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李彩玉老師
李彩玉 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:招聘面試 非人 績(jī)效管理 薪酬管理 勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管控 HRBP
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李彩玉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李彩玉

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李彩玉

李彩玉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

不忘初心基于戰(zhàn)略目標(biāo)的績(jī)效管理體系構(gòu)建課程背景: 績(jī)效管理體系是指識(shí)別、衡量以及開(kāi)發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效,并且使這些績(jī)效與組織戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致的持續(xù)性過(guò)程。從定義來(lái)看,績(jī)效管理的核心在于將績(jī)效和目標(biāo)達(dá)成,重在員工開(kāi)發(fā)其達(dá)成目標(biāo)技能和積極導(dǎo)向,而今天的企業(yè)卻把如何考評(píng)作為績(jī)效核心工作,結(jié)果只考不評(píng),評(píng)而不用,這樣的誤區(qū)每年的重復(fù)上演。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槎鄶?shù)的企業(yè)沒(méi)有做到績(jī)效管理體系沒(méi)有設(shè)計(jì),績(jī)效結(jié)果面談,員工根本不理解目標(biāo),不清楚差距,未進(jìn)行績(jī)效評(píng)估,考核中往往面臨著偏差,沖突,拈輕怕重,你好,我好,大家好的好人主義把績(jī)效管理帶入了一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)怪圈。

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步步為贏——和諧勞動(dòng)關(guān)系管理課程背景: 2008年1月以來(lái),國(guó)家陸續(xù)頒布了《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《最高人民法院勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋(三)\四》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》(修正案)、《勞務(wù)派遣修訂》等一系列的法律法規(guī),我國(guó)勞動(dòng)用工法律體系越來(lái)越健全,員工維權(quán)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),隨著法律法規(guī)的實(shí)施,客觀上要求用人單位在勞動(dòng)用工管理方面做到合法合規(guī)“精細(xì)化”,合情合理的人性化,否則將不但難以證明勞動(dòng)者“不合格、不能勝任工作、嚴(yán)重失職、嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)”,更難以進(jìn)行合法有效的“調(diào)崗調(diào)薪、解雇辭退”;如果用人單位強(qiáng)行對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行調(diào)崗

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