樊付軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《溝通能力與團(tuán)隊(duì)管理能力提升訓(xùn)練》 ——執(zhí)行力管理專家 樊付軍老師主講—— [pic]【課程對(duì)象】 ： 企業(yè)全體員工【課程時(shí)間】 ：實(shí)戰(zhàn)版4天 濃縮版2天【課程收益】 ：1、提升員工的溝通技巧2、加強(qiáng)員工的溝通能力3、掌握溝通方法4、找到解決實(shí)際市場(chǎng)問題的藥方，學(xué)習(xí)一套適合自己企業(yè)的渠道營銷體系5、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的技巧與方法【課程大綱】 ：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于溝通能力不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)不到
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《績(jī)效管理與目標(biāo)管理》 ——執(zhí)行力訓(xùn)練專家﹒樊付軍老師主講——【課程對(duì)象】：企業(yè)人力資源主管、總監(jiān)，行政總監(jiān)等【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】：導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于不能合理利用時(shí)間的問題？ 每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中穿插、分析、演練。第一章績(jī)效管理（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、清晰企業(yè)績(jī)效管理的本質(zhì)1、 績(jī)效是什么2、 影響績(jī)效的五大因素3、 什么是績(jī)效管理4、 為什么
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《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》 --- 執(zhí)行力管理專家 樊付軍老師主講 --- [pic]【課程對(duì)象】： 企業(yè)中層干部【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【課程大綱】：(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于習(xí)慣的問題？ 每人提出養(yǎng)成良好工作習(xí)慣的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。第一章：積極主動(dòng)—個(gè)人愿景的原則（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一
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《高層員工團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與凝聚力提升訓(xùn)練》 -----心態(tài)管理專家 樊付軍老師主講 [pic]【課程對(duì)象】： 企業(yè)高層員工【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于心態(tài)調(diào)整、積極工作等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。第一章、陽光心態(tài)，燦爛人生（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練
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《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程大綱 ——執(zhí)行力管理專家 樊付軍老師主講—— [pic]【課程對(duì)象】： 部門經(jīng)理【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)效能等問題？每人提一兩個(gè)問題， 老師將這些問題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬
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（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人工作過程中的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。章管理基礎(chǔ)與管理藝術(shù)（1天）（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）【課程目標(biāo)】Oslash;了解管理基礎(chǔ)能力和管理者的角色認(rèn)知，掌握管理者職業(yè)素養(yǎng)提升的方法與技巧；Oslash;理解人與組織及組織信賴關(guān)系的建立，學(xué)會(huì)人事問題的處理，把握情景領(lǐng)導(dǎo)模式。【課程大綱】一、管理與管理者（一）管理基礎(chǔ)認(rèn)知1.什么是管理2.管理與管理者3.管理的四個(gè)層面4.管理的七大對(duì)象（二）、管理者的角色