王昌國(guó) 老師
- 所在地區(qū): 不限地區(qū)
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力,
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王昌國(guó)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、刑法基本知識(shí) 刑法 犯罪 刑罰 二、遵紀(jì)守法 做合格公民 ——常見(jiàn)刑事案例分析 學(xué)法知法 避免無(wú)知犯法 案例一:《今日說(shuō)法》——雇主和保姆 案例二:手機(jī)丟了就“拿”別人 女大學(xué)生盜竊同學(xué)被公訴 案例三:嫌犯“口頭搶劫”換來(lái)三年刑 沒(méi)動(dòng)手也沒(méi)分到錢(qián) 案例四:一男青年毆母致死后電告父親:我把你老婆打死了 提高識(shí)別能力 謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 案例五:兩時(shí)髦女孩用胸脯設(shè)圈套 公交車(chē)上敲詐男人 案例六:被騙人原地設(shè)伏勾出“掉錢(qián)”騙子 案例七:湖北少女網(wǎng)上聊天落陷阱 被騙廣州淪為發(fā)廊妹 謹(jǐn)慎交友,明斷是非,克服從眾心理 案例八:14歲少男提議7少年響應(yīng) 成都29歲美女
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單元 王牌營(yíng)銷(xiāo)員的職業(yè)素養(yǎng) 部分 商務(wù)禮儀 商務(wù)禮儀的重要性 一、儀容、穿著與姿勢(shì) 1、儀容 頭發(fā)/眼睛/耳朵/鼻子/胡子/嘴/臉/脖子/手 2、穿著 帽子/襯衣/領(lǐng)帶/西裝/胸飾與女性服裝/皮帶/鞋襪 3、姿勢(shì) 1)站立:男性站姿/女性站姿 2)就座:男性座姿/女性座姿 3)行走:男士/女士 4)蹲姿:姿勢(shì)/上下車(chē)/拾東西 5)手勢(shì):指引/招手/握手/ 6)鞠躬(行禮) 7)視線(xiàn) 8)距離 二、介紹、稱(chēng)呼、致意、微笑、鼓掌 1、自我介紹 2、介紹他人 3、稱(chēng)呼 4、致意 5、微笑 6、鼓掌 三、交換名片的禮儀 1、名片放在什么地方? 2
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節(jié) 非薪酬激勵(lì)之人本管理概述及導(dǎo)入 1、非薪酬激勵(lì)之人本管理導(dǎo)入 2、非薪酬激勵(lì)之模型布局 3、人本管理與員工激勵(lì)契合 案例:2012年百度新度娘劉冬;《鴻門(mén)宴》之赴宴前夕;普金從未離開(kāi) 落地工具:非薪酬激勵(lì)模型;人本管理矩陣 第二節(jié) 非薪酬激勵(lì)之員工激發(fā) 1、非薪酬激勵(lì)之正確的表?yè)P(yáng) 2、非薪酬激勵(lì)之正確的批評(píng) 3、非薪酬激勵(lì)之上級(jí)的標(biāo)桿管理代言 4、非薪酬激勵(lì)之員工的標(biāo)桿管理復(fù)制 案例: 部門(mén)經(jīng)理的電話(huà)響了;魅力周美青;《水滸》之好漢文化;重要的幾個(gè)字;米盧的激勵(lì) 落地工具:激發(fā)下屬的7個(gè)維度;正確表?yè)P(yáng)法;正確批評(píng)法;漢堡式的激勵(lì)模型 第三節(jié) 非薪酬激勵(lì)模型
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一、為什么要成為頂級(jí)銷(xiāo)售人員 二、頂級(jí)銷(xiāo)售人員的特征與素質(zhì) 三、銷(xiāo)售新模型 四、如何建立信任關(guān)系 五、達(dá)成共識(shí)——客戶(hù)異議的處理 六、多贏模式 七、有效溝通 八、銷(xiāo)售工具——從4P——4C——4R 九、如何處理客戶(hù)投訴; 十、如何提升客戶(hù)忠誠(chéng)度 十三、如何撰寫(xiě)年度銷(xiāo)售計(jì)劃 十二、如何撰寫(xiě)銷(xiāo)售工作總結(jié)報(bào)告 十一、客戶(hù)關(guān)系管理的基礎(chǔ) 課程內(nèi)容 《打造中國(guó)頂級(jí)銷(xiāo)售員》 一、為什么要成為頂級(jí)銷(xiāo)售人員 1、競(jìng)爭(zhēng)的需要; 2、要作就作好的?! 《?、頂級(jí)銷(xiāo)售人員的特征與素質(zhì) 1、頂級(jí)銷(xiāo)售員與普通銷(xiāo)售人員的對(duì)比; 2、頂級(jí)銷(xiāo)售人員的素質(zhì)模型 A、聯(lián)想頂級(jí)銷(xiāo)售員的素質(zhì)模
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境界一:魅力無(wú)限(一呼百應(yīng)、叱咤風(fēng)云) 針對(duì)問(wèn)題:自我定位不清晰,員工不服從,缺乏威信;自身能力不足,難以服眾,員工不認(rèn)可; 對(duì)管理流程認(rèn)識(shí)不清,眉毛胡子一把抓 ;缺乏信賴(lài)感,影響力; 課程收益:清晰管理角色及定位;管理者自我修煉的三大要素;掌握管理者的兩大必殺技; 境界二:慧眼識(shí)“英”(招兵買(mǎi)馬、選兵點(diǎn)將) 針對(duì)問(wèn)題:為什么找不到人?為什么找不到合適的人?發(fā)現(xiàn)不了團(tuán)隊(duì)中的人才,留不住人才? 課程收益:教你如何找到滿(mǎn)意的人;如何吸引人才加盟; 境界三:名師高徒(言傳身教、青出于藍(lán)) 針對(duì)問(wèn)題:?jiǎn)T工能力弱、成長(zhǎng)太慢!內(nèi)部培訓(xùn)沒(méi)少做,效果不明顯!外部講師沒(méi)少請(qǐng),效果一兩天!總覺(jué)
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章 成功招聘——企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) (0.5天) 1. 企業(yè)為什么招聘 分組討論:一把手,你怎么看為什么招聘?(記住,你可不是HR經(jīng)理喔) 招聘,企業(yè)獲得“才”提升價(jià)值?! ?.1.人力資源本質(zhì)——建立持續(xù)價(jià)值 1.2.人力資源價(jià)值鏈決定HR的定位 2.保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)——人才管理 2.1.供應(yīng)鏈?zhǔn)降墓芾砣瞬拧狫UST IN TIME 2.2.人才致勝的寶典:蓋洛普模型——一把手才是“救世主” 3.人才競(jìng)爭(zhēng)成為企業(yè)戰(zhàn)略市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)——企業(yè)為什么招聘 3.1.你有我有全都有——品牌服務(wù)技術(shù)如何差異化 3.2.品牌形象價(jià)值不斷外延化:公眾受眾員工人才 第二章、品牌營(yíng)銷(xiāo):招聘成