云馨然 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：項(xiàng)目管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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云馨然老師的內(nèi)訓(xùn)課程
項(xiàng)目多任務(wù)統(tǒng)籌管理主講：云馨然課程目標(biāo)掌握多項(xiàng)目優(yōu)選方法；掌握單項(xiàng)目管理基本工具。授課對象在工作中同時(shí)負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目的人員關(guān)鍵詞項(xiàng)目集 項(xiàng)目組合 統(tǒng)籌 篩選課程別稱選對項(xiàng)目做對事推薦天數(shù)2－3課程大綱引子我的工作出了什么問題？管理之鷹事有輕重緩急今天能解決什么問題？如何制定工作計(jì)劃？如何收集項(xiàng)目信息？如何判斷項(xiàng)目是否可行？如何安排時(shí)間？如何管理單個(gè)項(xiàng)目？如何制定項(xiàng)目計(jì)劃？如何安排人手？如何管理風(fēng)險(xiǎn)？如何持續(xù)改進(jìn)管理水平？如何進(jìn)行多項(xiàng)目統(tǒng)籌管理？什么是“統(tǒng)籌”？如何一眼找出問題所在？如何衡量項(xiàng)目質(zhì)量？如何應(yīng)對突發(fā)事件？我們學(xué)到了什么？課程內(nèi)容復(fù)盤統(tǒng)籌能力模型備注本課程以團(tuán)隊(duì)討論和演練為主；提
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項(xiàng)目敏捷創(chuàng)新主講：云馨然課程目標(biāo)掌握企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的系統(tǒng)方法，識別創(chuàng)新角色與責(zé)任；掌握如何用項(xiàng)目管理體系將創(chuàng)新落地的基本流程與工具。授課對象任何希望提高兼具創(chuàng)新與執(zhí)行能力的企業(yè)課程別稱如何讓創(chuàng)意變成產(chǎn)品 創(chuàng)新思維，項(xiàng)目落地推薦天數(shù)2－3課程大綱上篇 創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新不同于創(chuàng)意如何學(xué)習(xí)創(chuàng)新？創(chuàng)新工具研發(fā)創(chuàng)新研究循環(huán)創(chuàng)造性思維用戶故事客戶旅程虛擬人物創(chuàng)新開發(fā)與市場開發(fā)營銷創(chuàng)新客戶視角創(chuàng)造新需求傳統(tǒng)營銷模式真的沒用了嗎？創(chuàng)新管理創(chuàng)新文化突破思維定式營建創(chuàng)新型文化創(chuàng)新角色目標(biāo)與職責(zé)性格與潛質(zhì)創(chuàng)新績效考核創(chuàng)新審計(jì)下篇 項(xiàng)目推進(jìn)用項(xiàng)目將創(chuàng)新落地項(xiàng)目特征有界限動態(tài)均衡項(xiàng)目責(zé)任人的職責(zé)為什么項(xiàng)目容易出
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PMP考高項(xiàng)主講：云馨然課程目標(biāo)了解高項(xiàng)考試應(yīng)試思路與技巧，為順利通過考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)授課對象已經(jīng)獲得PMP證書，準(zhǔn)備參加高項(xiàng)考試的學(xué)員關(guān)鍵詞項(xiàng)目 項(xiàng)目管理 PMP 軟考 高項(xiàng) 信息系統(tǒng) 高級職稱考試推薦天數(shù)4—8課程大綱知識體系部分（2-4天）高項(xiàng)考試簡介報(bào)考要求及程序考試形式與內(nèi)容兩種知識體系對比考試教材與PMBOK的映射關(guān)系項(xiàng)目管理篇項(xiàng)目整體管理與立項(xiàng)管理立項(xiàng)管理項(xiàng)目整體管理項(xiàng)目范圍管理項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理過程網(wǎng)絡(luò)圖項(xiàng)目成本管理成本的類型項(xiàng)目成本管理過程掙值管理項(xiàng)目質(zhì)量管理質(zhì)量管理基礎(chǔ)項(xiàng)目質(zhì)量管理過程項(xiàng)目人力資源管理項(xiàng)目人力資源管理過程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目溝通和干系人管理溝通原理項(xiàng)目溝通
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軟考高項(xiàng)培訓(xùn)主講：云馨然課程目標(biāo)系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理知識體系，及高項(xiàng)考試要求的相關(guān)知識了解高項(xiàng)考試應(yīng)試思路與技巧，為順利通過考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)授課對象項(xiàng)目管理理論知識零基礎(chǔ)，準(zhǔn)備參加高項(xiàng)考試的學(xué)員關(guān)鍵詞項(xiàng)目 項(xiàng)目管理 軟考 高項(xiàng) 信息系統(tǒng) 高級職稱考試推薦天數(shù)10—13課程大綱知識體系精講部分（6-8天）高項(xiàng)考試簡介關(guān)于認(rèn)證考試關(guān)于證書關(guān)于培訓(xùn)關(guān)于復(fù)習(xí)項(xiàng)目管理篇信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)項(xiàng)目的定義及其特點(diǎn)項(xiàng)目生命周期項(xiàng)目管理知識體系組織結(jié)構(gòu)項(xiàng)目整體管理與立項(xiàng)管理立項(xiàng)管理項(xiàng)目整體管理制定項(xiàng)目章程制定項(xiàng)目管理計(jì)劃指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行監(jiān)控項(xiàng)目工作實(shí)施整體變更控制結(jié)束項(xiàng)目或階段項(xiàng)目范圍管理規(guī)劃范圍管理收集需求定義
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PMP考前培訓(xùn)主講：云馨然課程目標(biāo)系統(tǒng)掌握以PMBOK為基礎(chǔ)的項(xiàng)目管理知識體系了解PMP考試復(fù)習(xí)及應(yīng)考方面的思路與技巧，為順利通過考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)授課對象準(zhǔn)備參加PMP考試的學(xué)員關(guān)鍵詞項(xiàng)目 項(xiàng)目管理 PMP考試推薦天數(shù)7—11課程大綱知識體系精講部分（5-7天）引言如何準(zhǔn)備PMP考試？培訓(xùn)資料簡介項(xiàng)目管理體系概要什么是項(xiàng)目？項(xiàng)目管理知識體系五大過程組十大知識領(lǐng)域項(xiàng)目管理基本概念項(xiàng)目生命周期項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境項(xiàng)目經(jīng)理角色項(xiàng)目整合管理項(xiàng)目啟動項(xiàng)目計(jì)劃及其變更項(xiàng)目收尾隨堂練習(xí)項(xiàng)目范圍管理范圍規(guī)劃WBS范圍監(jiān)控隨堂練習(xí)項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)度監(jiān)控隨堂練習(xí)項(xiàng)目成本管理主要成本類別財(cái)務(wù)預(yù)測項(xiàng)目成本管理
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從技術(shù)到管理主講：云馨然課程目標(biāo)通過測評、討論、角色扮演等多種方式，全面掌握作為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人必須具備的基本理念與方法，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過幫助員工認(rèn)識到自己和他人的特點(diǎn)和長處，促進(jìn)整個(gè)企業(yè)“合力”的形成。授課對象剛剛承擔(dān)管理崗位或職責(zé)的初級管理者，任何有提高管理技能意愿的個(gè)人關(guān)鍵詞管理 綜合素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo) 教練 授權(quán) 團(tuán)隊(duì) 激勵 溝通課程別稱從技術(shù)到管理 初為管理人 從技術(shù)專家到管理精英推薦天數(shù)2－4課程大綱前言我是誰，我要做什么為什么要工作？企業(yè)需要我做什么？我的職業(yè)規(guī)劃什么是及怎樣學(xué)習(xí)學(xué)然后知不足學(xué)習(xí)循環(huán)我們遇到了什么問題？角色不明界面不清溝通不暢從技術(shù)到管理管理者定位技術(shù)與管