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顏春林老師
顏春林 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 湖南 長(zhǎng)沙
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 戰(zhàn)略規(guī)劃 時(shí)間管理
  •  邀請(qǐng) 顏春林 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系
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顏春林

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顏春林

顏春林老師的內(nèi)訓(xùn)課程

【培訓(xùn)對(duì)象】:中高層【培訓(xùn)目標(biāo)】:新的學(xué)習(xí)體系提升領(lǐng)導(dǎo)力?!菊n程大綱】:行動(dòng)學(xué)習(xí)課程大綱行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師:顏春林第一部分行動(dòng)學(xué)習(xí)理論1.“做中學(xué)”的實(shí)用主義教育理論(約翰.杜威教授);1)以經(jīng)驗(yàn)為中心2)以被教育者為中心3)以活動(dòng)為中心2.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈(大衛(wèi).庫(kù)伯)第二部分行動(dòng)學(xué)習(xí)體系1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)本質(zhì)(MBP?模型)2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的定義3.行動(dòng)學(xué)習(xí)的類(lèi)型4.行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)要素5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的三大應(yīng)用第三部分行動(dòng)學(xué)習(xí)基本研討方法1.頭腦風(fēng)暴法2.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法3.活動(dòng)掛圖的書(shū)寫(xiě)方法第四部分理解催化1.行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師定義2.行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的工作內(nèi)容3.好的催化行為和不好的催化行為4.行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的信念

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【培訓(xùn)對(duì)象】:全體員工,基層,中層干部【培訓(xùn)目標(biāo)】:通過(guò)時(shí)間管理來(lái)管理自我,管理產(chǎn)出和效能?!菊n程大綱】:時(shí)間管理一、課程時(shí)數(shù):半天/4小時(shí)二、授課方式:講演、案例分析、管理游戲三、必備條件:數(shù)字投影儀四、課程簡(jiǎn)介:本課程通過(guò)對(duì)有效時(shí)間管理重要性的講解,通過(guò)對(duì)人們?nèi)粘9ぷ髦性跁r(shí)間管理上存在的誤區(qū)的分析及時(shí)間管理基本方法、技巧的講解,幫助學(xué)員進(jìn)行有效的時(shí)間管理、提高工作績(jī)效。適合對(duì)象:全體員工五培訓(xùn)目標(biāo)學(xué)完本課程后,學(xué)員能夠達(dá)到:1.在今后的工作中減少浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象學(xué)會(huì)正確的時(shí)間分配并充分有效地利用時(shí)間2.學(xué)會(huì)制定SMART的工作目標(biāo)3.掌握制定有效工作計(jì)劃的方法和過(guò)程六課程要點(diǎn)時(shí)間管理的概念和誤

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【培訓(xùn)對(duì)象】:中高層管理干部【培訓(xùn)目標(biāo)】:通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)催化技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員反思在新的時(shí)代如何建立自己組織的組織能力?!菊n程大綱】:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織能力建設(shè)課程介紹:移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代改變不同行業(yè)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)形態(tài),如何掌握技術(shù)升級(jí)帶來(lái)的新機(jī)遇,重新制定新的戰(zhàn)略方向和商業(yè)模式,打造客戶(hù)導(dǎo)向、創(chuàng)新和敏捷的組織能力成為企業(yè)致勝關(guān)鍵。精兵強(qiáng)將、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)、靈活敏捷都是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代人才管理和組織管理的創(chuàng)新模式。結(jié)合企業(yè)實(shí)踐和系統(tǒng)性調(diào)研,本課程將著重闡述如何應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)催化技術(shù)的各種方法和工具,幫助公司迎接新競(jìng)爭(zhēng)形式所帶來(lái)的挑戰(zhàn)、創(chuàng)造價(jià)值并獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)課程目標(biāo):本課程旨在提供系統(tǒng)的理論框架,幫助公司判斷在新的

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【培訓(xùn)對(duì)象】:中高層【培訓(xùn)目標(biāo)】:通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)反思,熟記卓越領(lǐng)導(dǎo)者的典型行為,形成卓越領(lǐng)導(dǎo)力意識(shí)并實(shí)踐。【課程大綱】:卓越領(lǐng)導(dǎo)力課時(shí):3天課程收益:1.學(xué)員將意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人都事情,熟記卓越領(lǐng)導(dǎo)者的典型行為,形成卓越領(lǐng)導(dǎo)力意識(shí)并實(shí)踐;2.掌握5項(xiàng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力行為的修煉方法并在工作和生活中落地:以身作則,共啟愿景,挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,使眾人行,激勵(lì)人心。分享內(nèi)容:第一講領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的本質(zhì)1.領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事情;2.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的本質(zhì)是行為和心智模式的重塑(MBP模型圖);3.領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的十大心智模式;4.導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)行為無(wú)效的三大障礙。第二講領(lǐng)導(dǎo)力提升第1項(xiàng)行為:以身作則1.明確自己的理念,找到自己的心聲

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