全員執(zhí)行力課程背景：管理者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力，個(gè)人的執(zhí)行力則是個(gè)人成功的關(guān)鍵。關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人的成功　　——杰克偉爾奇在未來(lái)的10年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力?！　　葼柹w茨一個(gè)好的企業(yè)與一個(gè)差的企業(yè)區(qū)別有很多，但最根本的區(qū)別在于執(zhí)行力。績(jī)效好的企業(yè)，員工的執(zhí)行力必定強(qiáng);績(jī)效差的企業(yè)，員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會(huì)很弱。如果說(shuō)企業(yè)做大做強(qiáng)有什么秘訣的話(huà)，那就是執(zhí)行力。無(wú)論是名列世界500強(qiáng)的企業(yè)，還是一些中小型的企業(yè)，它們之所以能持續(xù)不斷地發(fā)展和壯大，就是在于它們擁有了較強(qiáng)的執(zhí)行力。正是執(zhí)行力這一核心武器，才使

 吳湘洪查看詳情

危機(jī)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)凝聚力課程背景：企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，時(shí)刻會(huì)遭遇到危機(jī)的挑戰(zhàn)，不論你愿意不愿意，危機(jī)總是客觀存在的，也是每個(gè)企業(yè)都是要經(jīng)歷的。危機(jī)是企業(yè)發(fā)展道路上的一道坎，只有跨過(guò)這道坎，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。危機(jī)不是世界末日，企業(yè)經(jīng)歷了戰(zhàn)勝危機(jī)的過(guò)程，就會(huì)積攢持續(xù)發(fā)展的后勁。所以從某種意義上說(shuō)，危機(jī)是企業(yè)發(fā)展和員工進(jìn)步的不竭動(dòng)力?！耙粋€(gè)沒(méi)有危機(jī)意識(shí)的員工是一個(gè)沒(méi)有希望的員工”?！熬影菜嘉！边@種危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)可以凝聚企業(yè)的內(nèi)力，因?yàn)槿说囊蛩厥冀K是企業(yè)最重要最活躍的因素。即使在企業(yè)最困難的時(shí)候，它也能凝聚員工的合力共渡難關(guān)。當(dāng)今是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)代

 吳湘洪查看詳情

打造卓越中層課程背景：所有偉大的管理者，都是偉大的自我管理者，這才是管理的最大真相。人與人之間最小的差距是智力，最大的差距是觀念。中層首先要有這樣一個(gè)觀念，在擺平團(tuán)隊(duì)之前，首先擺平自己，惟其如此，才能讓自己更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，讓整個(gè)管理更加有效率、有活力中層是企業(yè)執(zhí)行的核心，作為企業(yè)中承上啟下的橋梁，中層執(zhí)行不僅僅是個(gè)人的事，還是整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的事情。俗話(huà)說(shuō)：強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，但如果中層執(zhí)行不力，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行不力，成為企業(yè)整個(gè)執(zhí)行系統(tǒng)的腸梗塞，許多企業(yè)的執(zhí)行往往就在中層卡殼。所以企業(yè)的中層管理者一定要認(rèn)清自己的角色，給自

 吳湘洪查看詳情

優(yōu)秀班組長(zhǎng)mdash;mdash;主講老師吳湘洪[課程背景] Curriculum background作為制造企業(yè)最基本的管理組織，班組長(zhǎng)的管理技能被賦予更加重要的責(zé)任與要求，然而，從基層員工提拔的班組長(zhǎng)面臨各種管理挑戰(zhàn)：做事努力很多，但角色認(rèn)知太少；作業(yè)能力很強(qiáng)，但管理能力很弱。工作意識(shí)很強(qiáng)，但方法技能很弱；管理想法很多，會(huì)做的方法很少。諸如此類(lèi)問(wèn)題很多很多！管理一線(xiàn)有素的管理干部，如何將其管理潛質(zhì)和能力得到最大的挖掘，一直是我們共同探討的話(huà)題！??！[課程收獲] Course harvest1、明確管理者的角色定位；2、了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧；3、有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本

 吳湘洪查看詳情

中層突破 mdash;mdash;主講老師吳湘洪 [課程背景] Curriculum background 當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，人才與人才的競(jìng)爭(zhēng)又取決于他們的綜合能力競(jìng)爭(zhēng)。那么，人才是怎么出來(lái)的？聯(lián)想集團(tuán)的老板柳傳志說(shuō)：人才是折騰、培訓(xùn)及煅煉出來(lái)的！很多企業(yè)的中層管理干部到了一定的管理崗位就很難提升上去！薪水也很難有上升的空間！為什么呢？這就是我們常說(shuō)到的mdash;mdash;碰到自我突破的瓶頸！本課程將會(huì)協(xié)助您在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！ [課程收獲] Course harvest 1、對(duì)自己角色及定位有重新的認(rèn)知； 2、掌握及了解什么是優(yōu)秀管理者的3Q； 3、學(xué)會(huì)如何使自己成

 吳湘洪查看詳情

正確觀念與積極心態(tài) mdash;mdash;主講老師吳湘洪 [課程背景] Curriculum background 21世紀(jì)的今天，我們每個(gè)人都面對(duì)巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力！然而，很多（據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)87.3）人都沒(méi)法去對(duì)面現(xiàn)實(shí)生活中的壓力，所以，又有很多人想出各種各樣的方式方法來(lái)去解壓！問(wèn)題出哪里？？？歸根到底，心態(tài)出了問(wèn)題。好的心態(tài)、積極的心態(tài)可以改變您的人生！使您的人生豐富多彩！話(huà)說(shuō)：積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照在哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。 [課程收獲] Course harvest 1、了解什么是健康、積極、樂(lè)觀的心態(tài)； 2、掌握學(xué)會(huì)什么是健康、積極、樂(lè)觀的十二種

 吳湘洪查看詳情