【培訓對象】：公司員工；個人【培訓目標】：提升個人的效能。【課程大綱】：習慣一·積極主動培訓收益自我意識、想象力、良知、獨立意志是人類的四大天賦，也是職場人士天然具備的重要資源。但是，只有通過運用高效能的思維框架（例如區(qū)分關注圈與影響圈），才能將這些資源轉化為成果。人的效能受情緒、心境、刺激和外在環(huán)境等外在因素的影響。本講幫助學員掌握心態(tài)管理的技巧。本講重點1、人類四項獨特的天賦。2、消極被動對個人成長和人際關系的危害3、面對工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的反應方式？4、解決問題的第一步在于改變我們的習慣，改變我們的影響途徑5、積極主動的人專注于影響圈6、如何擴大你的影響范圍；1）面對可

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【培訓對象】：公司【培訓目標】：提升企業(yè)管理，提高效率?！菊n程大綱】：講述精益生產(chǎn)的由來；準時化；自動化；精益生產(chǎn)體系精益在各領域應用；精益生產(chǎn)（LeanProduction），簡稱“精益”，是衍生自豐田生產(chǎn)方式的一種管理哲學。包括眾多知名的制造企業(yè)以及麻省理工大學教授在全球范圍內(nèi)對豐田生產(chǎn)方式的研究、應用并發(fā)展，促使了精益生產(chǎn)理論和生產(chǎn)管理體系的產(chǎn)生，該體系目前仍然在不斷演化發(fā)展當中。從過去關注生產(chǎn)現(xiàn)場的Kaizen轉變?yōu)閹齑婵刂啤⑸a(chǎn)計劃管理、流程改進（流程再造）、成本管理、員工素養(yǎng)養(yǎng)成、供應鏈協(xié)同優(yōu)化、產(chǎn)品生命周期管理（產(chǎn)品概念設計，產(chǎn)品開發(fā)，生產(chǎn)線設計，工作臺設計，作業(yè)方法設計和改進）

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【培訓對象】：企業(yè)【培訓目標】：建設企業(yè)兩化融合體系。【課程大綱】：兩化融合管理體系的提出基于以下工作基礎和實踐經(jīng)驗，我國企業(yè)信息化發(fā)展歷程中積累的技術應用成果和管理創(chuàng)新經(jīng)驗，依據(jù)GB/T23020《工業(yè)企業(yè)信息化和工業(yè)化融合評估規(guī)范》在一萬多家企業(yè)開展兩化融合評估工作所提煉的方法和規(guī)律，在推廣質(zhì)量、環(huán)境、信息技術服務、信息安全、能源、職業(yè)健康安全等管理體系的過程中，形成的工作基礎和應用環(huán)境。兩化融合管理體系提出了九項管理原則，包括：以獲取可持續(xù)競爭優(yōu)勢為關注焦點，戰(zhàn)略一致性，領導的核心作用，全員參與、全員考核，過程管理，全局優(yōu)化，循序漸進、持之以恒，創(chuàng)新引領，開放協(xié)作。兩化融合管理體系包括數(shù)

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