申明江老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】部分:新商業(yè)環(huán)境下的供應(yīng)鏈一體化n 21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境的新變化及采購職業(yè)前景n 采購在供應(yīng)鏈中定位及意義(sc/scm/SCOR SPDL 本質(zhì) 目標(biāo) 方向)n 供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)與供應(yīng)商關(guān)系異同n 策略性供應(yīng)商管理細(xì)分采購策略,商品策略,談判策略,架構(gòu)策略 思考:生活中買米、肉、青菜、策略有何不同? 買菜與買電器又有何不同?n 不同生產(chǎn)環(huán)境下對應(yīng)的采購戰(zhàn)略n 做好市場分析n 戰(zhàn)略采購下的采購組織架構(gòu)與流程模型:供應(yīng)商長期、中期,短期管理關(guān)鍵點第二部分:供應(yīng)商三階管理導(dǎo)入:富士康的供應(yīng)商管理體系---學(xué)分類和集采講:事前選擇---供應(yīng)商開發(fā)---選擇比努力更重要思考:了解自己的需求n
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【培訓(xùn)大綱】部分:物流管理之企業(yè)價值n 案例:為什么說二戰(zhàn)勝利源于物流的勝利n 物流之于供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略價值 n 中國物流成本現(xiàn)狀與美日差異n 中國物流成本高之原因分析n 全面解析物流成本n 物流成本之于財務(wù)價值(數(shù)據(jù)模擬 第三方利潤源 物流冰山 效益背返)案例:物流管理二律背返效應(yīng)數(shù)據(jù)模擬n 物流戰(zhàn)略如何影響企業(yè)戰(zhàn)略思考:三雙鞋DC為何從自營—外包—自營轉(zhuǎn)變n 自營外包決策分析工具 (決策樹 總成本分析 現(xiàn)金流分析)案例:總成本分析決策如何建決策物流資源第二部分:物流承運商管理講:3PL的選擇—事前—選擇比努力更重要n 明確自身物流需求(物流目標(biāo):成本 速度、運輸方式、運輸條款)n 物流承運商選
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【培訓(xùn)大綱】開 場:團隊建設(shè)(分組 選組長 隊名 隊呼)部分:倉儲/DC管理崗位價值與職業(yè)意義n 自我分享:15年磨一劍的自我成長之路n 倉儲在供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略價值(第三方利潤源、物流冰山、總成本模型)n 倉儲管理職業(yè)化準(zhǔn)備度模型 (自測表)n 倉儲管理基礎(chǔ)ü 倉儲在物流作用(蓄水池-以時間換空間)ü 倉儲與庫存區(qū)別(動VS靜)ü 倉儲管理目標(biāo)(多快好省 KPI)ü “九個一”工程 (素材轉(zhuǎn)換)n 傳統(tǒng)與現(xiàn)代倉儲區(qū)別n 倉儲與庫存的相互影響關(guān)系n 倉儲管理發(fā)展趨勢視頻分享:LOG-05-信息技術(shù)支持下的高效分揀作業(yè)參與服務(wù)項目分享:蒙牛早餐奶壓縮存儲周期提高ROI50討論:倉儲的“高效”體現(xiàn)
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【課程大綱】講:供應(yīng)鏈金融背景:新經(jīng)濟下的供應(yīng)鏈管理導(dǎo)入:現(xiàn)金流在社會經(jīng)濟活動中的價值意義n 實物配送PD向供應(yīng)鏈管理SCM演進n 供應(yīng)鏈為何物:SCOR模型, 長鞭效應(yīng)析本質(zhì),費舍爾矩陣n 供應(yīng)鏈流通成本構(gòu)成n 供應(yīng)鏈金融產(chǎn)生基礎(chǔ) (COFACE 信用調(diào)查)n 消費信貸融入社會價值鏈成趨勢n 供應(yīng)鏈金融受各界普遍關(guān)注的動因n 消費信貸發(fā)展路徑圖 案例分析:供應(yīng)鏈金融下企業(yè)資金循環(huán)優(yōu)勢n 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新機理第二講:供應(yīng)鏈金融特征:供應(yīng)鏈金融的本質(zhì)特征n 供應(yīng)鏈金融理解的多方視角 n 供應(yīng)鏈金融與傳統(tǒng)金融三大區(qū)別n 與供應(yīng)鏈金融相關(guān)的四個概念 n 供應(yīng)鏈金融系統(tǒng)框架-一個生態(tài)鏈n
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【培訓(xùn)大綱】開 場:團隊建設(shè)(分組 選組長 隊名 隊呼)部分 管人要先了解人講:班組長人員管理要點n 把握人員管理的原則n 帶人先帶心n 做事先做人,管人先管好自己n 遵循團隊管理工作原則第二講:了解員工心理及需求n 了解員工的需求層次n 怎樣了解員工需求n 如何滿足員工需求第三講:了解班組員工類型n 分析型 結(jié)果型 表現(xiàn)型 順從型 明星型 朽木型 問題型 乖巧型n 4P 分析n 外在呈現(xiàn)分析第四講:了解班組群體n 把握班組年齡結(jié)構(gòu)n 把握班組知識結(jié)構(gòu)n 把握班組智能結(jié)構(gòu)n 把握班組專業(yè)結(jié)構(gòu)n 把握班組素質(zhì)結(jié)構(gòu)第五講:如何應(yīng)對不同類型的員工n 如何應(yīng)對工作情緒不穩(wěn)定型員工n 如何應(yīng)對“硬漢”
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【培訓(xùn)大綱】部分:物流之于供應(yīng)鏈之戰(zhàn)略價值n 案例:為什么說二戰(zhàn)勝利源于物流的勝利n 物流之于供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略價值 n 中國物流成本現(xiàn)狀與美日差異n 中國物流成本高之原因分析n 物流成本之于財務(wù)價值(數(shù)據(jù)模擬 第三方利潤源 物流冰山 效益背返)n 物流戰(zhàn)略如何影響企業(yè)戰(zhàn)略n 企業(yè)物流優(yōu)化三大目標(biāo)n 何為“精益“?“精益物流又是什么?(淵源 特點 基本框架 切入方式)n 物流作為一種行為,難于管理---流程標(biāo)準(zhǔn)化為大技巧案例:倉庫員工開叉車飆車,不愛惜托盤,產(chǎn)品串味造成報廢情況,如何處理案例:交通年死6—10萬人,SARA年死348人,你更怕?第二部分:識別物流八大浪費及探索解決方案講:運輸n 案例