夏明智老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《好中層重職業(yè)力-內(nèi)部講師培訓(xùn)（TTT）》課程背景： 好中層會(huì)溝通，更會(huì)傳播。 中層管理者的講師能力培養(yǎng)是建立企業(yè)培訓(xùn)體系的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)討論最新的培訓(xùn)理論與系統(tǒng)，互動(dòng)地學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及如何規(guī)劃實(shí)施有效的教學(xué)，并通過(guò)角色認(rèn)知演繹、案例討論分析開(kāi)發(fā)傳播潛能。以幫助學(xué)員建立自信，糾正不良授課習(xí)慣，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，增強(qiáng)應(yīng)變能力、邏輯表達(dá)和解決問(wèn)題的能力。課程受益: ? 了解專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的操作流程。 ? 掌握成人學(xué)習(xí)的理論、特點(diǎn)和規(guī)律。 ? 能夠獨(dú)立策劃、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備培訓(xùn)課程。 ? 掌握實(shí)施培訓(xùn)時(shí)必備的技
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《好中層重職業(yè)力-素質(zhì)技能提升訓(xùn)練》課程受益: ? 職業(yè)態(tài)度的提升是職業(yè)素質(zhì)修煉的基礎(chǔ)。 ? 您將收獲統(tǒng)一的思想、語(yǔ)言、工具，管理效果備增。 ? 透徹管理的“邏輯”，掌握管理的“真知”，找到管理者成功的“路徑”。 ? 最終，通過(guò)提升企業(yè)中層管理者素質(zhì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)力的提升。培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)中高層及后備培訓(xùn)人數(shù)：24-36人效果最好培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。培訓(xùn)方式：互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、視頻學(xué)習(xí)、總結(jié)。培訓(xùn)課時(shí)：1-2個(gè)培訓(xùn)天（6-12小時(shí)）第一單元：
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《好中層重凝聚力-高效溝通》課程背景： 一項(xiàng)權(quán)威統(tǒng)計(jì)表明，企業(yè)中高級(jí)管理人員每天花在溝通上的時(shí)間高達(dá)70以上。但即使是這樣，作為管理人員，經(jīng)常會(huì)遇到下屬我行我素，領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，客戶(hù)不買(mǎi)賬的種種困擾。如何避免溝而不通的窘?jīng)r？如何成為老板的左膀右臂、客戶(hù)的信任好伙伴？如何創(chuàng)造一個(gè)良好的溝通環(huán)境，讓下屬成為你的忠實(shí)粉絲？課程受益: ? 正確理解溝通理念和功能，掌握一套觀察人、了解人和影響他人的系統(tǒng)方法。 ? 學(xué)習(xí)掌握溝通的過(guò)程模型，掌握工作中上下級(jí)溝通的特點(diǎn)和正確方法，提升學(xué)員的 管理信任度，減少人際沖突
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《好中層重執(zhí)行力-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程背景： 執(zhí)行力決定著企業(yè)的生存發(fā)展，決定著企業(yè)的興衰成敗。 個(gè)人的執(zhí)行力再?gòu)?qiáng)，沒(méi)有強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，也沒(méi)有意義，組織也無(wú)法實(shí)現(xiàn)成功。 工作沒(méi)人落實(shí)，安排任務(wù)不到位，不是員工有問(wèn)題，是結(jié)果執(zhí)行力有問(wèn)題。課程受益: ? 通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，認(rèn)知執(zhí)行力和執(zhí)行力模型； ? 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力； ? 個(gè)人和能力的特長(zhǎng)，如何能幫到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提高。培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)中高層經(jīng)理及核心主管培訓(xùn)人數(shù)：24-36人培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。培訓(xùn)方式：互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、視