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潘多英老師的內(nèi)訓(xùn)課程

|《移動互聯(lián)時代的服務(wù)營銷創(chuàng)新》 ||——服務(wù),這個時代營銷者的通行證 || ||授課時間:1天 ||課程背景 | 當(dāng)下是移動互聯(lián)時代,也是“+互聯(lián)網(wǎng)”時代,本課程的主旨就是幫助營銷人在移動互聯(lián)時代,審時度勢,學(xué)

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|《移動互聯(lián)時代的服務(wù)營銷創(chuàng)新》 ||——服務(wù),這個時代營銷者的通行證 || ||授課時間:1天 ||課程背景 | 當(dāng)下是移動互聯(lián)時代,也是“+互聯(lián)網(wǎng)”時代,本課程的主旨就是幫助營銷人在移動互聯(lián)時代,審時度勢,學(xué)

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《打造激情飛揚的團隊》簡綱 授課時間:1天《全景營銷》系列課程介紹“1+6”全景營銷課程包是由《平臺經(jīng)濟時代的全景營銷戰(zhàn)略》、《市場細分amp;需求洞察》、《價值創(chuàng)造amp;呈現(xiàn)》和《顧問式銷售技能訓(xùn)練》、《平臺經(jīng)濟下的渠道創(chuàng)新》、《全員服務(wù)粘住客戶》、《打造激情飛揚的營銷團隊》等7門課程構(gòu)成:《全景營銷》系列課程跟隨時代變遷,著眼于當(dāng)下最佳營銷實踐,用發(fā)展動態(tài)的視角、全價值鏈視角來觀察、分析營銷問題,擯棄“腳疼醫(yī)腳、頭疼醫(yī)頭”的局部策略,立志于營銷問題的更系統(tǒng)、更徹底解決方案。系列課程背景移動互聯(lián)的?平臺經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨,這個時代最鮮明的特點是產(chǎn)品的同質(zhì)化和客戶

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《基于移動互聯(lián)背景的渠道創(chuàng)新》簡綱 授課時間:1天《全景營銷》系列課程介紹“1+6”全景營銷課程包是由《平臺經(jīng)濟時代的全景營銷戰(zhàn)略》、《市場細分amp;需求洞察》、《價值創(chuàng)造amp;呈現(xiàn)》和《顧問式銷售技能訓(xùn)練》、《平臺經(jīng)濟下的渠道創(chuàng)新》、《全員服務(wù)粘住客戶》、《打造激情飛揚的營銷團隊》等7門課程構(gòu)成:《全景營銷》系列課程跟隨時代變遷,著眼于當(dāng)下最佳營銷實踐,用發(fā)展動態(tài)的視角、全價值鏈視角來觀察、分析營銷問題,擯棄“腳疼醫(yī)腳、頭疼醫(yī)頭”的局部策略,立志于營銷問題的更系統(tǒng)、更徹底解決方案。系列課程背景移動互聯(lián)的?平臺經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨,這個時代最鮮明的特點是產(chǎn)品的同質(zhì)

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《基于移動互聯(lián)的顧問式客戶開發(fā)與管理》簡綱 授課時間:12天《全景營銷》系列課程介紹“1+6”全景營銷課程包是由《平臺經(jīng)濟時代的全景營銷戰(zhàn)略》、《市場細分amp;需求洞察》、《價值創(chuàng)造amp;呈現(xiàn)》和《顧問式銷售技能訓(xùn)練》、《平臺經(jīng)濟下的渠道創(chuàng)新》、《全員服務(wù)粘住客戶》、《打造激情飛揚的營銷團隊》等7門課程構(gòu)成:《全景營銷》系列課程跟隨時代變遷,著眼于當(dāng)下最佳營銷實踐,用發(fā)展動態(tài)的視角、全價值鏈視角來觀察、分析營銷問題,擯棄“腳疼醫(yī)腳、頭疼醫(yī)頭”的局部策略,立志于營銷問題的更系統(tǒng)、更徹底解決方案。系列課程背景移動互聯(lián)的?平臺經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨,這個時代最鮮明的特點是

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《打造激情飛揚的團隊》簡綱 授課時間:1天《全景營銷》系列課程介紹“1+6”全景營銷課程包是由《平臺經(jīng)濟時代的全景營銷戰(zhàn)略》、《市場細分amp;需求洞察》、《價值創(chuàng)造amp;呈現(xiàn)》和《顧問式銷售技能訓(xùn)練》、《平臺經(jīng)濟下的渠道創(chuàng)新》、《全員服務(wù)粘住客戶》、《打造激情飛揚的營銷團隊》等7門課程構(gòu)成:《全景營銷》系列課程跟隨時代變遷,著眼于當(dāng)下最佳營銷實踐,用發(fā)展動態(tài)的視角、全價值鏈視角來觀察、分析營銷問題,擯棄“腳疼醫(yī)腳、頭疼醫(yī)頭”的局部策略,立志于營銷問題的更系統(tǒng)、更徹底解決方案。系列課程背景移動互聯(lián)的?平臺經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨,這個時代最鮮明的特點是產(chǎn)品的同質(zhì)化和客戶

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