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黃玖霖老師
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黃玖霖老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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黃玖霖老師的內(nèi)訓(xùn)課程

對(duì)公客戶場(chǎng)景營(yíng)銷案例萃取與行動(dòng)落地課程背景: 在中國(guó)大陸商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)板塊中:無(wú)對(duì)公不強(qiáng)是各家商業(yè)銀行對(duì)于企金金融產(chǎn)品與服務(wù)的一個(gè)重要定位。同時(shí)在商業(yè)銀行對(duì)公業(yè)務(wù)生態(tài)中,對(duì)公高價(jià)值的大客戶,如:機(jī)構(gòu)客群、平臺(tái)客群、央企國(guó)企、上市公司、優(yōu)質(zhì)龍頭民企等更是各家商業(yè)銀行重點(diǎn)關(guān)注并持續(xù)營(yíng)銷的重要對(duì)公客戶。 而如何有效突破對(duì)公大客戶的營(yíng)銷節(jié)奏,就非常直觀的呈現(xiàn)在了對(duì)公營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)與對(duì)公客戶經(jīng)理的面前了。 基于此,我們從對(duì)公企業(yè)的價(jià)值分析出發(fā),用多年對(duì)公實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的沉淀,總結(jié)出了基于國(guó)內(nèi)對(duì)公大客戶營(yíng)銷理論模型CRST實(shí)戰(zhàn)理論,并輔以實(shí)際的對(duì)公大客戶案例來

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對(duì)公營(yíng)銷沙龍活動(dòng)策劃課程背景: 在對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷過程中,營(yíng)銷活動(dòng)是對(duì)公營(yíng)銷人員開展業(yè)務(wù)的重要抓手,而如何有效通過對(duì)公沙龍活動(dòng)精準(zhǔn)鏈接客戶,最終實(shí)現(xiàn)批量營(yíng)銷的業(yè)務(wù)拓展結(jié)果,是很多對(duì)公客戶經(jīng)理開展活動(dòng)沙龍的困惑點(diǎn)。 基于此,我們以對(duì)公沙龍活動(dòng)的抓手作用的發(fā)揮為著眼點(diǎn),按照活動(dòng)沙龍的流程節(jié)點(diǎn)進(jìn)展為主線,詳盡剖析對(duì)公營(yíng)銷沙龍活動(dòng)策劃,進(jìn)而讓學(xué)習(xí)者對(duì)對(duì)公營(yíng)銷沙龍活動(dòng)策劃快速上手,學(xué)以致用。課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠● 明確對(duì)公與零售營(yíng)銷沙龍活動(dòng)策劃的對(duì)比差異● 認(rèn)知對(duì)公營(yíng)銷活動(dòng)策劃流程,快速融入角色● 學(xué)會(huì)對(duì)公營(yíng)銷沙龍具體細(xì)節(jié)處理的

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基于場(chǎng)景生態(tài)的營(yíng)銷陣地 ——社區(qū)銀行線上線下綜合獲客的金融業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化實(shí)踐探析課程背景: 銀行金融服務(wù)下沉范式,尤其是社區(qū)\社群的金融服務(wù)越來越立體化,網(wǎng)點(diǎn)的物理固態(tài)效用如何同社區(qū)\社群深度融合鏈接,越來越受關(guān)注。 本課程從金融產(chǎn)品與服務(wù)的場(chǎng)景出發(fā),結(jié)合金融客群的生態(tài)鏈接,形成了一整套線上線下綜合獲客的金融業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化落地的模式,并以體系化的分析、套路化的雙向(線上線下)的活動(dòng)開展作為金融業(yè)務(wù)成交的重要實(shí)現(xiàn)方式。課程收益:● 掌握一種新的線上線下金融服務(wù)活動(dòng)開展與落地的模式● 提升金融產(chǎn)品場(chǎng)景與社區(qū)金融行業(yè)生態(tài)的邏

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基于團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)場(chǎng)景下 ——對(duì)公全景實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷與關(guān)鍵點(diǎn)落地課程背景: 在中國(guó)大陸商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)板塊中:無(wú)對(duì)公不強(qiáng)——是各家商業(yè)銀行對(duì)于企金金融產(chǎn)品與服務(wù)的一個(gè)重要定位,而如何實(shí)現(xiàn)與對(duì)公企業(yè)客群的營(yíng)銷場(chǎng)景匹配,如何有效突破對(duì)公客戶的營(yíng)銷節(jié)奏,就非常直觀的呈現(xiàn)在了對(duì)公營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)與對(duì)公客戶經(jīng)理的面前了。 基于此,我們從對(duì)公營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的場(chǎng)景,用多年對(duì)公實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的沉淀,總結(jié)出了基于國(guó)內(nèi)對(duì)公全景營(yíng)銷理論模型——CRST實(shí)戰(zhàn)理論,并輔以實(shí)際的對(duì)公業(yè)務(wù)案例來加深理解,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)公團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)場(chǎng)景下,對(duì)公業(yè)務(wù)

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基于現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)與金融業(yè)務(wù)推動(dòng)的對(duì)公商務(wù)談判營(yíng)銷課程背景: 在商業(yè)銀行對(duì)公營(yíng)銷過程中,對(duì)于對(duì)公客戶經(jīng)理而言,最需要直面的場(chǎng)景就是商務(wù)談判過程的開啟、跟進(jìn)、把控,這個(gè)過程即是金融服務(wù)專業(yè)的展現(xiàn),更是談判過程中察言觀色、知己知彼、心理認(rèn)知難點(diǎn)博弈的綜合溝通與交流 基于此我們通過梳理商務(wù)談判的呈現(xiàn)場(chǎng)景、察言觀色技巧、營(yíng)銷前知己知彼的準(zhǔn)備、談判與營(yíng)銷中心理博弈的難點(diǎn),并通過梳理形成一套對(duì)公營(yíng)銷談判環(huán)節(jié)的全流程學(xué)習(xí)內(nèi)容,以貼近談判營(yíng)銷實(shí)景的模式,促進(jìn)對(duì)公營(yíng)銷節(jié)點(diǎn)結(jié)果的獲取。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠● 了解對(duì)公營(yíng)銷談判過程中的心理學(xué)應(yīng)用點(diǎn)● 學(xué)會(huì)一套對(duì)公營(yíng)銷

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基于黨內(nèi)發(fā)展戰(zhàn)略與政府宏觀政策研究下的 ——對(duì)公客戶經(jīng)理定制專項(xiàng)營(yíng)銷賦能課程背景: 在銀行對(duì)公業(yè)務(wù)尤其是優(yōu)質(zhì)、大型的企業(yè)客戶營(yíng)銷展開過程中,宏觀政策一直是對(duì)公專業(yè)人員關(guān)注的一個(gè)重要焦點(diǎn),但是大水漫灌式、無(wú)地域、行業(yè)差別的宏觀政策解讀,經(jīng)常會(huì)讓專注于本地域、特定行業(yè)、特定企業(yè)營(yíng)銷的對(duì)公從業(yè)人員感到針對(duì)性偏弱。 基于此,我們?cè)诳偨Y(jié)廣域宏觀政策對(duì)微觀企業(yè)金融需求的定向影響與分析的基礎(chǔ)上,針對(duì)性找出對(duì)應(yīng)的企業(yè)金融需求變化的差異點(diǎn),同時(shí)據(jù)此給出對(duì)策,并從對(duì)公營(yíng)銷落地的角度,予以實(shí)戰(zhàn)對(duì)公營(yíng)銷動(dòng)作分析與牽引指導(dǎo)課程收益

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