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郭彬老師
郭彬 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源 項(xiàng)目管理 會議管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
郭彬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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郭彬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

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《華為薪酬管理與職位薪酬體系》課程大綱一、華為薪酬管理理念1、華為薪酬管理的基本目標(biāo)、原則和基本內(nèi)容2、華為的全面回報(bào)體系3、華為薪酬管理體系的主要組成和主要的薪酬形式【案例】:華為薪酬構(gòu)成的演變4、決定薪酬水平的主要因素5、華為薪酬管理的原則和工資管理理念【案例】:華為如何確定員工工資6、華為保障體系的架構(gòu)和保障原則二、華為薪酬設(shè)計(jì)和薪酬制度1、華為職位評估的目的和主要方法2、華為職位級別與薪酬區(qū)間3、市場薪酬數(shù)據(jù)分析的要點(diǎn)及步驟4、華為工資調(diào)整的原則與種類三、華為職位薪酬體系1、華為職位管理體系建立步驟【案例】:華為每年例行職級維護(hù)2、華為職位薪酬模式【案例】:華為如何進(jìn)行人崗匹配、易崗易

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《華為戰(zhàn)略績效管理》課程大綱一、華為戰(zhàn)略績效管理理念1、績效管理的目的2、華為戰(zhàn)略績效管理的過程【案例】:華為戰(zhàn)略績效管理流程3、績效管理的核心內(nèi)容【案例】:華為如何將戰(zhàn)略目標(biāo)和預(yù)算以及KPI相互關(guān)聯(lián)匹配,確保公司戰(zhàn)略的落地4、KPI分解路徑、制定步驟與流程【案例】:華為年度KPI制定的步驟5、經(jīng)營分析過程【案例】:華為人力資源KPI經(jīng)營分析實(shí)例二、建立KPI庫與KPI分解1、KPI的層級【案例】:華為如何完成從公司級、產(chǎn)品區(qū)域部門級的KPI層層分解與支撐2、KPI的維度【案例】:華為財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部營運(yùn)、學(xué)習(xí)與成長維度的KPI庫實(shí)例3、從KPI到PBC【案例】:華為如何實(shí)現(xiàn)從KPI到個(gè)人承諾

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《華為組織建設(shè)與人力資源管理--干部版》課程大綱一、華為組織與人力資源管理理念1、華為業(yè)務(wù)、組織與人力資源結(jié)構(gòu)2、華為人力資源管控模式3、華為人力資源管理體系4、干部的人力資源管理角色與關(guān)鍵活動二、組織與職位設(shè)計(jì)1、人力資源預(yù)算與資源配置原則2、如何布陣點(diǎn)兵3、干部選拔標(biāo)準(zhǔn)【案例】:華為正職、副職、機(jī)關(guān)干部領(lǐng)導(dǎo)力要求【案例】:華為業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師任職資格要求三、績效目標(biāo)管理與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、華為年度戰(zhàn)略解碼與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)WHORKSHOP2、各類人員績效目標(biāo)重點(diǎn)與考核【案例】國際化業(yè)務(wù)不同階段的績效目標(biāo)與考核激勵3、組織氛圍建設(shè)與員工關(guān)愛【案例】:“吃文化”、三個(gè)一、“

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《華為大學(xué)與培訓(xùn)體系建設(shè)》課程大綱一、華為大學(xué)的理念與任務(wù)1、華為大學(xué)成立背景2、華為員工培訓(xùn)體系的發(fā)展歷程3、華為大學(xué)培訓(xùn)理念與特色4、華為大學(xué)的基本任務(wù)二、華為大學(xué)與培訓(xùn)管理體系1、華為大學(xué)的定位與職責(zé)2、華為大學(xué)與人力資源部在組織與業(yè)務(wù)上的銜接【案例】:華為大學(xué)組織結(jié)構(gòu)與華為培訓(xùn)一體化組織體系【案例】:華為大學(xué)培訓(xùn)代表制3、華為大學(xué)培訓(xùn)管理流程【案例】:華為員工培訓(xùn)規(guī)劃流程【案例】:華為員工培訓(xùn)需求管理流程【案例】:華為大學(xué)課程開發(fā)流程4、華為培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)【案例】:華為講師訓(xùn)五種手段三、華為員工培訓(xùn)1、華為大學(xué)課程體系2、華為新員工培訓(xùn)3、華為員工任職資格培訓(xùn)【案例】:華為研發(fā)四級任

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