《跨部門協(xié)作與溝通肆一鏢局》【課程背景】作為管理者你的工作環(huán)境或許正在經(jīng)歷以下的狀況目標(biāo)和利益差異：不同部門之間的目標(biāo)和利益往往存在差異，如銷售部關(guān)注銷量目標(biāo)，而生產(chǎn)部則更注重生產(chǎn)進(jìn)度和計(jì)劃。這種目標(biāo)和利益的不一致會導(dǎo)致部門間的矛盾和沖突。溝通障礙和信息不對稱：部門間可能存在溝通不暢或信息不對稱的情況。這可能是由于缺乏有效的溝通渠道或方式，或者某些部門不愿意分享關(guān)鍵信息，從而影響跨部門協(xié)作的效率。責(zé)任邊界重疊：當(dāng)部門之間的責(zé)任權(quán)利沒有清晰界定時(shí)，容易出現(xiàn)對利益和責(zé)任挑肥撿瘦的局面，導(dǎo)致協(xié)作困難。組織文化和價(jià)值觀差異：不同部門可能有自己獨(dú)特的文化和價(jià)值觀，這會影響部門間的合作。例如，有些部門文化

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《吉塔行星》目標(biāo)制定與計(jì)劃管理 主講：徐偉【課程背景】 目標(biāo)管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標(biāo)管理，德魯克：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。”企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo).因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及個(gè)人的目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價(jià)和獎(jiǎng)懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正的目的就是促進(jìn)員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接

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沉默的真相管理系列劇本殺式培訓(xùn)專為企業(yè)基層管理 Z 時(shí)代/新生代研發(fā)【課程背景】一、千篇一律的培訓(xùn)形式，與大量的培訓(xùn)課程，讓學(xué)員對學(xué)習(xí)毫無興趣。二、堆積再多知識技能，但意識從未轉(zhuǎn)變，何來學(xué)以致用，助力組織發(fā) 展？三、對“員工”的感知力太弱，有千般方法，卻不能活學(xué)活用！本課程特針對性解決以上問題開發(fā)，創(chuàng)新形式提升學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)式教學(xué)轉(zhuǎn) 變學(xué)員思維，海量互動(dòng)讓學(xué)員更敏捷，最終實(shí)現(xiàn)提升管理效率，達(dá)成管理期望?！菊n程價(jià)值】劇本殺形式帶動(dòng)學(xué)員體驗(yàn)實(shí)際管理場景劇本，在演繹推理和反思的過程中理 解管理的真諦，掌握管理技能。運(yùn)用新穎的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣及動(dòng)力，提升培訓(xùn)效果及滿意度；學(xué)員從劇情中感受管

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學(xué)黨史·頌黨恩·跟黨走——百年崢嶸黨建沙盤課程主講：徐偉【課程背景】歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧， 讓全黨不忘初心、牢記使命，共同為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。本課程，通過影片詳細(xì)、故事研討、主題凝練、沙盤推演、情景扮演等形式，帶領(lǐng)我們重溫中國共產(chǎn)黨從 1921 年紅船建黨，南昌起義，長征，抗日救國到成立新中國，抗美援朝， 再到改革開放，抗擊疫情等不平凡、不尋常的歷史事件，感受一路走來中國共產(chǎn)黨建黨建國的百年崢嶸，讓我們重溫黨史、學(xué)習(xí)黨史。不忘初心，牢記使命【課程收

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