劉洪剛 老師
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劉洪剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《打造團隊凝聚力》【課程背景】：要達成高績效，就一定要有高績效的團隊凝聚力，這已經(jīng)是企業(yè)的共識。團隊是如何創(chuàng)建的？是什么因素影響了團隊的創(chuàng)建？打造高績效團隊凝聚力的目的是什么？如何才能實現(xiàn)團隊的業(yè)績提升？【培訓(xùn)目標】：了解團隊與團隊精神的概念學(xué)習(xí)打造團隊凝聚力的條件學(xué)習(xí)打造團隊凝聚的方法策略【授課方式】：案例引導(dǎo)現(xiàn)場演練情景模擬數(shù)據(jù)分析【授課風(fēng)格】：互動性強風(fēng)趣幽默快樂學(xué)習(xí)【培訓(xùn)對象】： 團隊管理者，經(jīng)理，主管【培訓(xùn)時間】：1天（6小時/天）【培訓(xùn)講師】： 劉洪剛老師【課程大綱】團隊概述什么是團隊團隊與群體的本質(zhì)區(qū)別團隊構(gòu)成要素團隊精神團隊精神的定義團隊精神的基礎(chǔ)是什么？團隊精神的根本是什么？
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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升與實操訓(xùn)練》【課程目的】對企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)有清晰地認識；熟知企業(yè)培訓(xùn)師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能掌握企業(yè)培訓(xùn)師開場、控場、課件準備、資料收集、結(jié)束語、課堂評估、考核等綜合技巧。通過精彩案例講解及現(xiàn)場授課點評與指導(dǎo)，一對一實現(xiàn)培訓(xùn)效能最大化?！菊n程時長】 3天（6小時/天）【授課講師】 劉洪剛老師【課程大綱】 前 言關(guān)于培訓(xùn)師的幾個基本問題【課堂思考】：培訓(xùn)師與老師的區(qū)別？一、企業(yè)為什么要培訓(xùn)？1、本質(zhì)：解決員工適應(yīng)性問題。（1）行業(yè)認同感。（2）企業(yè)歸屬感。（3）崗位價值感。（4）快樂榮譽感。2、目的：（1）提高員工個人績效；（2）拉升企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。二、沒有培訓(xùn)的后果：（1）行
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《高效團隊建設(shè)與管理》企業(yè)的核心競爭力是人才的競爭，所謂人才，是能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值的一類人群。而價值的創(chuàng)造，早已告別單兵作戰(zhàn)時代，隨之而來的是依靠團隊作戰(zhàn)能力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。企業(yè)中，無論是生產(chǎn)部門，還是銷售部門，甚至職能部門，都是企業(yè)的作戰(zhàn)團隊單元。團隊的快速組建、科學(xué)管理、協(xié)調(diào)配合、高效溝通，更是團隊戰(zhàn)斗力的直接體現(xiàn)，本課程正是基于上述幾點，通過實戰(zhàn)、創(chuàng)造性思維來講述團隊的建設(shè)與管理?！菊n程收益】了解團隊的正確理念掌握團隊建設(shè)的科學(xué)方法學(xué)習(xí)如何打造團隊的高職業(yè)素養(yǎng)掌握團隊內(nèi)部溝通技巧與方法學(xué)習(xí)團隊如何確定正確目標及高效率工作掌握如何打造團隊凝聚力【適合對象】主管、經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者
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《團隊職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對象】：企業(yè)全員。【培訓(xùn)特色】：非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力，而是從根源上著手，改進學(xué)員思維認知，提升職業(yè)素養(yǎng)，從而標本兼治地改良結(jié)果！【培訓(xùn)收益】： 明顯改進思維認知，歸正角色，提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系；如何看待當(dāng)下的工作，并將工作做到位，做出真成就，達到自動自發(fā)樂在工作；如何看待團隊和團隊精神，真正達到個人與團隊和諧共贏的局面?！臼谡n時長】： 1天（6小時/天）【授課講師】 劉洪剛老師【課程大綱】職業(yè)化的內(nèi)涵： 1、5個“合適” 2、3個要點1個核心規(guī)避當(dāng)今“
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部門管理藝術(shù)【課程背景】企業(yè)發(fā)展的快慢，與員工自身能力高低有著密不可分的關(guān)系，部門負責(zé)人如何準確認知下屬的能力，運用何種方法快速評估下屬并做出相應(yīng)的培訓(xùn)安排，這對直線經(jīng)理人提出了更高的要求，同時，在提升員工能力的同時，更要學(xué)會如何激活員工，這樣，無論是本部門，還是企業(yè)整體，都將大幅提升績效與利潤?！菊n程內(nèi)容】第1講 管理認知第2講 崗位配置與工作分析第3講 評估能力評估的方法與技巧第4講 提升員工能力的方法與技巧第5講 激活員工的方法與策略【課程收益】了解能力評估的原則與目的；掌握能力評估的幾種工具使用方法；學(xué)會提升員工的工作方法與技巧；掌握激活員工的原理與方法；【適合對象】企業(yè)各級管理者；【
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管理者的高效時間管理【課程背景】時間管理是企業(yè)一直以來探討的問題，不可否認，高效時間管理，可以大量節(jié)約工作時間，減少成本，提升單位時間內(nèi)的利潤值，尤其對于企業(yè)的管理者，更顯得尤為重要。那管理者到底在時間管理上出現(xiàn)了哪些問題？我認為并非單一方面，理由如下：組織層面的問題：企業(yè)快速發(fā)展過程中，戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的，但許多企業(yè)的規(guī)劃只停留在高層管理者的理念之中，90以上的基層員工并不清晰，試想，連自己企業(yè)規(guī)劃都不知道的員工，你如何讓他提升績效？他的目標從哪來？沒有目標就是瞎干，更談不上時間管理了。時間管理理念缺失：一個企業(yè)連管理者都沒有時間管理理念，那你要如何要求下屬具有呢？翻開企業(yè)文化，極難找尋關(guān)