宋柏允 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：宏觀經(jīng)濟
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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宋柏允老師的內訓課程
《投資項目金融價值評估》主講：宋柏允【課程背景】項目投資作為投資形式的載體，成功的關鍵在于投資項目本身能否成功。投資項目的金融價值決定著投資項目的資金回收與盈利。投資決策之前的盡調與評估，就顯得格外重要，所謂“寧錯過，勿投錯”。如何更準確的評估項目的金融價值，就是我們需要考慮的事情?！菊n程收益】掌握投資項目金融價值評估的普遍性方法能夠完成投資項目金融價值評估的規(guī)范性報告【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學之能用定方向；展望，以史為鑒看未來【課程對象】有項目投資及相關需求者【課程時間】6小時【課程大綱】一、投資項目金融價值評估都做什么？1、投資項目金融價值評估概述固收
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《中央經(jīng)濟工作會議解讀》——展望2020年金融與實體經(jīng)濟主講：宋柏允【課程背景】2月12日，中共中央政治局常務委員會召開會議，會議指出，要加大宏觀政策調節(jié)力度，針對疫情帶來的影響，研究制定相應政策措施。會議提出的五大措施，未來會如何落地？金融與實體經(jīng)濟如何平衡？【課程收益】解讀會議提出的5大措施展望2020年金融與實體經(jīng)濟的發(fā)展趨勢【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學之能用定方向；展望，以史為鑒看未來【課程對象】非金融企業(yè)家、中高層管理者、金融機構從業(yè)者【課程時間】3小時【課程大綱】一、五大措施如何看？1、要更好發(fā)揮積極的財政政策看一看財政賬本財政力度有多大2、要繼
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《宏觀經(jīng)濟與資產(chǎn)配置》——經(jīng)濟下行壓力中個人投資者資產(chǎn)配置如何做主講：宋柏允【課程背景】2018年P2P連續(xù)暴雷，2019年私募、信托等也暴雷。整個金融領域都面臨著客戶懷疑的眼光，質疑的聲音?！菊n程收益】通過宏觀經(jīng)濟的分析，明確能夠以公募基金構建適合不同客戶的投資組合【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學之能用定方向；展望，以史為鑒看未來【課程對象】銀行、證券等有公募基金業(yè)務的個金業(yè)務從業(yè)者【課程時間】1-3小時【課程大綱】一、2020年宏觀環(huán)境會好嗎？1、減稅降負：理想很美好，現(xiàn)實很骨感算算賬：財政缺口3萬億看看行：央行是否會放水案例：2019年1-11月財政收支細
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《混合所有制改革最新政策解讀》從企業(yè)角度看混合所有制改革主講：宋柏允【課程背景】從2013年，中共十八屆三中全會決定提出：積極發(fā)展混合所有制經(jīng)濟，允許混合所有制經(jīng)濟實行企業(yè)員工持股；到2015年，國務院發(fā)布《關于國有企業(yè)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟的意見》；再到后續(xù)的員工持股、PPP項目等；眾多頂級專家學者獻計建言、研讀詳解。但是，以往更多地是從頂層設計、從政策制定角度去解讀。本課程，換一角度，從企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的角度，去看待混合所有制的推進，從歷史發(fā)展的角度，去看待混合所有制的落地環(huán)境?！菊n程收益】了解混合所有制改革的背景解讀十九屆四中全會的相關政策探討未來的政策走向及企業(yè)應對分析成功案例【課程特色】案例
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建筑行業(yè)發(fā)展形勢展望回看建筑行業(yè)的高峰與低谷曾經(jīng)：全中國就是個大工地后來：接活兒有多難影響建筑行業(yè)的內外因素城市化進程：30公里的極限房地產(chǎn)開發(fā)：錢松和錢緊基建能否帶動建筑行業(yè)回暖？需求端：壓力與目標并存，基建短期托底資金端：財政發(fā)力有望加強，基建或好于地產(chǎn)行業(yè)未來展望企業(yè)層面：建筑企業(yè)之間差距拉大項目層面：建筑成本提升，推動行業(yè)變局...
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《當前宏觀經(jīng)濟形勢分析與金融領域應對》展望未來銀行業(yè)發(fā)展趨勢主講：宋柏允【課程背景】2018年資管新規(guī)，打破剛性兌付；2019年銀保監(jiān)會，19條開放新措施；2020年新冠肺炎疫情，8成以上中小微企業(yè)現(xiàn)金流撐不過三個月；一方面，企業(yè)反饋融資難、融資貴；另一方面，嚴格風控，守住底線……未來銀行業(yè)發(fā)展何去何從？如平衡企業(yè)融資難與守住底線？【課程收益】分析改革開放四十年未有之新情況展望未來發(fā)展趨勢：混業(yè)經(jīng)營、資產(chǎn)證券化、養(yǎng)老金DC模式【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學之能用定方向；展望，以史為鑒看未來【課程對象】銀行從業(yè)人員【課程時間】1小時【課程大綱】一、分析：為什么經(jīng)