李偉愷 老師
- 所在地區(qū): 河北 石家莊
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李偉愷老師的內(nèi)訓(xùn)課程
目標(biāo)管理與達(dá)成——OKR企業(yè)落地四步法【課程背景】OKR發(fā)明于英特爾,興盛于谷歌,不僅是一個(gè)目標(biāo)管理工具,也成為一種工作理念,被越來(lái)越多創(chuàng)新企業(yè)采用。谷歌、微軟、臉書、亞馬遜、IBM等企業(yè)在采用OKR后獲得巨大的成功,國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀公司如華為、字節(jié)跳動(dòng)、小米等也都引入了OKR。今天很多傳統(tǒng)企業(yè),比如金融業(yè)、制造業(yè)領(lǐng)域的企業(yè),也在越來(lái)越多地導(dǎo)入OKR工作法。華為創(chuàng)始人任正非曾經(jīng)提出“方向大致正確,組織充滿活力”。如今,企業(yè)對(duì)OKR如此關(guān)注,正是源于自身對(duì)組織活力的追求。在劇烈變化的不確定環(huán)境中,管理模式的迭代幾乎是一種必然趨勢(shì)!沒有人能夠左右變化,但是我們可以走在變化之前. OKR無(wú)疑將改變組織的行
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搶灘登陸大客戶全景策略地圖【課程背景】2020年突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情,讓企業(yè),員工,客戶都措手不及,在嚴(yán)防死守的時(shí)刻,也充分考驗(yàn)著企業(yè)面對(duì)戰(zhàn)疫來(lái)臨的各種挑戰(zhàn),在封鎖時(shí)刻,市場(chǎng)動(dòng)蕩,企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況嚴(yán)峻的時(shí)候,在市場(chǎng)與業(yè)務(wù)營(yíng)銷方面主要面臨了三個(gè)階段和九大問(wèn)題。疫情期,出現(xiàn)如下問(wèn)題:第一:市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和客戶信息缺失第二:客戶關(guān)系無(wú)法觸達(dá),感覺做也不會(huì),不做有缺失第三:公司處于不復(fù)工狀態(tài),業(yè)務(wù)無(wú)法開展疫情控制階段:也有如下問(wèn)題:第一:業(yè)務(wù)訂單與市場(chǎng)信息滯后,切入市場(chǎng)難度大第二:局部復(fù)工后,與客戶無(wú)法同步,很難組織公司業(yè)務(wù)正常開展,業(yè)務(wù)指標(biāo)與市場(chǎng)調(diào)整難以評(píng)估第三:展開市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的手段較少,不知道該如何展開疫情下的
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電力系統(tǒng)高效能成果溝通技巧【課程背景】在溝通中:即要“溝”還要“通”,尤其是在電力這個(gè)高危行業(yè),溝通就顯得尤為重要?!峨娏ο到y(tǒng)高效能成果溝通技巧》訓(xùn)練完全破解了人類思維和行為的密碼,它有一整套系統(tǒng)完整的模式,通過(guò)訓(xùn)練可以讓你真正掌握和運(yùn)用“溝”和“通”,對(duì)于團(tuán)隊(duì)和組織可以降低和減少內(nèi)耗,提升效率,避免因溝通和個(gè)人狀態(tài)等因素帶來(lái)的損失。同時(shí)在管理和團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。《電力系統(tǒng)高效能成果溝通技巧》訓(xùn)練可以有效提升電力從業(yè)人員及公司的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力,從而大大提高了安全生產(chǎn)運(yùn)行的可靠性,使其達(dá)到預(yù)期效果。課程的目標(biāo)并不是解難或提供答案。它強(qiáng)調(diào)以終為始、以關(guān)系和成果導(dǎo)向的理念。通過(guò)訓(xùn)練,使學(xué)員
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】企業(yè)非人力資源部門的直線經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理的觀念上的誤區(qū):首先,部門直線經(jīng)理往往忙于專業(yè)工作,忙于業(yè)務(wù)工作,而錯(cuò)誤地認(rèn)為人力資源工作是人力資源部門的事情,與己無(wú)關(guān)。其次,部門直線經(jīng)理對(duì)人力資源管理的有關(guān)規(guī)定和工作流程漠不關(guān)心,認(rèn)為這不是自己的業(yè)務(wù)范疇,所以經(jīng)常不自覺地做出有悖人力資源管理規(guī)定的事情。還有,就是在部門人力資源管理操作中,大多數(shù)部門直線經(jīng)理對(duì)人力資源管理的必備知識(shí)缺乏,只注重對(duì)事的“管”,而缺乏對(duì)人的“理”這些錯(cuò)誤的觀念和認(rèn)知誤區(qū)容易導(dǎo)致直線經(jīng)理其對(duì)人力資源部門的過(guò)分依賴,弱化了自
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分身有術(shù)—提升時(shí)間管理與工作效率的四項(xiàng)修煉【課程背景】時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,但創(chuàng)造的價(jià)值卻不同。時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人,把工作安排得井然有序,從容自如,可以利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的工作績(jī)效;而時(shí)間管理能力差的人,從早忙到晚,廢寢忘食,天天加班卻依然有忙不完的工作,工作效率低下。究其原因,效率不同是一個(gè)重要因素!而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異,也就是時(shí)間管理的效能。 時(shí)間管理這門課是每個(gè)人的一門必修課,無(wú)論您級(jí)別有多高,無(wú)論您做什么工作,都需要好好學(xué)習(xí)一下這門課。只有管理好自己時(shí)間的人,才能管理好自己的工作和生活。管理學(xué)大師彼得·德魯克曾說(shuō)過(guò):如果你不能管理好自己的時(shí)間,便什么都管理不好
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團(tuán)隊(duì)管理——高績(jī)效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造【課程背景】作為一個(gè)成功高效的團(tuán)隊(duì),最佳的狀態(tài)是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)與員工要做符合自己角色的事情,各司其職,并且充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。很多人會(huì)認(rèn)為經(jīng)理人最重要的工作是管人。但是僅僅懂得管人還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。經(jīng)理人還要具備帶領(lǐng)下屬在制定的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。經(jīng)理人的工作職責(zé)是帶出一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì),既要使下屬形成協(xié)同、互助,還要確保團(tuán)隊(duì)完成出色的業(yè)績(jī)。 要打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),必須掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征以及員工的表現(xiàn)。課程內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)管理中的人性,給予學(xué)員有助于團(tuán)隊(duì)協(xié)同與發(fā)展的技能和管理工具。 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗很大程度是取決于經(jīng)理人的優(yōu)劣。因此,幫助和輔導(dǎo)經(jīng)理人如何更有效地清楚自己的