管理者嗎？你擅于激發(fā)團(tuán)隊的工作熱情嗎？你是否常常感覺團(tuán)隊內(nèi)的人際關(guān)系帶給你不堪承受的煩惱與壓力？你想成為受人尊敬的欣賞式管理者嗎？當(dāng)下屬處于糟糕表現(xiàn)時，你懂得如何幫助員工改善
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新生代管理者的管理心理學(xué)課程背景： 隨著90后95后成為了職場主力，90后管理者也成為了企業(yè)的中流砥柱，擔(dān)任各管理崗要職。 年輕的他們不管成長背景、思維模式、工作的動機(jī)都跟70、80后不一樣，在管理思維和心態(tài)上也是不盡相同。 新生代管理者更以人為本，注重人文關(guān)懷、打造尊重多元的團(tuán)隊文化。因此在企業(yè)文化打造、溝通、團(tuán)隊輔導(dǎo)等方面都體現(xiàn)了他們的特點(diǎn)。課程收益：● 洞悉員工內(nèi)心的心理需要與動機(jī)，有效激勵員工，提升團(tuán)隊士氣；● 識別團(tuán)隊中的情緒事件，減少情緒感染，提升管理者自我的管理情商；● 認(rèn)識職場沖突的根源，改善溝通管理能力，減
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有效情緒壓力管理，打造高績效團(tuán)隊課程背景： 我們所處的時代，是壓力時代，伴隨著無處不在的壓力，焦慮不安的情緒就像背景音樂一樣如影隨形。 對員工——面對消極情緒無法自處和調(diào)節(jié)，都會嚴(yán)重影響員工的身心健康、人際關(guān)系、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問題，讓員工在生活、工作中失去動力，無法有更好的工作績效產(chǎn)出，擁有更好的合作以及人際關(guān)系； 對管理者——良好的情緒壓力管理能力，讓管理者在面對競爭、挑戰(zhàn)環(huán)境中的壓力和情緒波動時，能夠更好地識別自己的身心狀態(tài)，在更冷靜的思維下做出良性決策，這對企業(yè)尤為重要，也成為評估一名優(yōu)秀管理者領(lǐng)導(dǎo)力很重要的維度； 對企
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高情商溝通，共創(chuàng)卓越關(guān)系課程背景： 溝通能力，尤其是敏銳捕捉彼此情緒模式、了解人在溝通背后的心理機(jī)制、知己解彼的高情商溝通，是現(xiàn)在每位職場精英必須具備的能力！高情商溝通會讓我們的溝通成效加倍，推動團(tuán)隊績效和企業(yè)的發(fā)展！ 一個人想要成功，15依靠他的專業(yè)技能,但85要靠他待人處事的人際關(guān)系(溝通)能力！職場中，70工作中的錯誤都是由無效的溝通造成的！對管理者來說，管理的本質(zhì)就是溝通！ 在企業(yè)管理的過程中為什么頻頻出現(xiàn)溝而不通，為什么同事之間誤會頻頻、協(xié)作不暢？通過對企業(yè)大量的案例研究分析，我們發(fā)現(xiàn)很多時候是因為管理者自身的溝通
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塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個好習(xí)慣課程背景： 隨著90后95后成為了職場主力！ 年輕的他們不管成長背景、思維模式、工作的動機(jī)都跟70、80后不一樣。 此時企業(yè)給新生代的他們塑造的職業(yè)素養(yǎng)模式，也建立在他們的不同上，并在不同引導(dǎo)到與企業(yè)文化的匹配中，以便企業(yè)與他們的合作互動能更順暢。新生代職業(yè)素養(yǎng)塑造，更強(qiáng)調(diào)對員工工作動機(jī)、情緒、個性的尊重，共同打造多元尊重的合作環(huán)境。課程特色：● 結(jié)構(gòu)化思考：思路清晰，有效表達(dá)● 情景化互動：實戰(zhàn)互動，寓教于樂● 系統(tǒng)化實施：系統(tǒng)呈現(xiàn)，分段實施● 工具化落地：工具運(yùn)用，實效落地課程收益：● 認(rèn)知職業(yè)