《百年崢嶸---憶往追惜》docx
《百年崢嶸---憶往追惜》docx詳細(xì)內(nèi)容
《百年崢嶸---憶往追惜》docx
學(xué)黨史·頌黨恩·跟黨走
——百年崢嶸黨建沙盤課程
主講:徐偉
【課程背景】
歷史是最好的教科書,而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史,能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧, 讓全黨不忘初心、牢記使命,共同為人民服務(wù),實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。
本課程,通過影片詳細(xì)、故事研討、主題凝練、沙盤推演、情景扮演等形式,帶領(lǐng)我們重溫中國共產(chǎn)黨從 1921 年紅船建黨,南昌起義,長征,抗日救國到成立新中國,抗美援朝, 再到改革開放,抗擊疫情等不平凡、不尋常的歷史事件,感受一路走來中國共產(chǎn)黨建黨建國的百年崢嶸,讓我們重溫黨史、學(xué)習(xí)黨史。不忘初心,牢記使命
【課程收益】
學(xué)習(xí)紅船建黨初心,牢記初心使命; 觀摩井岡山的視頻,弘揚(yáng)敢闖新路; 深化長征黨政精神,加強(qiáng)艱苦奮斗; 了解延安保衛(wèi)精神,堅(jiān)信必勝信念; 感受新中國成立,開天辟地新篇章; 回顧改革開放,驚天動地中國速度; 直面疫情,全面脫貧,砥礪前行
百年崢嶸,不忘初心,牢記使命。
【課程時間】1-2 天,6 小時/天
【課程對象】所有黨員、積極分子
【課程方式】
形式多樣——視頻、游戲、沙盤推演多種互動激發(fā)學(xué)習(xí)共鳴內(nèi)容深刻——探討,比賽,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)不斷激蕩沖擊思想意識成果輸出——展示、匯報、情景表演花樣輸出呈現(xiàn)黨建成果
【課程大綱】
第一講:紅船初心——開天辟地-建黨根基,牢記建黨初心;
1、“紅船建黨”紅船的由來
2、“紅船建黨”弘揚(yáng)紅船精神
3、“紅船建黨”建黨初心
心得體會:踐行精神--新時期的黨建工作行動計(jì)劃-“紅船初心”
第二講:初上井岡——探索創(chuàng)新-立法紀(jì)律-把黨支部建在連隊(duì);
1、井岡山歷史
2、井岡山道路的開辟
3、學(xué)習(xí)井岡山精神,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)
4、實(shí)事求是,勇闖新路
5、井岡山精神的科學(xué)內(nèi)涵
心得體會:踐行精神--新時期的黨建工作行動計(jì)劃-“井岡山精神”
第三講:艱難征程——長征精神-勇往直前,無堅(jiān)不摧;
1、紅軍長征的歷史回顧
2、長征途中的驚險斗爭
3、長征精神的基本內(nèi)涵
4、長征精神的現(xiàn)代價值
心得體會:踐行精神--新時期的黨建工作行動計(jì)劃-“長征精神”
第四講:延安保衛(wèi)戰(zhàn)——艱苦樸素-不懈奮斗的黨建精神;
1、什么是延安精神
2、延安時期的界定
3、抗日戰(zhàn)爭與民族精神
4、延安精神的主要內(nèi)容
5、延安精神的時代價值
心得體會:踐行精神--新時期的黨建工作行動計(jì)劃-“延安精神”
第五講:西柏坡精神——敢打必勝,勇克艱難,打前所未有的大殲滅戰(zhàn)的精神力量;
1、解放戰(zhàn)爭的簡要回顧
2、西柏坡-廢除封建土地所有制
3、西柏坡精神的內(nèi)涵及時代意義
4、西柏坡精神時代價值和傳承
心得體會:踐行精神--新時期的黨建工作行動計(jì)劃-“西柏坡精神”
第六講:偉大復(fù)興——實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路
1、新中國成立與愛國創(chuàng)業(yè)精神
2、改革開放與中國夢的實(shí)現(xiàn)
3、1949--2021 年之中國偉大復(fù)興偉大歷程
不忘初心牢記使命——我的中國夢
心得體會:我的中國心,我的中國
徐偉老師的其它課程
企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤模擬課程ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師:徐偉【課程背景】沙盤模擬課程不僅僅是培訓(xùn)課程的形式上發(fā)生了根本的改變,在時間和空間維度對于管理者的思維方式提供了有效的改善。管理者的每一個決策都會在培訓(xùn)周期內(nèi)顯現(xiàn)出真實(shí)的結(jié)果,相對于真實(shí)經(jīng)營管理,其試錯成本較低,提供管理反思復(fù)盤的機(jī)會,加以行動學(xué)習(xí)研討會的方式,會更有效的將培訓(xùn)成果落地轉(zhuǎn)化。該課程將學(xué)員分成
講師:徐偉詳情
執(zhí)行就是給結(jié)果——航海時代沙盤主講:徐偉【沙盤背景】在中世紀(jì)晚期,英國就開始向歐洲大陸出口羊毛,后來發(fā)展為出口半加工呢絨織品,到16世紀(jì)中期,倫敦和安特衛(wèi)普之間形成繁榮的呢絨出口貿(mào)易,到16世紀(jì)后期,隨著安特衛(wèi)普的動蕩和衰落,英國的呢絨出口貿(mào)易和其他產(chǎn)品的進(jìn)口貿(mào)易受到了嚴(yán)重威脅,為了尋找出口市場和進(jìn)口產(chǎn)品的來源,英國商人逐漸將注意力從英吉利海峽對岸轉(zhuǎn)移到更廣
講師:徐偉詳情
勇攀高峰——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理主講:徐偉【課程背景】團(tuán)隊(duì)管理一直是中國職業(yè)經(jīng)理人的薄弱環(huán)節(jié),所謂“一個人是一條龍,三個人是一條蟲”,大概是這種狀況的最通俗表述,其中的原因可能很多,但是,團(tuán)隊(duì)成員不善于團(tuán)隊(duì)合作,或者沒有合作意識,或者沒有合作能力,團(tuán)隊(duì)管理者不善于通過有效管理驅(qū)動業(yè)績達(dá)成,是普遍性問題所在。不僅如此,在工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中,當(dāng)知識型員
講師:徐偉詳情
《沙漠掘金》—管理者的角色認(rèn)知與技能提升主講:徐偉【課程背景】團(tuán)隊(duì)管理中出現(xiàn)的問題有很多,但有這么一個問題你不解決的話,就沒有辦法讓團(tuán)隊(duì)增加活力,就是團(tuán)隊(duì)的管理者對于自身的定位問題。你也會發(fā)現(xiàn)有很多企業(yè)的高層管理者在做著中層管理者的事情,而中層管理者在做著基層管理者的事情。那基層管理者無事可做,怎么辦?他們會站在高層管理者的角度上來點(diǎn)評高層、中層的工作做的怎
講師:徐偉詳情
《管理者技能提升---九段經(jīng)理人》 07.11
版權(quán)課程《九段經(jīng)理人》主講:徐偉【課程背景】企業(yè)的競爭,歸根結(jié)底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力和保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,而各級部門的經(jīng)理人則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司的迅速發(fā)展,需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、有領(lǐng)導(dǎo)能力、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的經(jīng)理人隊(duì)伍來提高公司的整體管理水平,所以培育優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍是提高管理績效
講師:徐偉詳情
《模擬聯(lián)合國》--跨部門溝通與協(xié)作主講:徐偉【課程背景】作為企業(yè)管理者,有多少次你急切希望員工坦誠相對,但他們在你面前緘默不語,出門后卻向朋友抱怨自己的意見沒有得到傾聽;有多少次你迫切希望部門之間協(xié)同合作,但卻發(fā)現(xiàn)各部門之間只顧自身利益,相互推諉,無法得到有效支持配合;有多少次你真切希望能為領(lǐng)導(dǎo)分憂,但卻發(fā)現(xiàn)無法真實(shí)充分領(lǐng)會上級意圖,并及時得到領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助……《
講師:徐偉詳情
《跨部門協(xié)作與溝通---肆一鏢局》【課程背景】作為管理者你的工作環(huán)境或許正在經(jīng)歷以下的狀況目標(biāo)和利益差異:不同部門之間的目標(biāo)和利益往往存在差異,如銷售部關(guān)注銷量目標(biāo),而生產(chǎn)部則更注重生產(chǎn)進(jìn)度和計(jì)劃。這種目標(biāo)和利益的不一致會導(dǎo)致部門間的矛盾和沖突。溝通障礙和信息不對稱:部門間可能存在溝通不暢或信息不對稱的情況。這可能是由于缺乏有效的溝通渠道或方式,或者某些部門
講師:徐偉詳情
《吉塔行星》--目標(biāo)制定與計(jì)劃管理主講:徐偉【課程背景】目標(biāo)管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一,只要涉及到管理,幾乎離不開目標(biāo)管理,德魯克:“并不是有了工作才有目標(biāo),而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。”企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo).因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對其進(jìn)行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標(biāo)
講師:徐偉詳情
《沉默的真相--管理系列劇本殺式培訓(xùn)》 07.11
沉默的真相--管理系列劇本殺式培訓(xùn)專為企業(yè)基層管理Z時代/新生代研發(fā)【課程背景】一、千篇一律的培訓(xùn)形式,與大量的培訓(xùn)課程,讓學(xué)員對學(xué)習(xí)毫無興趣。二、堆積再多知識技能,但意識從未轉(zhuǎn)變,何來學(xué)以致用,助力組織發(fā)展?三、對“員工”的感知力太弱,有千般方法,卻不能活學(xué)活用!本課程特針對性解決以上問題開發(fā),創(chuàng)新形式提升學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)員思維,海量互動讓學(xué)員更
講師:徐偉詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194