徐劼 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)：保險
- 擅長領(lǐng)域：TTT 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 公眾演講
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徐劼老師的內(nèi)訓(xùn)課程
授課技巧與課程開發(fā) 課程背景課程的設(shè)計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的基礎(chǔ)，是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ)，是企業(yè)知識經(jīng)驗(yàn)沉淀的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師手中的利器，課程設(shè)計的好，培訓(xùn)就成功了一半，好的課程設(shè)計是把復(fù)雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的質(zhì)量，設(shè)計培訓(xùn)課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。同時，設(shè)計和開發(fā)課程是衡量一個內(nèi)訓(xùn)師水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是內(nèi)訓(xùn)師核心能力的體現(xiàn)。課程的設(shè)計并不難，難的是不知道流程怎樣設(shè)計課程可實(shí)現(xiàn)：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上好的課程是設(shè)計出來的，你想要達(dá)到什么效果，就怎樣去設(shè)計如何巧妙編排課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)游刃有余調(diào)動學(xué)員積極性和學(xué)習(xí)欲望
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授課技巧與課程開發(fā)落地項(xiàng)目（2天+3天2晚+3天） 課程背景課程的設(shè)計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的基礎(chǔ)，是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ)，是企業(yè)知識經(jīng)驗(yàn)沉淀的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師手中的利器，課程設(shè)計的好，培訓(xùn)就成功了一半，好的課程設(shè)計是把復(fù)雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的質(zhì)量，設(shè)計培訓(xùn)課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。同時，設(shè)計和開發(fā)課程是衡量一個內(nèi)訓(xùn)師水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是內(nèi)訓(xùn)師核心能力的體現(xiàn)。課程的設(shè)計并不難，難的是不知道流程怎樣設(shè)計課程可實(shí)現(xiàn)：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上好的課程是設(shè)計出來的，你想要達(dá)到什么效果，就怎樣去設(shè)計如何巧妙編排課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)
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授課技巧與課程開發(fā) 課程背景課程的設(shè)計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的基礎(chǔ)，是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ)，是企業(yè)知識經(jīng)驗(yàn)沉淀的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師手中的利器，課程設(shè)計的好，培訓(xùn)就成功了一半，好的課程設(shè)計是把復(fù)雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的質(zhì)量，設(shè)計培訓(xùn)課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。同時，設(shè)計和開發(fā)課程是衡量一個內(nèi)訓(xùn)師水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是內(nèi)訓(xùn)師核心能力的體現(xiàn)。課程的設(shè)計并不難，難的是不知道流程怎樣設(shè)計課程可實(shí)現(xiàn)：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上好的課程是設(shè)計出來的，你想要達(dá)到什么效果，就怎樣去設(shè)計如何巧妙編排課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)游刃有余調(diào)動學(xué)員積極性和學(xué)習(xí)欲望
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)培訓(xùn)課程背景企業(yè)的競爭不僅僅來自于產(chǎn)品、資源的競爭，更主要的是來自人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)的生存，發(fā)展和在市場中的競爭至關(guān)重要。組建企業(yè)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍是企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的重要組成部分，在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師組建發(fā)展的過程中，企業(yè)的管理層不得不去思考以下問題：什么樣的培訓(xùn)是企業(yè)自身發(fā)展需要的培訓(xùn)？怎樣做培訓(xùn)才能更加的有效果？如何讓培訓(xùn)的氛圍變得輕松有趣，課程內(nèi)容不枯燥？如何在有限的時間內(nèi)進(jìn)行有效的訓(xùn)練？內(nèi)訓(xùn)師有豐富一線經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，如何把優(yōu)秀員工的知識和經(jīng)驗(yàn)復(fù)制到普通員工身上？如何讓枯燥、專業(yè)的知識變?yōu)楹唵巍⒁子?、好用？如何了解學(xué)員的需求，給他們想聽的，而不僅僅是內(nèi)訓(xùn)師想講的？如
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)培訓(xùn)課程背景企業(yè)的競爭不僅僅來自于產(chǎn)品、資源的競爭，更主要的是來自人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)的生存，發(fā)展和在市場中的競爭至關(guān)重要。組建企業(yè)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍是企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的重要組成部分，在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師組建發(fā)展的過程中，企業(yè)的管理層不得不去思考以下問題：什么樣的培訓(xùn)是企業(yè)自身發(fā)展需要的培訓(xùn)？怎樣做培訓(xùn)才能更加的有效果？如何讓培訓(xùn)的氛圍變得輕松有趣，課程內(nèi)容不枯燥？如何在有限的時間內(nèi)進(jìn)行有效的訓(xùn)練？內(nèi)訓(xùn)師有豐富一線經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，如何把優(yōu)秀員工的知識和經(jīng)驗(yàn)復(fù)制到普通員工身上？如何讓枯燥、專業(yè)的知識變?yōu)楹唵?、易記、好用？如何了解學(xué)員的需求，給他們想聽的，而不僅僅是內(nèi)訓(xùn)師想講的？如
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郵政儲蓄保險公司內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目方案課程背景企業(yè)的競爭不僅僅來自于產(chǎn)品、資源的競爭，更主要的是來自人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)的生存，發(fā)展和在市場中的競爭至關(guān)重要。組建企業(yè)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍是企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的重要組成部分，在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師組建發(fā)展的過程中，企業(yè)的管理層不得不去思考以下問題：什么樣的培訓(xùn)是企業(yè)自身發(fā)展需要的培訓(xùn)？怎樣做培訓(xùn)才能更加的有效果？如何讓培訓(xùn)的氛圍變得輕松有趣，課程內(nèi)容不枯燥？如何在有限的時間內(nèi)進(jìn)行有效的訓(xùn)練？內(nèi)訓(xùn)師有豐富一線經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，如何把優(yōu)秀員工的知識和經(jīng)驗(yàn)復(fù)制到普通員工身上？如何讓枯燥、專業(yè)的知識變?yōu)楹唵巍⒁子?、好用？如何了解學(xué)員的需求，給他們想聽的，而不僅僅是