李偉愷 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李偉愷老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造【課程背景】成功企業(yè)的事實(shí)證明，只有高效的團(tuán)隊(duì)才能使企業(yè)和部門持續(xù)發(fā)展，才能讓企業(yè)和部門真正地具備效率。所以任何組織要取得成功就必須打造一支高效的團(tuán)隊(duì)，并有效管理。企業(yè)要發(fā)展就必須弱化個(gè)人增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，只有擁有高效績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，才能讓企業(yè)和部門真正的具備效率，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該是成員間相互信任、有效溝通、履行承諾、協(xié)同工作的高效系統(tǒng)，但在實(shí)際中，以下問題在企業(yè)內(nèi)普遍存在：人心散：待遇合理卻人心渙散，團(tuán)隊(duì)成員表面看上去關(guān)系很不錯(cuò)，遇到問題時(shí)離心離德；感召弱：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖在工作中缺乏感召力，團(tuán)隊(duì)成員陽(yáng)奉陰違；產(chǎn)出低：團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)不合理、各自為戰(zhàn)、內(nèi)耗不斷，讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出大打折扣。秩序亂：
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互賴共贏·融知修為——職業(yè)化心態(tài)與情緒壓力管理 【課程背景】很多職場(chǎng)人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)工作缺乏熱情，整天消極，抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，而且沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，缺乏自我激勵(lì)和壓力緩解的技巧和能力?？刂撇蛔∽约旱那榫w，甚至不知道壓力從何而來。不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個(gè)體，而且也破壞組織內(nèi)健康。人是企業(yè)中最重要的資源，情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉。因此，自我激勵(lì)與壓力的管理已成為21世紀(jì)企業(yè)管理最為迫切的課題之一。在員工管理的范疇，不少管理人員對(duì)管理工作依然費(fèi)盡腦汁，他們常對(duì)以下
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軍令如山——高效執(zhí)行力（全員版）【課程背景】執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是生命力。如今，提高員工和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識(shí)，沒有執(zhí)行力，企業(yè)就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。而對(duì)員工來說，執(zhí)行力也至關(guān)重要，沒有執(zhí)行力，一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會(huì)在工作中產(chǎn)生以下一些疑問：為什么同樣的事情，我用的時(shí)間多效果卻沒同事好為什么同樣是八小時(shí)，我手忙腳亂別人卻游刃有余為什么我掌控了大局，卻敗在了細(xì)節(jié)為什么領(lǐng)導(dǎo)總是對(duì)我的工作不滿意為什么別的同事都升職加薪，我卻原地踏步……為什么就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賵?zhí)行力，所以他們花費(fèi)了大量時(shí)間卻收效甚
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開啟“爆燃”模式——職業(yè)素養(yǎng)鍛造訓(xùn)（一天版）【課程背景】外部經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促使不確定性逐漸加劇，保持組織的鮮活和戰(zhàn)斗力成為各個(gè)企業(yè)共同關(guān)注的話題。眾多周知，員工的職業(yè)化程度和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的是決定組織戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。然而我們卻經(jīng)常被以下的問題困擾：1、為什么企業(yè)付出了那么多的心力和資源去培養(yǎng)員工，而員工卻不領(lǐng)情，忠誠(chéng)度不高呢？2、為什么員工沒有激情，總是懶散，得過且過呢？3、為什么員工總是抱怨，不懂感恩呢？4、為什么沒有主動(dòng)承擔(dān)，愿意負(fù)責(zé)的人，而是互相推諉呢？這是由于職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的鍛造是一個(gè)體系，是一個(gè)由內(nèi)而外逐步塑造與提升的過程?！堕_啟“爆燃”模式—職業(yè)素養(yǎng)鍛造
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千斤重?fù)?dān)眾人挑——企業(yè)目標(biāo)管理【課程背景】只要涉及到管理，幾乎離不開目標(biāo)管理，德魯克：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。”企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對(duì)下線進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門及個(gè)人的目標(biāo)，管理者根據(jù)各目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正的目的是促進(jìn)員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個(gè)個(gè)新目標(biāo)的能力。然而，能真正行之有效進(jìn)行目標(biāo)管理的企業(yè)非常少，問題主要表現(xiàn)在以下方面：→ 為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒有成效？→ 為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常無(wú)所
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全員正能量與巔峰心態(tài)激勵(lì) ——2021年企業(yè)開年必上的一堂課【課程背景】2021年，春節(jié)后的企業(yè)必上的收心的一堂課，回顧2020年，一年都在緊張而又揪心的狀態(tài)下過著每一天，隨著疫情的全球蔓延，很多企業(yè)團(tuán)隊(duì)的心態(tài)開始浮躁，員工的糾結(jié)、彷徨、加上社會(huì)的浮躁，攀比；會(huì)給企業(yè)的很多員工造成很多不確定的因素！這些都?xì)w因于“心態(tài)的改變”，而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過改變員工心態(tài)，提高員工的忠誠(chéng)度、責(zé)任心、思考力，行動(dòng)力，進(jìn)而提升企業(yè)核心的競(jìng)爭(zhēng)力！《全員正能量與巔峰心態(tài)激勵(lì)》的訓(xùn)練課程，通過系統(tǒng)、科學(xué)、高效的